欣欣探访日记（勿水）

希音

[这个贴子最后由行动力家访组在 2006/03/31 11:35am 第 1 次编辑]

个案：
1.服务对象姓名：刘伶欣
2.年龄：8岁（05年9月开始就读小学一年级）
3.性别：女
4.服务区域：白云区同和
5.服务地点：南方医院附近
6.健康情况：脑瘫，生活完全不能自理，但智力正常。
7.生活情况：欣欣和妈妈2人一齐住，父亲因病去年去世，母亲由她出生开始就没有工作，专职在家照顾她，但家里情况还算可以。
8.需要帮助的地方：每周去一至两次家里探访，陪欣欣聊天、玩游戏、教她功课。
9.服务周期：逢周四晚上7：00－9：00（可按志愿者方便定哪一天）
10.其他情况介绍 ：性格非常开朗，很容易接纳生人，是个很可爱的小女孩。即使自身的原因，而且父亲早逝，她仍很乐观的过着。欣欣喜欢唱歌、讲故事。
11.家访开始时间：05年4月

希音

[这个贴子最后由希音在 2006/04/06 11:50pm 第 1 次编辑]

时间：2005-04-24（第一次）
地点：欣欣家
参与人：罗金英、赖炯炯、小薏、小敏
记录人：小薏
情况记录：
1、了解刘伶欣的基本情况。
2、于刘伶欣一起做练习。
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时间：2005-04-27
地点：欣欣家
参与人：陈思敏、赖炯炯、
记录人：陈思敏
情况记录：
1、与欣欣聊天；
2、与欣欣做练习；
3、与欣欣练写字和画画；
4、做撑手划板运动；
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时间：2005-05-18（第三次）
地点：欣欣家
参与人：陈思敏；
记录人：陈思敏
情况记录：
1、与欣欣聊天、了解她最近情况；
2、给她画画；
3、欣欣的愿望是当医生；
4、一起玩“剪刀石头布”、“过家家”游戏；
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时间：2005-05-26（第四次）
地点：欣欣家
参与人：陈思敏、赖炯炯、
记录人：陈思敏
情况记录：
1、与欣欣聊天；
2、玩牌。欣欣叫我们玩牌；
3、玩过家家；
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时间：2005-06-02
地点：欣欣家
参与人：陈思敏、赖炯炯、胡平
记录人：陈思敏
情况记录：
1、与欣欣聊天；
2、让欣欣练习写数字“1-10”；
3、让欣欣画小动物“鸭子”、“大象”；
4、玩牌；
5、玩过家家（欣欣特别喜欢玩）
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（暑假部分在欣欣外婆家）
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时间：2005-09-01
地点：欣欣家
参与人：陈思敏、胡平、李兴业；
记录人：陈思敏
情况记录：
1、与欣欣聊天；（问她关于今天第一天上学的情况）
2、与欣欣玩“盖被子”游戏；（欣欣第一次玩）
3、一起玩“钓鱼”游戏；

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时间：2005-09-08
地点：欣欣家
参与人：胡平、赖炯炯；
记录人：赖炯炯
情况记录：
1、与欣欣聊天；（关于上课事情）
2、和欣欣一起学习a、o、e、i、u、u声母；
3、和欣欣一起做教师节贺卡；
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时间：2005-09-28
19：00-21：30
地点：欣欣家
参与人：胡平、飞刀、陈思敏、小敏；
记录人：小敏
情况记录：
1、与欣欣聊天；
2、联系拼音字母卡、欣欣对“z、zh”“c、x、s”不太熟悉
3、联系折纸（公鸡）
4、玩“盖被子”欣欣集中力不高。

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时间：2005-10-07
19：30-21：30
地点：欣欣家
参与人：罗金英、胡平、赖炯炯；
记录人：胡平
情况记录：
1、与欣欣聊天；
2、玩“盖被子”“捉乌龟”；
3、与欣欣一同剪纸；
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时间：2005-10-14
19：30-21：30
地点：欣欣家
参与人：胡平、赖炯炯；
记录人：赖炯炯
情况记录：
1、与欣欣一起学习拼音字母；
2、做语文作业；
3、与欣欣聊天、玩扑克；

