欣欣探访日记（勿水）

罗老师

时间：2007-9-6    20:00——21：30
地点：欣欣家
参加者：罗老师
记录员：罗老师
活动内容:
1。和欣欣聊天，由于好久没去，欣欣比较兴奋，很多话说。她观察能力很强，看出我
换了眼镜，发型也变了，呵呵！
2。欣欣讲故事--廖冰兄的童年。

忘了时间的钟

时间：2007-9-20     pm7：00——9：00
地点：欣欣家
参加者： David、忘了时间的钟。
主要内容：1,询问欣欣最近的学习情况；
          2,陪欣欣一起练英语。
         
情况介绍：
    离上一次去欣欣家探访已经快超过两个月了，今晚我是和David一起去的。去到的时候，阿姨和欣欣正在做英语单词练习。
    一轮旁观之后，发觉欣欣还是对字母比较多的单词有畏惧的心理，每每看到长的单词，比如evening,afternoon等就觉得一点都记不住。据了解，欣欣每个星期四和五的早读是英语的。
    一番练习之后，就开始更换练习形式了，玩起“单词连连看”。这个似乎很符合欣欣的口味，因为欣欣做起来简直是得心应手，不用不久就做出来了，而且百发百中。
    之后大概八点十五分左右就结束了练习。开始聊起欣欣最近的情况，康复练习还是一样的要坚持做，今晚，欣欣说了很多以前的事，包括和爸爸的一些回忆，虽然我们都尽量不愿去提及，害怕欣欣会伤感，但欣欣已经长大了，有些事是必须要去面对的。
    感触特别深的是，欣欣妈妈希望能陪欣欣到九十岁，虽然我不敢担保这个希望一定可以实现，但母女情深却是可见一斑！同样我们也希望她们能够可以如愿！
    相信这个也是众多家访组的愿望！

bboymagic

[这个贴子最后由bboymagic在 2007/09/28 05:47pm 第 1 次编辑]

时间：2007-9-27     20：00—21：30
地点：欣欣家
参加者： 瓜瓜、开心、希音、小赵
记录人： 小赵
主要内容：1、听欣欣读英语；
          2、教欣欣弹电子琴。
     前段时间由于工作忙，已经连着好几个星期没有去看过欣欣了，今天终于闲了下来，约好了瓜瓜和开心，开始了今晚的家访。由于瓜瓜单位有事情，开心路上又塞车，所以上到欣欣家的时候已经是晚上8点多，没想到的是，希音这次也罕见的出现了。
     开门进屋，欣欣还是一如既往的坐在她的小凳子上，笑眯眯的一个个跟我们打着招呼。“欣欣，给哥哥姐姐们读读英语吧！”阿姨拿着一本英语书放到了欣欣身前的小桌子上。
     我还是第一次听到欣欣读英语，课文是一些非常简单的自我介绍的对话，欣欣读得非常流利，后来才知道，原来欣欣已经把课文给背下来了，怪不得呢！欣欣的英语发音着实让我们几个笑了半天，能看的出来，欣欣在很努力的模仿着课文录音带里的语调朗读课文，但又学得不想，所以出来的感觉是很怪的，下次过去如果有机会的话要帮欣欣纠正一下。
     读完英语，我就进里屋把电子琴拿了出来，想来欣欣也该有段时间没弹过了，该练练了。一首《爷爷给我打月饼》弹下来，发现欣欣对按键的记忆模糊了好多，有些音要找很久才能弹出来。欣欣这段时间具她自己说还自学了一首很简单的歌，我们都感觉挺不可思议的，也不知道这个小姑娘又耍什么小把戏了。
     应希音的邀请，我也借着欣欣的电子琴弹了几首曲子，一边弹欣欣一边唱，还挺陶醉的呢，以至于后来让欣欣学弹《卖报郎》的时候，还一个劲的跟我说：“小赵哥哥你弹吧！”这个小懒虫。
     好久欣欣都没学新歌了，这次让欣欣自己挑了一首《娃哈哈》，瓜瓜当起了老师，带这欣欣一遍又一遍的唱了起来。感觉欣欣对学电子琴的耐性下降了许多，一首歌弹两遍就开始显得浮躁起来，问她是不是不想学，她又说不是，真是奇怪的小女孩儿。
     9点半的时候，欣欣要洗澡睡觉了，我们也只好结束今天的家访。临走的时候跟阿姨站在门口聊了一会。阿姨说欣欣换了一个新的语文老师，教学很不认真，一节课下来黑板上一个字都没有，全都用的电子教案，而且课堂上的纪律很差，导致欣欣一贯不错的语文慢慢差了起来。现在的小学老师啊，真的没法说。
     国庆长假快到了，在这里顺便祝各位节日快乐咯！

