2013.11.24 光明

whang

[周日] 【12.01】【白云】【儿童福利院】【光明大本营】【Q群:199707264】期待你的参与支持
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先放最新活动链接，要报名的点上面链接报名，然后再说一下上个星期活动吧

　　因为天气原因，外面在下雨，所以活动下午的常规活动改成了，画画，捏蜡芯，写字三个小组，我参加的是写字那个小组，一开始我以为让小朋友写字，他们会不愿意，会觉得无聊，但发现其实小朋友对学习的渴望是那么强烈，我们先开始的是让他们写简单的数字，１到２０，小朋友们写得都很认真，小朋友们程度不一样，有些小朋友就很快写完了，有些小朋友却还没有开始，还好今天的哥哥姐姐们都很耐心，一个一个的教，写完了的小朋友继续让他们写汉字，做简单的算数题．
      在活动过程中关于小朋友的情况，如果能在活动开始前点一下小朋友的名字，这样我觉得会更方便协助的志愿者和小朋友们沟通，方便分享中说清楚是哪个小朋友的情况．这次接触了几个小朋友，发现小朋友们写字的几人问题，一：是坐姿问题，很多小朋友写字都趴在桌子上了，希望以后带小朋友们写字时，我们尽量提醒小朋友们坐好写字，养成习惯．二：笔画问题，这个是小鬼说的，刚好GZS小朋友在写汉字，他能照着书本，把字写下来，也能读出来，但笔画和笔顺有时候错的，小鬼说，很多小朋友们写字更多的是按画画的方法去学的，像写个口字，是一笔完成，画正方形一样．当然这些情况要跟小朋友们多接触，多了解，多观察，我们才能更好的想到如何给他们更好的方法．希望能看到大家更多的身影．
　　再说一下沟通的方法吧，因为每个小朋友情况都不样，所以有时候沟通方法也不一样，分享一点我个人的经验吧，一般我会分成几种沟通方式．视觉沟通，语言沟通，肢体沟通．最好的沟通就是语言沟通了，所以我们有机会的话，就让小朋友们多表达，多发音，小朋友能清晰发音，那是最好了，如果小朋友有时候说话我们听不清楚，或听不明白的时候我们可以试着猜一下他们的话，让他们确定是或者不是；然后视觉沟通，如果小朋友不理你，或者是听力和语言有障碍的时候，我们可以视觉沟通，用他感觉的东西吸引他，引导他，如果他能看着你的眼睛，你们眼神上能交流，那么你就成功了；还有就是肢体沟通，这次我带一个小朋友，我感觉他视力上面有一些障碍，教他写字的时候，不能自主完成．所以我就和他玩数手指头的游戏了，先数一下他的手指头，再数一下我们手指头，再玩一下鼻子，眼睛的游戏，可以加个数字进去，一个鼻子，两个眼睛，点点自已的鼻子，再点点他的鼻子，慢慢的他就和你熟了．
　　说了这么多，我还是希望看到带队的分享贴，期待更多的分享．