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时间：2005-10-19
地点：欣欣家
参与人：陈思敏、李兴业、赖炯炯；
记录人：陈思敏
情况记录：
1、与欣欣聊天；
2、和欣欣练习简易加减法；
3、玩扑克“钓鱼”“盖被子”游戏；
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时间：2005-11-03
19：20-21：00
地点：欣欣家
参与人：陈思敏、李兴业、胡平；
记录人：陈思敏
情况记录：
1、与欣欣聊天；
2、教欣欣做了少量的语文题；
3、给欣欣讲了《小红帽》的故事；
4、和欣欣做手工——金鱼。
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时间：2005-11-24
19：15-21：30
地点：欣欣家
参与人：胡平、赖炯炯；
记录人：赖炯炯
情况记录：
1、与欣欣聊天；
2、一起认识生字卡；
3、玩买东西、认钱；
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时间：2005-12-01
地点：欣欣家
参与人：陈思敏、赖炯炯；
记录人：陈思敏
情况记录：
1、与欣欣聊天；
2、欣欣做运动；
3、欣欣唱歌（《草莓和蛋糕》、《教鸭子》）给我们听；
4、听欣欣讲故事（《红烟囱》、《小象转学》、《小狐狸的鬼主意》）给我们听。
5、我们送礼物给欣欣。

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时间：2005-12-29
地点：欣欣家
参与人：陈思敏、赖炯炯；
记录人：陈思敏
情况记录：
1、与欣欣聊天（说她之前参加讲故事比赛的事）；
2、教欣欣做题目；
3、听欣欣讲故事（《勇敢的小蝙蝠》

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时间：2006-01-12
19：25-21：00
地点：欣欣家
参与人：陈思敏、赖炯炯；
记录人：陈思敏
情况记录：
1、问欣欣近况；
2、给欣欣读两篇书上的小故事；
3、给欣欣讲《龟兔赛跑》后读故事共5个；
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时间：2006-02-16
19：30-21：00
地点：欣欣家
参与人：陈思敏、张剑敏；
记录人：陈思敏
情况记录：
1、问欣欣近况；
2、欣欣给我们讲《小熊和闹钟》的故事；
3、欣欣唱《爷爷过生日》歌；
4、一起玩UNO牌；
5、一起玩“盖被子”；

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时间：2006-02-28
19：30-21：30
地点：欣欣家
参与人：胡平、赖炯炯；
记录人：赖炯炯
情况记录：
1、一起认字；
2、讲故事；
3、下五子棋；
4、做作业；
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时间：2006-03-15
19：15-21：15
地点：欣欣家
参与人：胡平、赖炯炯；
记录人：赖炯炯
情况记录：
1、与欣欣聊天、讲故事；
2、读课文、认字、做数学；
3、玩游戏；
4、玩买东西、做简单算术游戏；

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时间：2006年3月18日（周五）         晚上7：30——9：00
地点：欣欣外婆家
参加人员：瓜瓜、希音
主要内容：1、与欣欣聊天，学校的生活；
          2、玩飞行棋；
          3、欣欣背诵了课文的古诗、古诗《对不起》
情况：欣欣学校的同桌（小男孩）不跟欣欣玩，跟他说话，他向欣欣吐口水。不过欣欣不敢向老师反映，也不敢跟老师说要求调位置（后来老师知道了此事）。沈姨希望培养欣欣胆子大点，能主动向老师反映情况。
与欣欣玩飞行棋，拿棋的动作不太流畅，觉得飞行棋也适合给她练习手脑协调。
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时间：2006年3月25日（周五）         晚上7：00——9：00
地点：欣欣外婆家
参加人员：罗老师、希音
主要内容：1、欣欣练习写数字；
          2、玩飞行棋；
         
