[公告]李妍探访日记（勿水）

关关

应李妍家访组要求,就李妍的问题想了小小办法,不知是否可行,请给予意见!
课程环节安排;
时间：7：30——21：00
第一环节：思想教育小游戏（30分钟）
第二环节：谈话——课前准备好谈话内容（就李妍的问题定出几个提问的话题，每次话题只围绕一问题），以一个志愿者做主持发起提问，其他志愿者与两位小朋友一齐作为被提问者回答问题，以回答问题为主，通过志愿者的好习惯，使小朋友产生从众的心理。（30分钟）
第三环节：知识辅导（30分钟）


范例一：（洗澡的问题）
时间：7：30——21：00
第一环节：说一个关于整洁、卫生的小故事（30分钟）
第二环节：（30分钟）需要一位志愿者记录对话内容，特别是李妍、健玮的回答，待课后研究下堂课的提问。
主持：今天在教知识前，我们先聊聊天，希望各位哥哥姐姐同李妍、健玮一齐参与，好不好啊？
……
主持：首先，先请各位闻一闻身边的人身上有没有味道。（微笑）
……主持跟着问每一个人，身旁的人身上的味道，并做出夸张的表情……
主持：向各人发问身上味道的由来……各人身上味道的受欢迎程度……
……（排一个受欢迎的等级供下堂课重新评比作比较）……
主持：定下目标，呼吁各人向目标学习……（下堂课在谈话内容中，检查各人完成的情况）
……
第三环节：知识辅导（30分钟）

谈话内容以小朋友和志愿者回答问题为主,主持只作穿针引线作用,笔录很重要,作为研究下堂课内容的参本.以循序渐进,上堂课紧扣下堂课内容为手法尝试纠正行为习惯.

ramonchan

时间:2007年4月26日 7:00-9:00
地点:李妍家
参加人员:水晶狐狸 RAMON
内容:本来约定李妍去健玮家学习,但临时李妍说心情不好,不想去.于是我们就去李家探访.经过交谈,李妍心情不好是有两个原因.第一,她知道30号健玮家访组搞唱K活动,健玮邀请李妍去,李妍好想去,还想带朋友去,家长有点担心钱和安全问题,所以李妍开始茶饭不思;第二,李妍和中心的几个学员关系搞得不大好,心情有点烦躁.
    我问李妍什么时候想学习,她不知道,再次表现出对学习没有兴趣.未知道怎样解决,曾经咨询过心理专家弯弯,他举例说可以先从对象的兴趣入手,和她建立信任关系,然后再让她说出心底话,但要具体问题具体处理.弯弯说有需要的话,可以带份心理测试问卷来,给李妍做评估心理状况,再决定下一步措施.
    问题再次显现,所以又要开会讨论,顺便大家聚会一番啦

爱发呆的瓜

已阅最近的家访记录。
这段时间辛苦大家了哦。问题出现不需要太担心，大家一起解决就可以了啊。
我会尽量出席讨论会的，那么关于弯弯的建议，大家要快快行动喔。
对于关关的家访内容很支持。

ramonchan

时间:2007年4月29日晚 7:00-9:30
地点:万福路广记
参加人员:希音,瓜瓜,小天使,关关,小龙女,小新,皇帝女,ramon
内容:1.驰名掌翼煲,大热天时打边炉,食到成头汗,香气逼人,正啊
     2.探讨李妍的近况,表现出没有学习兴趣,行为有点异常.大家各抒已见,都觉得这些是青春期少女的小许反叛行为,需要正确引导.既然原来的方向没有效果,修改目标,参考其他家访点做法,希望可以让李妍做开心而有益的事.计划如下:
     首先邀请弯弯,对李妍进行心理评估,希望可以更好了解她的心理状况.
     暂时知道李妍对刺绣感兴趣,所以家访内容就是让她做刺绣,甚至做老师,教我们绣(道具可能要我们提供),让她锻炼集中力,有时间可以加入玩游戏,例如飞行棋,扑克等,也是锻炼她的专注力.从玩的过程中观察李妍的心态状况,再作出相应对策.间中可以加插带李妍去市场逛街,学习实际操作.
     因为家访目标改变,暂时就不去健玮家学习啦,如果再发掘出李妍的其他兴趣就再作调整.
     以上是初步的设想,大家多提意见,尽量做得更好吧

