[推荐]健玮家访记录（勿水）

关关

时间：2007年7月18日  19：00－21：10
人员：太阳升起 关关
内容：
     1、继续做“我们一齐去旅游”引导创作。
     2、修改QQ空间日记。
作业：收集各人员相片，继续做好“我们一齐去旅游”后期制作！
另太阳升起买了花盆去健玮家，准备相约健玮一起种豆豆，观察生长过程。

太阳升起

    那天与关关去健玮家，发觉森森的问题也很多，有时间的话我们应该多关心他。森森喜欢和姐姐聊天，那天跟我聊得都可以，试着跟森森做朋友，慢慢纠正他在待人接物上的不足。各位姐姐们以后多点和森森聊天吧。

x雪燕子

时间：2007年7月19日  19：00－21：10
人员：猪仔，雪燕子
内容：
1、修改日记
2、默写《爱迪生》第五段
3、学写“想些什么”的造句
4、默写《爱迪生》最后一段
作业：
1、每天睡眠前朗读课文。
2、写日记。
3、背、抄写《爱迪生》第六段课文，下堂课默写。
4、预习下节课文的生字

x雪燕子

时间：2007年7月25日  19：00－21：10
人员：猪仔，雪燕子
内容：
1、学写“想些什么”的造句
2、由于健玮感冒，此节课以聊天为主。
作业：
1、每天睡眠前朗读课文。
2、写日记。
3、背、抄写《爱迪生》第六段课文，下堂课默写。
4、预习下节课文的生字

关关

时间：2007年7月20日  
人员：荣仔
内容：谈心。
荣仔有空补回内容啊！

阿茜

时间：2007年8月2日  19：30－21：30
人员：关关、飞刀、阿茜
内容：
1、默写《爱迪生》第五段最后一句话
2、学习新课文单词的读音
3、学习描写人物外貌的句子
4、修改日记
作业：
1、每天睡眠前朗读课文。
2、写日记。
3、抄写《爱迪生》课文第五段
4、复习下节课文的生字，下堂课听写
5、造一句描写人物外貌的句子

太阳升起

    时间:2007年8月2日     19：30-20：30
    人员:阿荣，太阳升起
    内容:1.与健玮一起种豆及教她集邮
         2.与森森聊天
    因为前进及墨豆猫都有事，所以电脑课暂停一周。我就上去健玮家，带上营养土与健玮一起种豆。但当时绿豆已经全部用来煮糖水了，我嘱咐健玮记住买些上来，还已经事先知会健玮以后要写种豆的观察日记。我还教健玮集邮，因为我觉得健玮既然喜欢旅游，或者会喜欢看邮票那些美丽的风景及图案。但不知道是否因为健玮第一次接触这些事物，还是别的原因，她对集邮兴趣不大，尤其与她一起浸邮票时更是不想参与其中。从这里我觉得健玮比较缺乏耐性，做很多事都想一步到位，对自己要求太高，为自己造成不必要的压力。例如默写课文吧，她总是默写不好，就担心哥哥姐姐们不再来教她，我告诉她不需要想太多，默写一次不行，就再试第二次，一定会行的。另外，健玮很喜欢吃云吞面，我跟她说下次我带她去吃一家很好吃的云吞面，她显得很高兴。
    至于森森，我送了一张球星海报给他，因为他顾着玩游戏，也没怎么理我，只是说了声谢谢。如有遗漏请荣哥哥补充。

关关

[这个贴子最后由关关在 2007/08/07 07:28pm 第 1 次编辑]

做得很好啊！赞！继续哦。
让豆豆长得差不多就来个“拔苗助长”让健玮认识太急进的结果吧！

关关

[这个贴子最后由关关在 2007/08/07 07:37pm 第 1 次编辑]