情况：欣欣在学校调了位置，与她的好朋友一起坐。练习写字的时候不太专心，不过手腕没有劲只能靠手肘移动。如果有人按着她的手腕，数字才能写好。后来她玩妈妈买的小手枪，右手活动相对灵活，左手一般不愿意动。玩飞行棋的时候，棋子被吃了，有点扁嘴，但是很快就没事了。游戏过程中，还引导她安慰别人。最后得第二名。
罗老师建议沈姨，让欣欣练琴。沈姨与欣欣都很高兴。下一次罗老师答应教欣欣一些基本功。
另外，下一次见面的时候，希音记住要与欣欣交换图画。

小尘

[这个贴子最后由小尘在 2006/04/06 10:56pm 第 1 次编辑]

时间：2006年3月30日（周四）     晚上7：10——9：00
地点：欣欣家
参加人员：瓜瓜、罗老师、小尘
主要内容：1、罗老师教欣欣练琴的基本功
          2、和欣欣聊天，听欣欣讲故事唱歌
          3、一起玩Uno牌
情况：欣欣见了生人显得有点紧张，嘴里叨唠着她的画还没画，好在希音这星期没去，不过她答应下星期会记得画。沈姨说她写字有了进步。罗老师教她和沈姨练琴的基本指法，然后一起数手指，锻炼手指的协调性。听欣欣讲小象贝贝找学校的故事，不过沈姨说她有些不记得了。在众人的劝说下，欣欣不太情愿地唱了《小铃铛》、《在一起》，唱着唱着便很投入了。最后大家一起玩Uno牌，欣欣玩游戏的时候相当开心，有着她这个年龄阶层该有的好胜心和喜怒哀乐。走时，罗老师说下次要听她唱新歌，小尘说要听她讲新的故事，她撒娇着说：“真拿你们没办法。”

小尘

[这个贴子最后由小尘在 2006/04/06 11:34pm 第 1 次编辑]

时间：2006年4月6日（星期四）   晚上7：40——9：05
地点：欣欣家
参加人员：希音、小尘
主要内容：1、陪欣欣聊一下日常的生活
          2、一起玩买卖游戏
          3、 一起玩Uno牌

情况：希音与欣欣交换了画，欣欣画了彩虹和蝌蚪，沈姨从外面带回了蝌蚪。欣欣练一会儿琴，比上一周进步了很多，手指比上周灵活了。欣欣说起学校的生活，有个二年级的同学学她走路。欣欣和沈姨、外公、外婆去了动物园，显得特别开心。然后一起玩课本里的游戏，欣欣当售货员，小尘、希音当顾客，在买卖中锻炼欣欣的计数能力和元角的转换能力。把硬币放回储钱罐时，欣欣用的是右手，沈姨劝欣欣用左手，欣欣的右手比左手灵活很多。之后一起玩Uno牌，每当欣欣玩游戏时，都显得很开心，喜怒形于色，这是小孩的天性吧。

爱发呆的瓜

时间：2006年4月14日    pm 7：10—9：05
地点：欣欣家
参加人员：瓜瓜、希音、两杯、罗老师
主要内容：1、和欣欣聊天；
           2、大家一起学习弹电子琴的基本功——练手指；
           3、大家一起玩飞行棋；
           4、欣欣背了两篇课文给我们听（乌鸦喝水）
情况：
     刚一进去，欣欣在吐，身体不太舒服。妈妈说也不知道是怎么搞的，学校组织去春游之后回来就拉肚子不舒服了。也没有吃别的东西。
     不知道为什么，欣欣这个月以来开始，变化很大。以前她从来不会怕生的。即使是第一次见面的哥哥姐姐，她都非常大方。最近这两次过去，她对新人似乎有了点隔膜，说话总是低着头，还会有一些很不自然的动作。跟她妈妈作了沟通，阿姨说，欣欣最近不爱学习，老是说着要玩。注意力很不集中，而且还开始有点叛逆，大概这个年龄开始反叛了。
     这我也都看出来了。我建议妈妈不要过多的阻碍她自身心理的发展，让她自己多考虑一些事情，但一定要掌握她的思想动向。
     比较不正常的就是，我们在玩飞行欺的时候，因为罗老师运气比较好，走得特别快，她还没有起飞，接着她越来越急，越来越生气。嘴里还生气的说“你怎么这么快？！”后来，摇筛子的时候，呼吸都是重重的。结果，还是扔不到6。这时候，她开始不对劲。眼睛红了，然后“哇”的一声开始大哭了。我们大家一起劝她，阿姨和我都说“再哭就不跟你玩啦。玩游戏嘛，应该开心的玩呀。你看我们还不是一样没有起飞嘛，我们有哭吗？”之类这些积极的话。希望可以帮助她有正确的输赢观念。
     最后，她就不哭了。不过在最后，游戏还是在我们连哄带骗的结束了。
     欣欣最近的情绪真的很不稳定，大家一定要在家访的过程中，多留意她的改变，然后给予她正确的指引和帮助。这样才能让她健康的成长。