忘了时间的钟

时间：2007-10-25    pm7：00——9：00
地点：欣欣家
参加者：桐桐、忘了时间的钟。
主要内容：1,询问欣欣最近的学习情况；
         2,陪欣欣一起练英语。
        3,听欣欣弹电子琴

情况介绍：
     今晚由我和桐桐一起去欣欣家。去到的时候，欣欣正和阿姨在练习英语听力。欣欣一边听着复读机的播音，一边比划着内容。据阿姨介绍，欣欣由于无法看清楚英语课本上的单词，只能够回到家再重温当天的内容，这样效果就大打折扣了。对以后的英语学习就更加困难。
     
     现在欣欣的水平就只能听懂和理解意思，而手写能力是相当的不理想。
     
     过后，欣欣就开始讲述今天不开心的一件事。话说，今天欣欣看到有同学欺负自己的朋友，就忍不住叫他们不要欺负他，结果被人叫“乌鸦婆”，一时气晕。直至现时欣欣一想到这事还是闷闷不乐。我俩就不断的开导她。给她想法子。建议她以后被人这么叫她，什么反应都不表现，沉默对待，久而久之，别人就觉得无趣，也就渐渐遗忘了。
     
     然后呢，欣欣就讲述了之前的一次秋游，去的是花都的一个叫故乡里的地方，看到了一些旧时候大户人家的遗址和一些石雕像。
     
     期间我们还谈论了一下欣欣的生日怎么过，由于当天是星期二（12月4号），可能就要提前到星期天过了。
     
     最后，在欣欣的一首《娃哈哈》歌曲中结束了今晚的家访。

爱发呆的瓜

[这个贴子最后由爱发呆的瓜在 2007/11/09 04:11pm 第 1 次编辑]

时间：2007-10-31  星期三（万圣节）   pm7：30——9：30
地点：欣欣家
参加者：瓜瓜、小赵
主要内容：
1、跟欣欣预习英语Unit8的课文知识；
2、欣欣玩穿珠子锻炼手部；
3、送欣欣万圣节礼物（旺旺牛奶糖）。


时间：2007-11-8  星期四   pm7：45——9：20
地点：欣欣家
参加者：瓜瓜、开心、希音
主要内容：
1、欣欣在学习机上复习英语Unit8课文单词；
2、帮欣欣背英语Unit8课文单词;
3、给欣欣念《窗边的小豆豆》的第一个故事；
4、欣欣剪纸。
家访情况：
    欣欣在这两次我们过去家访的时候，显现出几个很严重的学习和态度问题：
1、在学习机上跟读的时候，很不虚心，会说出：“这个我不看都会啦!”这样的话；
2、在我们让欣欣背单词的时候，却才发现她之前说“我都会啦”的单词，她根本背不出来，甚至连“please（请）”这个单词，我在提醒了很多次，把整个单词慢慢再拼给她听5-6次的情况下，我让她再背着拼写的时候，还是无法拼出来；
3、在我们让欣欣再次一个个单词经过读、拼、中文的时候，开心提醒了一下欣欣念pack的中文，说道：“中文呢？”的时候，欣欣用很不耐烦的态度捶了一下桌子，说“不就是包扎、收拾嘛！”我当时听到她用这样的语气说话的时候，有点生气，“你怎么这样说话？”欣欣回答“我觉得你们都是上过三年级的人了，这个都不会！”

