[公告]平平探访日记（勿水）

小羊羊

　　近期每个星期都去一次平平家做家访。发现平平做数学题经常会分心，不知道她心里想着什么。而且会比较粗心，如：600×3＝，平平算出是18，漏了后面的2个零。问她什么原因算错，她说当时没睇到。估计她做题时可能是分了心。这个问题各位志愿者有什么好办法帮助平平改正？
　　平平的记性不是很好，每个星期都重复讲除法的运算规则，平平仍然不记得，跟她说的时候，她好像会，但到实际做题的时候就不记得了。有时会尝试教一些简便的方法给她，但越教得多方法，她反而越混乱。后来就只好按原来的教学方法，不再教她其它方法。各位志愿者是否有其它更好有助记忆的方法？
　　3月19日那天家访，尝试教其它数学内容。从我们开始家访到现在，平平仍然处于多位数乘除一位数的阶段，没有进步。开始教单位换算，下星期再睇睇情况如何。
　　以上是近三个星期家访的感想。

v嗡嗡

时间：2007年7月12日（周四）     晚上7：30——9：30
地点：平平家
参加人员：V嗡嗡 丁丁
内容：
1、检查上次布置作业
2、复习了唐诗《易水送别》，并学习了《回乡偶书》
3、语文学习：第六课《梅花魂》的前三段及相应的生词
备注：
　　今天平平表现得比过去活泼，能积极地表达自己的思想，更喜欢提问题了。（大概是因为看了《心灵鸡汤》这本书）
    在学习语文课文时，基本能独立理解课文内容，总结能力也有所提高。（～0～）
    平平对学习唐诗的兴趣瞒大的，但对诗词的意思、意境的理解能力较差，请其他义工在教学时重点指导这个方面。
    平平的写作能力有所提高，错别字出现的频率降低了，但在标点符号的运用与语序应用方面还有待提高。
   
作业：
1、背诵唐诗中《回乡偶书》，并抄写一遍。
2、抄写第六课《梅花魂》的前三段中的生字词

v嗡嗡

根据行动力领导瓜瓜的指示,与老佛爷书缘研讨后,得出结论,跑腿民女V嗡嗡负责将平平的家访记录补充完整!!!!
要努力啊~晕晕~~~~~~~~~~~~~~~

v嗡嗡

时间：2007年4月16日    晚上8：00——10：00
地点：平平家
参加人员：羊羊、风飞
内容：
1、检查上次布置作业,对做错的部分重新教一次.
2、阅读语文第二课课文,学习生字.

内容：
　　由于长时间布置的作业,平平的功课都落下了很多,抄写26个英文字母时中间漏写了8个字母,多位数除法不会做了,上次教的一些单位换算也已经忘得差不多了.
作业：
1、抄写单位换算2次
2、抄写两次英文字母
3、做数学“课课练”P17-P18第　1-6题练习
4、默写古诗一首,
5、继续写日记

v嗡嗡

时间：2007年4月22日    晚上8：00——10：00
地点：平平家
参加人员：羊羊、风飞
内容：
1、学习语文第5课课文的第一首古诗。
2、听写第二课生字。
3、默写英文字母
4、学习作业中做错的题目

内容：
　　英文字母还是有点不熟，语文课文中的汉字很多会读，但不会写。
作业：
1、抄写第二课生字2次和第五课第一首古诗两次
2、默写英文字母
3、做数学“课课通”P107基础训练第　1题练习
4、默写古诗一首,
5、继续写日记

v嗡嗡

2007.5.6 19：30-22-00
参加人员：猪欣
内容：学习语文课文第三课及第五课剩下的最后一首诗。
作业：抄写学习课文的生字及写日记，预习第4课课文
情况：已检查作业，但数学作业课课通P107的题目没做，已提醒平平要做。在今天的学习中发现平平的朗读能力有待提高：读课文前要先进行预习，另外平平26个英文字母已经读得很熟练，值得表扬。

v嗡嗡

2007.5.18 19：30-21-30
参加人员：猪欣
内容：学习语文课第四课
作业：抄写第1-9自然段带拼音的生字，以及用比喻句造句。
情况：由于第四课课文较长，因此分两天学习，今天只学习1-9自然段。