时间：2007年8月5日     18：00-21：00
人员：飞刀、阿荣、太阳升起、阿茜、前进、雪燕子、关关
地点：都市绿岛西餐厅
内容：
1、讨论了上期家访并提出建议。如何教好健玮的文字表达能力，飞刀提出不再默书，尝试用复述的教学；荣仔一再提出在与健玮相处中发现她有什么心理问题向谈心组反映，让他们家访有目的性；太阳升起提出发掘健玮的爱好；大家都有一致的意向让健玮看题材好的动画片。
2、协调好下期家访时间的安排。定好语文组家访时间，其他两组家访时间自定。
3、评选第一期优秀组员，我组荣仔和前进光荣获得，特发奖状以资鼓励，当天餐费优秀组员每人省二十大元（经费来源荣仔的优惠卷）。
4、飞刀老师教我们玩UNO游戏，活跃了气氛！
请兄弟姐妹们对今次的会议发表想法哦！大家百忙中抽出时间来开会，辛苦啦！n_n

关关

因为他们知足常乐啊！某天我坐公交回家，途经培正路，一个背着大麻袋的大叔正弯着腰捡起一个易拉罐，抬起头那一刹一面满足的笑容，望着这一刹我由心泛出了会心的微笑，开心其实很简单！

前进

时间：2007年8月9日     18：30
人员：前进
内容：
      "摸门钉"
哈哈~学到野啦！

太阳升起

[这个贴子最后由太阳升起在 2007/08/11 01:15am 第 2 次编辑]

    时间:2007年8月10日     19:30-21:30
    人员:太阳升起
    今天晚上去健玮家要跟她谈心，去之前要跟她谈心的我内心却忐忑不安，生怕跟她谈话会冷场。但上去之后，聊天过程还算顺利，就天南地北随便乱扯。健玮和森森都种了豆豆，两人还迫不及待地拉着我去看他们的劳动成果。我看到豆豆长出了嫩绿的新芽，正在欲与天公试比高呢。我跟他们约定好了，我也和他们一起种，还分配任务，哪盆是健玮负责，哪盆是森森负责，哪盆是我负责。不过健玮并没有写豆豆的观察日记，希望以后我跟她一起种豆豆，可以带动她一起跟着我记日记。
    然后，我从健玮在QQ空间上写为什么两个行动比健玮不方便得多的姐姐会比健玮开心这个问题说起。我问健玮在最后你写上"我要从他们身上学习快乐"又能从何做起呢，她答不上来。我再试着问健玮最想做什么，最喜欢做什么，她说最想找工作。我指出现在找工作很难，其实健玮在爸爸开的工厂里继续工作也并无不可。(不知道这样说对不对)健玮似事而非地点头，不置可否。跳开这个沉重话题不说，我跟健玮和森森一起听歌，健玮最喜欢古巨基的<<友共情>>及<<同班同学>>，还跟着拍子在做手语，发自内心地展露欢颜。可以说她仍然相当留恋学生时代的生活，不想走进成人世界。所以，我鼓励健玮勇敢去追求自己内心真正想要的东西，同时也要明白理想与现实的距离，不知道是不是太深奥，健玮也是似事而非地点头。但无论怎样，健玮与我相处得不错，她还给我看很多以前的照片，让我更深入了解健玮以前生活的点点滴滴，清楚看到她与森森两人的成长轨迹。
    至于森森，整晚表现不错，只是偶然调皮一点，走的时候跟森森一起下楼，让他带我去看看他的母校也非常乐意。森森的学习基础很差，汉语拼音也不会，初中的学习能否跟得上是个未知之数。如果学习搞不好，森森的心理问题会更加层出不穷。
    有些什么意见请大家补充。

关关

呵呵，不错啊！赞！继续啦……
跟健玮聊天深入浅出啦，飞刀有个好好的方法，不将答案告诉她，一步一步引导健玮自己说出答案。

x雪燕子

不好意思，太忙，现在才补充我们的家访记录，请见谅
时间：2007年8月8日  19：00－21：10
人员：猪仔，雪燕子
内容：
1、修改日记
2、背默生字
3、学写“描写人物”的造句
4、读新的一课
5、谈心，周六日的活动感想。
作业：
1、每天睡眠前朗读课文。
2、写日记。
3、预习课文。
这堂课，森森的干扰比较严重，建议以后能否换个环境学习。

关关

换环境是可以实现的，早前荣仔已同阿姨沟通过，家访地点可改在健玮爷爷家，如需变更家访地点，上访前预先同健玮沟通下就得啦。