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2013.11.24 光明

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该用户从未签到

参加活动: 2

组织活动: 0

发表于 2013-11-27 12:43:10 | 显示全部楼层 |阅读模式
[周日] 【12.01】【白云】【儿童福利院】【光明大本营】【Q群:199707264】期待你的参与支持
http://bbs.zyz.cn/thread-93128-1-1.html

先放最新活动链接,要报名的点上面链接报名,然后再说一下上个星期活动吧

  因为天气原因,外面在下雨,所以活动下午的常规活动改成了,画画,捏蜡芯,写字三个小组,我参加的是写字那个小组,一开始我以为让小朋友写字,他们会不愿意,会觉得无聊,但发现其实小朋友对学习的渴望是那么强烈,我们先开始的是让他们写简单的数字,1到20,小朋友们写得都很认真,小朋友们程度不一样,有些小朋友就很快写完了,有些小朋友却还没有开始,还好今天的哥哥姐姐们都很耐心,一个一个的教,写完了的小朋友继续让他们写汉字,做简单的算数题.
      在活动过程中关于小朋友的情况,如果能在活动开始前点一下小朋友的名字,这样我觉得会更方便协助的志愿者和小朋友们沟通,方便分享中说清楚是哪个小朋友的情况.这次接触了几个小朋友,发现小朋友们写字的几人问题,一:是坐姿问题,很多小朋友写字都趴在桌子上了,希望以后带小朋友们写字时,我们尽量提醒小朋友们坐好写字,养成习惯.二:笔画问题,这个是小鬼说的,刚好GZS小朋友在写汉字,他能照着书本,把字写下来,也能读出来,但笔画和笔顺有时候错的,小鬼说,很多小朋友们写字更多的是按画画的方法去学的,像写个口字,是一笔完成,画正方形一样.当然这些情况要跟小朋友们多接触,多了解,多观察,我们才能更好的想到如何给他们更好的方法.希望能看到大家更多的身影.
  再说一下沟通的方法吧,因为每个小朋友情况都不样,所以有时候沟通方法也不一样,分享一点我个人的经验吧,一般我会分成几种沟通方式.视觉沟通,语言沟通,肢体沟通.最好的沟通就是语言沟通了,所以我们有机会的话,就让小朋友们多表达,多发音,小朋友能清晰发音,那是最好了,如果小朋友有时候说话我们听不清楚,或听不明白的时候我们可以试着猜一下他们的话,让他们确定是或者不是;然后视觉沟通,如果小朋友不理你,或者是听力和语言有障碍的时候,我们可以视觉沟通,用他感觉的东西吸引他,引导他,如果他能看着你的眼睛,你们眼神上能交流,那么你就成功了;还有就是肢体沟通,这次我带一个小朋友,我感觉他视力上面有一些障碍,教他写字的时候,不能自主完成.所以我就和他玩数手指头的游戏了,先数一下他的手指头,再数一下我们手指头,再玩一下鼻子,眼睛的游戏,可以加个数字进去,一个鼻子,两个眼睛,点点自已的鼻子,再点点他的鼻子,慢慢的他就和你熟了.
  说了这么多,我还是希望看到带队的分享贴,期待更多的分享.
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