两杯

时间：2006年4月21日    pm 7：10—9：05
地点：欣欣家
参加人员：两杯、罗老师、小尘、DAVID（不记得是不是叫这个名字……）、赖炯炯
主要内容：1、和欣欣聊天；
          2、大家一起学习弹电子琴的基本功——练手指；
          3、欣欣讲了故事给大家听《很胖很胖的外婆》；
          4、大家一起玩UNO牌；
情况介绍：
    刚去到，欣欣很有礼貌，叫了我和小尘，但对罗老师好象就有点害羞（不知道是不是这样的状态呢？）。和她聊了一会儿，她就叫我们帮她想办法。原来是她月底要去重庆做康复锻炼，看不成广州的木偶剧。她妈妈说她情绪有些低落，但我们几个和她聊过天后，明显感到她情绪恢复了。毕竟，我想她自己也明白，做康复对她来说更为重要吧？
    她见到罗老师再摆弄她的计数器有了点小意见，我们就顺势叫她教我们如何使用计数器数数。她是个好胜的小女生，所以很积极地同意了。但在过程中，会感到她妈妈后来说的，她有些退步，会弄错个位数和十位数。
    正玩着，赖炯炯他们过来了。欣欣见到他们很开心！我们大家就陪她一起练弹琴的基本功。这次罗老师说她有进步，我们也明显感到她要比前几次好很多，而她本身似乎也不象上次那样有抵触情绪了。
    最后，我们大家一起玩UNO牌。很好玩，因为我是第一次玩，咔咔~~~欣欣尽管在游戏中间有一点不开心（因为她没赢），但也不象上次那样哭鼻子。总而言之，我觉得这次的她和上次的她有很大的不同。
    希望下次她能写字给我看，因为她说她这个星期最开心的事情是，她终于能把字写在格子里了！呵呵，我一定要看的哦！

（不好意思，由于这个周末到下个星期要连续出差，我只能临时写了这么一篇，如果有不全的，希望其他人补上。因为是第一次写，也不清楚规矩，各位见谅。谢谢。）

两杯

[这个贴子最后由两杯在 2006/05/12 08:12am 第 1 次编辑]

时间：2006年5月11日    pm 7：05—9：10
地点：欣欣家
参加人员：两杯、罗老师、小尘
主要内容：1、和欣欣聊天；
         2、大家一起学习弹电子琴的基本功——练手指；
         3、欣欣背诵课文《快乐的节日》、《小白兔和小灰兔》给我们听；
         4、大家一起玩五子棋；
情况介绍：
    刚去到，就听到欣欣在练琴。欣欣知道罗老师这个星期会去之后显得很紧张，一直说“这回可麻烦了……”。原来欣欣去了重庆做锻炼，已经有几天没有练过琴啦。欣欣担心罗老师会说她。
    当罗老师和小尘到达之后，我们就一起和欣欣聊天。欣欣对于重庆之行，或多或少会有收获。说是东西不好吃，而且锻炼很累。但她也很兴奋地和我们说，有个好消息，她已经能稍微站立了！而且，也在妈妈的提醒下，给我们讲述了路途上的故事（例如和小朋友打架和吵架……好可爱的小孩）。
    之后欣欣写字给我看，还不错哦。后来我们一起练习了数数，罗老师又给欣欣布置了作业。这中间，我们还玩了五子棋，可惜，输的永远是我……：（
    最后，小尘和欣欣约定，下星期互相交换礼物。至于是什么，下星期才知道咯……
（本星期大致情况如此，如有遗漏，两位先生继续补充。）