     在整个背英语单词的过程中，欣欣的态度都很不好，让她拼的时候，她总是发出“唉…”的声音，根本就不想念，我等她一念完的时候，立刻盖住问她，她就一个都念不出来。阿姨跟我说：她心情好，想念的话，读一遍就能背，不想念的时候，多少次都背不出来。于是在跟她背单词的过程中，我跟她说了关于我自己读书时候背英语单词的故事，还说到“笨鸟先飞早入林”的道理。后面我让欣欣把全部单词都念完一次的时候，我再三问了欣欣，“确定都会了吗？”她点头。我就把单词拿开，问她一个单词的拼写，她又是背不出来。我说：“你不会的话，怎么我问你确定会了吗的时候，你点头？”这时候欣欣眼睛红了，一下子就哭了起来，等她哭完了之后，我还是让她继续念。背单词用了1个小时的时间，到最后我也无法勉强，让欣欣再次念完之后，抽背三个单词，过了之后就结束了。
    在给欣欣念故事之前，我对欣欣说：“欣欣，你觉得自己刚刚有什么做得不对的吗？”欣欣低着头说：“我刚刚那样对开心姐姐说话不对。”“那你觉得开心姐姐是真不会还是假不会？”“开心姐姐知道，她是考考我。”“那你那样对开心姐姐说话对不对？”“不对。”“那不对应该怎么样？”欣欣就对开心说“开心姐姐，对不起。”欣欣能够认识到自己错误，勇敢认错，很值得表情。
建议大家以后在过去家访的时候，应该先安排好一部分比较轻松的环节，安排在学习后面，然后让欣欣会有学习的动力。在学习的时候，应该采用“一啖砂糖，一啖X”的方法，该严格的时候严格一点，该温柔的时候温柔一点。千万不能由着她性子来。
PS：我留了一本名叫《窗边的小豆豆》的书在欣欣那里，交待了阿姨每天给欣欣念一个故事，志愿者们每次过去的时候，都请接着给欣欣念一篇，念之前提醒欣欣认真的听，听晚之后要对她提问，这样可以锻炼她集中精神。

bboymagic

时间：2007年12月4日     19：00-21：45
地点：欣欣家
参加者：桐桐、瓜瓜、小尘、阿佳、小赵、Eric、Cissi、小天使、罗老师
记录人：小赵
      今天，是欣欣小朋友10周岁的生日，我在这里代表所有行动力家访组的成员祝欣欣生日快乐、快高长大、学业进步、事事顺心！
      这是我进入欣欣组以来第一次参加欣欣的生日，自己又是负责人，所以在前两个星期已经开始准备了。由于自己经验不足，并且欣欣组的成员严重不足，商量的人也自然少了，唯有一次又一次的找桐桐、忘了时间的钟、小天使还有瓜瓜商量计划，在这里再一次多谢这段时间他们对我工作上的支持！
      今天可谓是欣欣家的家庭大聚会了，自己因为工作上的事情跟豆丁组的Eric、阿佳还有Cissi（Cissi其实是Eric带来的广青志愿者，但并非行动力成员，在后篇会进行介绍）迟到了一会，刚出电梯便听到欣欣家传出阵阵的欢声笑语，推门进去，更是让我大吃一惊，满屋子的人，喜气洋洋的气氛让我感觉到了一丝过年时欢庆的氛围。行动力的各位成员围坐在欣欣身边跟欣欣又说有笑，而欣欣家的亲戚们则在饭厅里聊着天，欣欣的表姐、小侄女（原来欣欣还是小姨妈哦！呵呵～）还有她的几个小同学都来参加她的生日Party，真是热闹非凡！
      在吃生日蛋糕之前，我们跟欣欣玩了击鼓传花还有猜谜语的游戏，或许我找的谜语对于10岁的小朋友来说太难了，所以大部分的题都是家访组的成员回答的，但是欣欣还是非常聪明的，竟然答对了两题，作为奖励的棒棒糖自然少不了。以后要多加注意游戏对欣欣的适合程度，如果太难的话不仅会让欣欣越玩越没意思，还达不到预期的效果。
      九点多的时候，阿姨捧来了早已准备好的生日蛋糕，点上蜡烛，关上灯，满屋的人一通唱起了生日歌，那种情景让我着时感动了一把，有那么多的哥哥姐姐一同关心着欣欣的成长，欣欣一定是一个幸福的小姑娘。
      吹完蜡烛，欣欣许的第一个愿望都出乎大家的意料，她竟然是祝她同桌的一个跟她很要好的男孩子身体健康。或许是自己多虑，但是这确实是一个值得各位欣欣组成员注意的问题，现在的小孩子发育都比较早，因此异性感情方面的问题我们还是要对欣欣进行一些适当的引导，千万不要觉得欣欣小就不以为然。
      欣欣的生日Party算是圆满结束了，在这里我要特别谢谢豆丁组的Eric和阿佳，谢谢你们在这个特殊的日子来探望欣欣，并且欢迎你们以后多来看欣欣，欣欣一定会很高兴的！还有初次见面的Cissi，她是中山医科大学的一名在校学生，希望你以后也能多来看欣欣，我想欣欣一定会很喜欢你的。