喤締囡

如果是青春期少女的小许反叛行为嘚話,找嗰年齡相仿的女孩去跟她聊聊吧,

爱发呆的瓜

已阅。
暂时还没有想到其他的对应方法。
如需帮忙的地方请告诉我哦!!很希望能够帮上忙。

喤締囡

时间:2007.5.4  下午4.30
地点:李妍家
参加人员:小媚
主要内容:了解有关李妍近期的异常行为的原因
  1.当我去到她家时,她没有什麽特别高兴,只是在发呆.(少女经常有的行为,作白日梦或者发呆)
  2.当我问起最近是不是不開心(单刀直入)时,她不是很愿意说.只是随便编几个理由(不信任他人,将心事收在心里)
  3.她主动告诉我,日记没写过.(问题应该出在有关作業方面)
  4.她说不會写日记,问怎么写(開始信任他人)
  5.当我问到是不是健玮的日记写嘚好,李妍開始有反应了,我继续问,哥哥姐姐都说健玮乖对不对,(看到她嘚反应,我知道问题了)
  6.李妍妈妈来"搭讪",跟李妍吵起来了,因为钱嘚问题,争吵中李妍说粗话了(少女容易学坏)
  李妍现在嘚情况不是很好,我觉得就算我去跟她谈过了,也不知道她会不会改,需要秂监督吧.李妍是觉得健玮学嘚比自己好,日记也好,觉得不開心,但是她往错嘚方向去了,没有因此作为动力,她放弃了.所以日渐退步.
  她妈妈做了很大嘚"榜样",李妍嘚粗话李妍说是从妈妈那听来嘚.家长没有对她作出正确嘚思想引导,更没带好头.
  李妍厌恶大人,特别是长辈,所以她不想回家面对妈妈就经常出去玩,但是却被学校老師责备她经常出去玩,因而也不喜欢老師,她喜欢和年纪跟她差不多嘚,这次她经常提起1个20多歳嘚姐姐,经常买东西给她,她很喜欢那姐姐,厌恶跟长辈一齐,是这个年纪嘚辷个特点.
  最后问李妍,以前学嘚记不记得,她说已经全忘了,尤其是拼音,她放弃了,没有复习,所以荒废以前学嘚了
  以后家访记得问她有没有不開心,叫她不要放在心里,要说,我已经教她告诉哥哥姐姐了,现在她嘚感受是比以前更重要,跟危险.跟她妈妈商量好,母女间嘚沟通

ramonchan

辛苦晒aimee啦,罗到好多信息.我地做甘多野都系想李妍开心,希望可以培养引导她的好习惯,好兴趣.大家有咩好书,好建议就介绍俾距啦.继续努力.
如果可以都想联系那个姐姐,睇下距系点样同李妍沟通的.

爱发呆的瓜

小媚的家访记录真的非常详尽，还加上了自己的分析。
非常感谢喔!!辛苦了喔!!大家继续努力!!

ramonchan

时间: 5月11日晚上8:00-9:30
地点: 李妍家
参加人员:水晶狐狸,小新,ramon
内容:1.聊天,了解李妍近况
     2.打牌,开解李妍
   
    今晚我们迟了点到李妍家,她们正在食饭,而且还见到小媚讲的阿斯姐姐.李妍显得很不开心,原来系因为在中心被人欺负.听阿斯姐姐讲,此人在中心表现很不好,也不尊重老师.此事在未得到老师证实前,我们只能安慰李妍,教她不要害怕,若再有人敢欺负就向老师求助,打架不能解决问题.周六正好是中心开家长会,李妈妈说要向老师反映情况,希望可以解决.
    聊天后时间不多了,我们就打打牌轻松下.可以玩,李妍好快就开心了,还约定下次来要教我们做十字绣.
    下周四已经约定弯弯一齐来家访,做个心理评估测试.