爱发呆的瓜

哇！太棒啦。欣欣可以站起来啦！
好高兴哦。也好想她。下个星期就可以看见她了。
辛苦罗老师、小尘，特别是杯杯。还要你做家访记录。
大家加油！

爱发呆的瓜

时间：2006年5月18日（周四）     晚上7：30——9：00
地点：欣欣家
参加人员：瓜瓜、罗老师
主要内容：1、和欣欣聊天（说去重庆做康复的事情；学校的事情）；
           2、玩游戏—大电视（后面详述）；
           3、练习弹电子琴的基本功，复习上次学习的电子琴内容。
情况：欣欣今天情绪较之前稳定了很多。跟她聊天的时候很开心，告诉我今晚吃了什么菜，说最近班里调皮的男生被老师调到最后面坐了......今晚玩了一个叫大电视的游戏，非常有趣，欣欣也很喜欢。玩法是这样的：欣欣家里刚好有那些识字卡片，一面是物品的图案，另一面是物品的名称。一个人叙述，另一个人猜。一方面可以锻炼人的叙述能力，另一方面也可以锻炼人的反应。欣欣很快就能抓住要领，玩得很开心。以后我们会多想点这样益智的游戏。让她在游戏的过程中，既玩得开心，又能学到东西。弹电子琴的时候，罗老师说欣欣有进步，因为欣欣有空就会练习。但我发觉她学习的积极性还不够强。还好，她和妈妈一起练琴，这样有人陪伴，我想也有帮助。

开心小天使

今晚很认真地看了一下欣欣的家访日记，发现你们的家访日记格式很好，一目了眼，而且每周的家访活动内容都很丰富，很值得我去学习，有时间的话大家交流一下吧！

两杯

时间：2006年5月25日    pm 7：05—9：10
地点：欣欣家
参加人员：两杯、小尘、希音
主要内容：1、和欣欣聊天；
          2、小尘和欣欣交换礼物；
          3、欣欣背诵课文《乌鸦喝水》给我们听；
          4、大家一起玩游戏；
情况介绍：
    这次去到，感觉欣欣双脚的控制能力要比以前好，而且正好她在学写字，明显看出要比我们几个星期前看到的字漂亮很多，很为她高兴。
    小尘给欣欣带去了漂亮的中国结、玫瑰花，欣欣妈妈夸小尘手巧，提议小尘以后可以自己开店，小尘说不太敢，结果欣欣说：“你要大胆一点嘛！男子汉不可以胆小的！”一席话，没把我乐S；而欣欣则为小尘准备了对称贴纸。大家还都挺满意的。
    欣欣很兴奋得问我们知不知道过几天是什么节日，凑巧，我们在没有约定的情况下，都逗她玩。小孩着急的样子很可爱~~~
    欣欣很担心罗老师会出现，后来知道罗老师这周不来，才松了一口气。建议以后要想办法让她不要这么“抗拒”。
    由于没练琴，时间多了许多，我们就玩看图猜字的游戏。欣欣在语言描述表达方面稍微欠佳，以后有机会可适当锻炼一下，后来还玩了扑克牌。在大家的要求下，欣欣背诵了一篇老课文，希望下次会有新的故事可以听啦~~~