v嗡嗡

时间：2007年6月8日 19：30-21：30
参加人员：V嗡嗡（小云） 小凤
内容：阅读训练88课片段四练习题（语文）；复习第四课生字；数学课本口算除法复习，学习笔算除法。
作业：语文：用“流连忘返”“生机勃勃”“囫囵吞枣”“心扉”“过瘾”“呐喊”造句，可尝试在日记中运用；联系记忆“竟然”“竞赛”“镜片”“环境”，并造句
；数学P24、1 P25、2 P26、3、4、5、6、7
情况：语文主要解决练习中的问题以及复习第四课生字。
      数学：除了一些格式方面不够标准外，除法基本已经掌握

v嗡嗡

时间：2007年6月15日  19：30-[br][br]-=-=-=- 以下内容由 v嗡嗡 在 2007年08月27日 01:24pm 时添加 -=-=-=-
参加人员：书缘 丁丁
内容：复习6.8作业；语文：发现对词语的理解较好，但造句用得太多陈述句，一句上会出现重复意思，语句较为断续，作文比以前好些，但语句有些不通顺，上、下有些不接，感情句子较少。
学习了第四课后段课文，段落中的生词解释，并熟悉生字，熟读课文
作业：写一篇题目为“爸爸”的作文。抄写第四课后段生字
注意：下次请义工教平平电脑网络下载应用。协助下载极品飞车6和明星三缺一的游戏。

v嗡嗡

时间：2007年6月22日 19：30-21：30
参加人员：V嗡嗡 丁丁
内容：学习数学《课课通》第2课时，并完成部分练习。平平对百位数除以个位数比较熟悉。复习了第2单元的成语、词语。
作业：1、重写“爸爸”的作文，不规定字数。（下星期检查）
      2、数学作业P28 2 P29 3（2）、2 P30 3 5（可周末检查）
      3、用5句话总结第4课的中心内容。
注：下次义工听写P16读读写写的词语。

v嗡嗡

时间：2007-7-2  20：00-
参加人员：羊羊 风飞
内容：检查了最近写的作文，改正里面写的一些错别字、标点，以及一些语法错误，学习唐诗里的“易水送别”，学习电脑的游戏下载。
作业：课课通P32第2、3题，P33 第3、4题
抄写唐诗易水送别一次，写一篇作文。
注：下次义工教平平下载的基本知识，数学方面多位除一位已学得不错，出错的也少了，可以深入学习下多位除多位。平平的作文内容写得丰富了，比以前的流水式的作文提高不少。

v嗡嗡

时间：2007年7月12日
参加人员：V嗡嗡 丁丁
内容：复习了一篇《易水送别》并学习了唐诗中P8的〈〈回乡偶书〉〉，检查作业并发现数学没完成，于是指导平平完成作业。学习语文第六课的第一、二、三段以及相应的单词。
作业：1、背诵〈〈回乡偶书〉〉，并抄一遍。
      2、抄写第6课〈〈梅花魂〉〉的生字词（前6个）
情况：今天平平表现得比往日活泼，更主动、更积极地表达自己的思想。显得更外向了，也比较爱提问。学习课文时，基本上能独自理解课文内容，总结能力提高了。
      平平对学唐诗的兴趣瞒大的，但义工人员要督促其思考诗词的内容。
      平平的写作能力也有所提升，错别字也没怎么出现，只是极少部分语序及标点符号的运用能力欠佳。日后要注意指导标点符号的用法。

v嗡嗡

时间：2007年7月26日 7：35-22：00
参加人员：V嗡嗡（小云） 丁丁
内容：复习已学唐诗，并学习新的〈〈咏柳〉〉和〈〈凉州词〉，学习多位数除两位数。已会背〈〈咏柳〉〉。
作业：1、〈〈咏柳〉〉和〈〈凉州词〉〉抄写2次
      2、背诵〈〈凉州词〉〉〈〈回乡偶书〉〉
      3、〈〈数学课课通〉〉P46-P47
      4、单行本数学作业
注：数学的学习应按教材，从统计开始继续学习。

v嗡嗡

时间：2007年8月2日
参加人员：羊羊 风飞
复习内容：1、复习以前学过的唐诗、朗读一遍
          2、背诵、默写〈〈回乡偶书〉〉
          3、学习唐诗〈〈黄鹤楼〉〉
          由于时间关系，没学习数学。
作业：抄写唐诗〈〈黄鹤楼〉〉〈〈竹里馆〉〉各两遍
      写作文，并抄写26个英文字母

v嗡嗡

时间：2007年8月15日
参加人员：V嗡嗡 书缘
主要内容：为平平申请QQ帐号，教导平平添加好友，并与对方聊天。
备注：由于很多步骤都是由平平操作，所以耗时比较长！！！