爱发呆的瓜

嗯，做事很有效率哦!!弯弯也能够帮忙，非常感谢!!
有任何问题记得在家访记录中记录下来，大家可以了解到。

水晶狐狸

已经约了弯弯呢个星期五,一齐去家访....

ramonchan

时间:5月18日晚上8:00-9:30
地点:李妍家
参加人员:水晶狐狸,小龙女,弯弯,ramon
内容:1.由志愿者根据李妍的情况,填写弯弯带来的调查问卷,结果等待中
     2.与李妈妈倾计,再次详细了解李妍小时候的情况,分析成因
     3.与李妍倾计,通过了解近况判断她的病情
作业:做好一幅刺绣,下周教我们做
    今晚约了弯弯一齐去家访,我们首先介绍了李妍的情况,弯弯就让我们根据李妍的实际情况,填写一份心理调查问卷,结果要等弯弯回去分析.
    8点我们来到李妍家,李妍刚出去了,于是就和李妈妈倾下,想了解更多李妍以前的事,分析她的病因,可是得到的资料不多.不过也知道了李妍曾经报读正常小学,但没有接收,于是去启智学校做测试,得到轻度智障结果,是四级.
    8点半,李妍回来了,见到有个新哥哥很好奇,好高兴,有礼貌地打招呼,自我介绍.开始聊天,知道李妍在中心没有再被欺负,但与某几个学员关系不大好,我们也鼓励她,努力做好自己.还约定下周我们来的时候,要看到那幅刺绣成品,并且做我们师傅.
   
    家访后我们开会讨论,弯弯通过观察李妍的动静,回答问题的神态(当提到学习,家庭等敏感问题时,眼神空洞,不知道她在想什么),认为她有机会是一种癔症,成因可能系生病造成,或者曾经遇到好伤心的事,这种病遗传机会好少.这种病人对某些事会作出逃避反应,大脑产生保护,虚构一些事情,所以有时回答问题每次有不同答案.
    现在我们要做的是先与中心老师联系,对李妍讲的事进行求证,判断李妍是否真的有这种病,再决定是否劝说她去医院检查.以后家访与她倾计尝试运用开放式问题,让她尽量表达自己的意愿.稳个时机,让她信任的志愿者与她深入谈心,说出她心底想法.我们要灌输一个美好的将来,让她抛弃以前不好的记忆.这要我们多方面尝试,希望做得更好啦.
注:以上词句系我的记忆,可能有些许偏差,大家多点指正补充啦

小龙女

对不起，本来说好让我发帖的，但这几天我太忙了，一直拖着未写。感谢Ramon，写得已经很详细了。
很长时间以来都感觉李妍不是仅仅智力低下那么简单，那天晚上从李妍家出来以后，听了弯弯的分析，觉得不无道理，不过一切都有待求证。
且不管李妍的情况是否属于癔症，我们对她还是应该以心理辅导为主。这可能需要有更专业的人士支持。

で尐新ぜ

学习，暂时不提；让李作老师，教我地绣野，都算系让佢巩固在校嘎知识；聊天的话题就讲D日常嘎；其实我发现一个问题，我地去到李度，我地都好似好顾忌甘，其实五需要噶，李都想我地随便D就可以，想讲咩，最好就讲出口，前提下粗口除外；有咩想讲，五怕讲（包括我）你地想对我、李想讲咩，都最好系直接D，哈哈~~~~~可能我系个种中意人地对我坦白嘎人~~当佢系朋友，五当服务对象（我都要好好努力）