爱发呆的瓜

时间：2006年6月1日（周四）     晚上8：15——9：30
地点：欣欣家
参加人员：瓜瓜、罗老师、杯杯、希音、BBG、炯桐、David    共7人
主要内容：1、大家送礼物给欣欣；
          2、欣欣讲故事《小鸭问路》给我们听；
          3、我们表演《浪花一朵朵》手语操，炯桐讲《四个人》的笑话，罗老师
             弹电子琴，BBG弹《小星星》大家一起唱。
          4、欣欣练习指法；
          5、欣欣唱《小星星》；
          6、大家一起玩UNO。
情况：今天的家访真是非常热闹、有趣。第一次这么多人陪欣欣过儿童节，而且我
      们送了她一大堆礼物。她高兴的小圆脸上一直泛着灿烂的笑容，像朵可爱的
      小花。欣欣今天很大方，我们说送了你礼物应该给我们回礼，讲个故事给我
      们听，她立刻就答应了。哥哥姐姐们表演的时候，她也很有礼貌的去看，
      完毕的时候，也有礼貌的鼓掌，后来在我们的鼓励下，还练习了指法，唱歌
      给我们听。这个可爱的小家伙，时不时惊爆出一些让人摸不透的笑话。
      欣欣今天的心情真的很好，她还告诉我们她昨天入了少年先锋队。

希音

2006-6-8
参加人员：罗老师、David、炯桐、小尘、希音
内容：
1、指法练习。欣欣由于最近缺少练习，有所退步。还哭了一会。
2、聊天，讲故事。希音从两杯的故事书里面，挑了一个《老鹰与母鸡》的故事讲给欣欣听。
3、玩飞行棋。
情况：
1、欣欣练习电子琴时，状态不太好。情绪比较低落。当希音来到时，说欣欣表现好，会奖励她一份礼物（拼图）时，还哭了。可能是知道自己退步了。发现，欣欣不能在练习电子琴的时候，得到满足感。
2、讲《老鹰与母鸡》的时候，欣欣表现出精神集中，希望记住里面的故事。故事讲完以后，小尘引导欣欣要学老鹰那样不怕风雨，欣欣则表示喜欢做母鸡。后来才说，是因为想学母鸡那样，孵宝宝。小孩子的世界，总让人意外。
3、在玩飞行棋的时候，欣欣下得比较顺。志愿者们则总是拿她开玩笑，引导她不要输棋就哭。欣欣也不好意思。

小尘

[这个贴子最后由小尘在 2006/06/16 00:02am 第 1 次编辑]

时间：2006年6月15日   pm7:05——9：15
地点：欣欣家
参加人员：瓜瓜、小尘、小白
主要内容：1、教欣欣拼拼图
          2、欣欣讲故事
情况介绍：
  刚进门，便见多了三个人，欣欣大大方方地介绍她们三人，小妹妹，她妈妈，她外婆，是从重庆来做康复的。
  欣欣还是很怕罗老师来。“麻烦了，罗老师要来了，怎么办呢？”当我们逗她说罗老师要来时，她总会冒出这句话。我们问她是不是很讨厌弹琴，她说有兴趣的，那为什么这样怕罗老师，她说是因为自己弹得不好，怕罗老师说她弹得不好，批评她。还说罗老师很严格。
  之后教欣欣拼拼图，原来欣欣对“凹”“凸”“平”没什么概念。瓜瓜花了很大的心思才教会欣欣区别这三种情况（不得不佩服瓜瓜的耐性），欣欣在三人的协同下终于拼好了十二星座的前六位。下次去要欣欣拼好后六位
  在瓜瓜找阿姨谈话的同时，欣欣还讲了《小象贝贝找学校》的故事，作为小白的见面礼。
  很奇怪，这次欣欣不怕生，以前欣欣第一次见小尘，两杯，都会显得局促紧张，但第一次小白，却显得十分自然。是不是小白平易近人呢？

爱发呆的瓜

呵呵.....谢谢小尘夸奖哦。
教小朋友应该要有很好的耐性。
欣欣本身当然希望自己能够快点掌握啦。
但是这也不能勉强啊。要是大人显得不耐烦甚至生气的话，
小朋友可能会出现反感或者自责的情绪。
我们应该用多一点的方法去教会她们，
当他们能掌握的时候，她们高兴，我们一定比她们更加高兴的。