本帖最后由 快乐童行分队 于 2012-11-21 23:39 编辑
【快乐童行】“快乐游戏-HHC”天河区育苗小学11月21日（周三下午）活动分享帖
时光总是过的特别快，这期活动质量相对上期有了小进步。在这期活动中，由我们的茉茉和H芳分别主持我们的游戏环节。 在第一节课中，与我们游戏的是三年（1）班的同学；在自我介绍中，同学们一下子说出了茉茉姐姐的名字，希望我们有更多的哥哥姐姐可以让同学们记住名字哦。加油~ 通过1,2，1,2报名顺序后，我们把同学们分成了由茉茉和H芳主持的两个游戏组。左边，茉茉组很快进入了状态，从热身“小火车”，主游戏“背对背”等都比较顺利，而右边H芳组也缓慢的进入了角色。“背对背”从开始的2个人、3个人、6个人、10个人一起，学生们不断地挑战着新难度。。。 第二节课由于下雨关系，我们跟相关老师沟通后，决定在课室与四年（1）班的同学来个互动游戏。我们的游戏名叫“猜猜画画”，估计部分同学也看过或玩过，甚至还有位同学指出了是画画，而不是划划。 在开始时，同学们都非常兴奋，有的还直接把答案曝光出来；对此，我们直接设定了评分，也慢慢的引导同学们尊重规则。从单一的一人猜一人画，我们也对游戏慢慢的进行变化，争取让全班同学都有机会参与进来。 到最后的尾声下课时，由于某些同学发生了点小争执；而我们的茉茉忍不住给全班同学们上了个思想课，赞一个！
在最后分享，所有哥哥姐姐也各自发表了活动后的感想：
李洁：第一次来，感受个别孩子较为调皮。有些孩子有排它行为，男女生有分离现象，孩子对我们陌生，需要适应过程。
点评：孩子的接受能力相对大人是比较强的，我们需要先主动融入到孩子里；而适当的控场是需要的，可以分开关注比较调皮的孩子。
金凤：操场游戏中看到孩子们的性格差异，受排他，偏激的孩子要作心理辅导，参加的志愿者哥哥姐姐们也应了解教育心理知识，茉茉在主持方面表现出色。点评：环境造就不同性格，个别有需要的孩子可以有单对单的沟通，但暂时我们提供相关的情况给学校，通过学校专业的心理师来解决学生的问题；而我们主要从游戏中去发现、改变孩子；哥哥姐姐们也应注意技巧，掌握与孩子沟通的技巧。
CC：第一次做小学生活动，茉茉起了活动气氛的作用，玩的开心。男女生分的很开，下次我们带头是否通过握手来增进男女生融合。
点评：小朋友到了一定年龄会有意识进行性别的区分，我们可以通过游戏慢慢让那女生进行融合，CC提出的方法不错，也期待下期的热身游戏可以让CC来主持。加油~
梦在飞：第一次参加学生活动。平时会跟小朋友多交流，我们能做的有限，但能更多关注孩子和鼓励并且纠正。自身更要以身作则。
点评：赞一个~在活动过程中，我们可以把”罚”“输”等适当换成“奖励”“赢”“得分”等激励字眼。而游戏中也应注意让孩子们有良性的竞争。
茉茉：孩子意识中男女有别，男的也调皮不听话，时间控制不好，男女生不配合。游戏考虑少出现身体接触。
点评：时间掌控不好，主要是浪费在前期与孩子的自我介绍上，以后可根据实际时间需要去换个方式介绍。男女有别方面，我们更加需要在游戏中，让孩子改变关注，慢慢淡化，接受。
H芳：自己的主持不好，不太会控场。有些学生过于活跃，反而就不听话。
点评：第一次做主持，已是相当棒的，当然我们需要跟多的经验与专业技巧去提升自己，改善活动。加油~
以上选评了部分童鞋的感想，个别类似的感想就不一一点评了，请童鞋们见谅~
感谢参加本次活动的童鞋：
H芳、CC、金凤、小凤、杨茉茉、温思妮（WSN）、lisa、梦在飞、李洁、代号（李洁童鞋如对活动感兴趣，可以先到启智领取志愿者证哦~） 记录：lisa 带队：代号
注：
2、 育苗学校活动每隔一星期开展一次，下期学校活动会进行调整，童鞋们报名时请留意时间啦~ 3、会江学校活动已经开展，时间为与育苗学校活动时间每星期错开，故两间学校活动每星期交替进行；会江学校活动暂不发帖，有意向参与的童鞋可以详细咨询，代号：135-8050-7002
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发表于 2012-11-21 22:08:35
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发表于 2012-11-21 22:07:58