      后续的本次活动照片会在这个星期内整理并上传上来，请各位继续关注！
PS:上星期的家访记录由于本人个人原因未能及时上传，请大家谅解，对于家访日记的跟进问题今后一定会注意。
      前两次家访欣欣出现的主要问题是学习没有耐心，对于自己有兴趣的东西接受的很快，但对于类似英语单词及数学题等科目内容，因为没有兴趣，不用心学，所以进展非常缓慢，一个简单的苹果（Apple）的单词，我跟瓜瓜反复教了将近半个小时，欣欣一样是没有记住，这点值得欣欣组各位成员注意。

爱发呆的瓜

[这个贴子最后由爱发呆的瓜在 2007/12/05 00:30pm 第 2 次编辑]

瓜瓜给大家献上昨晚欣欣生日Party的精彩照片喔!!没能到场祝福的朋友们在请这里给欣欣献上你们真诚的祝福吧!!

忘了时间的钟

好可惜，当晚有事，唔可以去现场感受一下气氛，唉。
在此祝欣欣生日快乐！
希望欣欣开开心心成长！

Eric王子

哈哈
原来我都几上镜嘎波

开心小天使

哈哈
原来我都几上镜嘎波2
人靓真系没办法的说。。。娃哈哈。。。

ramonchan

好多礼物啊,羡慕ing

bboymagic

时间：2007-12-13    19:00——21：10
地点：欣欣家
参加者：小赵、幸运儿、开心、瓜瓜
记录员：小赵
活动内容:
1、跟欣欣一起用学习机学习英语
2、和欣欣一起看上个星期她生日时的照片
3、和欣欣一起看她在少年宫举办的艺术节上的表演片段
4、跟阿姨交流欣欣最近的情况
  
      最近欣欣的学习态度非常的不好，每次我们一去就老是想着玩，有时候刚背过的很简单的单词一转眼就忘记了。就像上次我跟瓜瓜让欣欣背apple（苹果）和orange（橙子）这两个单词，反反复复让欣欣读了无数次，我们也给她解释了好久，但到头来欣欣还是记不住。欣欣妈妈方面，这段时间也放松了欣欣的学习，可能是压力减少了，学习的效果就差了许多。
      家访完之后，我们四个人对于欣欣学习方面的问题都发表了自己的意见。既然欣欣妈妈对于欣欣的学习已经放松了，我们作为义工，也没有必要每个星期去看欣欣的时候都用一种强迫的态度让欣欣做那些她不喜欢的事情。我们不如顺应欣欣和欣欣妈妈的的想法，跟她做一些对她的学习或者身体肌能恢复方面有帮助的游戏，这样不仅能提高欣欣的兴趣，还能对欣欣组各位前往家访的义工工作上给予一定的满足感和成就感。
      欣欣家访的具体方式我会在下一次的欣欣组内会议上提出来，让大家一起商量，出谋划策。

忘了时间的钟

时间：2007-12-27   pm7：20——9：00
地点：欣欣家
参加者：忘了时间的钟
主要内容：1,询问欣欣最近的学习情况；
          2,陪欣欣一起练英语，做数学。
          3,聊天，讨论欣欣送什么生日礼物给外公

情况介绍：
     一进入欣欣家门口，欣欣就兴奋地说“小钟哥哥，我有进步了！”一听，还以为是学习上有了进步，最近才发现，原来是欣欣可以单手撑着桌子站立起来。而且一开始欣欣都在不断展示自己的“进步”，不过这样却大大耽误了学习的时间。后来也停止做了。
     
     刚去到的时候，欣欣在听英语，还是照着学习机的去做。后来了解了最近的学习情况之后，还是觉得英语听力跟不上，于是我们便开始听磁带。内容是先把图片填充颜色，然后听磁带判断正确与否，以及图中所表示的物体。
   
     欣欣基本了解所听到的内容，但是单词拼写方面还是弱项。隔一两分钟就忘记刚学会的，也许是没记在心上。apple ,plane这两个单词我今晚问了超过三次，但还是不能立即拼出来。而且当中也表现出了一些厌倦的情绪。写方面还是没有太大的改善，本来是叫欣欣写出我要求读的单词，可惜连e也写成E了。
   
     延续了大概三十多分钟，开始转为数学。欣欣对于四边形等几何问题最为头痛，主要是空间想象能力比较不如人意。如果再升高年级，学立体几何就更加吃力了。今晚欣欣的状态一般，但听阿姨说今天欣欣表现是不错的，后来可能实在是累了。一些简单的数学问题都有意不去思考。
     
     到了将近9点，作业也草草结束了。欣欣也大呼一口气说“终于解放了”，之前还哭了，喊“头痛”。可能是觉得学习太辛苦了，而且又不是很会，所以觉得有些灰心。1月初就考试了，最近复习资料很多，估计也很难做完，压力大。
   
     元旦是欣欣外公的生日，欣欣还没想好送什么礼物好，我们讨论了也没得出什么结果。欣欣还说了上次圣诞做主持的事，比较简略就不多说了。
   
     最后，临走之前，有特意再次问了那两个单词，plane顺利的通过，apple还是有点忘记。
   
   

爱发呆的瓜

唉...这个apple怎么欣欣就是记不住呢?咋回事呀...我过去的时候几十次都没有学好。

bboymagic

时间：2008-01-03    19:10——21：00
地点：欣欣家
参加者：小赵、开心
记录人：小赵
活动内容:
1、跟欣欣一起做数学题
2、辅导欣欣学英语
3、读窗边的小豆豆
      好久没有去欣欣那里了，进家门的时候欣欣在洗手间，一听到我们来，便兴奋的叫了起来。从洗手间里出来的时候只需要一个人在旁边搀扶着，欣欣就能慢慢的走，看来这段时间高强度的肌能恢复训练真的很有成效。其实像这样的小朋友，在肌能恢复训练和学习的时间分配方面，真的很难做取舍，所以就不难解释为什么着段时间欣欣妈妈对欣欣的学习抓得没有以前那么紧了。
      一坐下来，欣欣就迫不及待的跟我说：“小赵哥哥，我要出个题目考考你！两块长是6宽是3的砖头拼成一个长方形，它的周长是多少啊？”这哪儿是在考我和开心啊，分明就是要我和开心解释给她听嘛，这个小东西！原来欣欣在放学回家的路上已经听阿姨给她解释过几遍了，但是还是不明白，老是把拼成长方形和拼成正方型的周长计算方法搞混，最后我跟开心解释了半天，一直到欣欣觉得不耐烦了，还没有明白过来，只好换个学习的内容。
      欣欣家的亲戚（老不记得欣欣叫她什么，呵呵！）拿了一张欣欣的英语作业过来，大概的内容就是看图填单词，就是一些1、2、3、4、鼻子、嘴巴之类很简单的单词。花了将近一个小时，在又哄又骗又玩的方式下，欣欣终于把1至12的英语单词填完了，不会的单词我跟开心帮她填了上去，并且让欣欣背了好多次，但是到头来欣欣还是记不住单词的拼写。或许背单词的时候不用手写只用读和看真的很难记住单词吧，或许是欣欣没有兴趣吧，我只能用这些理由来解释欣欣的这种情况。
      开心读完窗边的小豆豆之后，因为南方医院离开心家比较远，所以我们9点钟就告别了欣欣。总体来说这次的家访还是不错的，但是欣欣背单词的问题还是要尽快的解决，毕竟如果连这些这么简单的单词都记不住的话，今后的学习真的很难跟得上。