2012年3月24日绿苗活动分享

绿苗快车

2012年3月24日绿苗活动分享
感谢今天参与活动的所有苗苗，大家辛苦了。因为有你的参与小盆友又多了快乐的一天。
今天的肢体康复正式增加了四位小朋友：ZBM、WZJ、GTC、CJP；
今天下午的文化课，尊从文化课小组的意愿让三位小朋友试课：LCC、GYA、WYY，另外两位小朋友：ZBH、ZGC因为大班要参加另外的志愿团体活动没能参加试课。
苗们，这一天你又收获了什么？有什么感悟、建议？想和大家分享吗？听闻今天的文化课上得很精彩，师生皆有满足感、成就感，期待你们的分享，请苗们踊跃跟帖发表你们的分享。
这次没时间参与但一直关心着他们的你，也可以在此发表你的建议和期待。
为了保护我们的小盆友，大家在分享里提到小盆友时，请用小盆友名字的拼音代之，如：小文 XW。

本周带队志愿者: 杰佬
本周文化课老师: 小小
全天：阿靖、snow 、夕桐 、刘义、小鬼魂 、吉恩 、翠羽黄衫、顺溜 、shan、小小、小桃仙 、Cecilia 、谭文倩、小文
半天上午)高燕 、刘勇   (下午)vanilla
第一次参加绿苗活动的志愿者:石雪、胡宗礼、郑烁、赖苏婷、冯倩薇
请假：小耳朵 、手心的爱Vv 、傻梦、山月、方琪、

下面是本周活动的工作分配表：

2012 年 3月 24日 绿苗工作表
带队志愿者:杰佬
文化课老师:小小
全天：阿靖、snow 、夕桐 、刘义、小鬼魂 、吉恩 、翠羽黄衫、顺溜 、shan、小小、小桃仙 、Cecilia  、谭文倩、小文
半天上午)高燕 、刘勇           (下午)vanilla
第一次参加绿苗活动的志愿者:石雪、胡宗礼、郑烁、赖苏婷、冯倩薇
请假：小耳朵 、手心的爱Vv  、傻梦、山月、方琪、
上午	基础训练	小朋友	志愿者			下午	文化课	小朋友	志愿者
		BRY	小小、高燕					BRY	文化课老师:小小                 协助：小鬼魂、顺溜、小桃仙
		LSJ	小鬼魂					LSJ
		LSH	snow					LSH
		WTM	顺溜					WTM
		DYJ	小桃仙					DYJ
		LCC						LCC
		GYA						GYA
		WYY						WYY
		ZBH						ZBH
		ZGC						ZGC
		THT*						THT*
		GFS*						GFS*
		GYY					基础训练	GYY
		WSZ	Cecilia					WSZ	夕桐
		ZZY	翠羽黄衫					ZZY	翠羽黄衫
		ZXH	谭文倩					ZXH	谭文倩
		CJB	阿靖					CJB	阿靖、冯倩薇
		CQL	夕桐、吉恩					CQL	吉恩、赖苏婷
		LZF	刘义					LZF	刘义、石雪
		ZBM	小文					ZBM	Cecilia、杰佬、小文
		WZJ						WZJ	snow、杰佬、小文
		GTC	shan					GTC	shan、杰佬、小文
		CJP						CJP	vanilla 、杰佬、小文
*号为人数不足时带队视情况而定

小文的分享：

今天跟着刘忻对四个新小朋友都蜻蜓点水般带过，希望我的分享能使大家对带这四个新小朋友肢体康复有点点的帮助。

1.ZBM（A1班）：我上午主要带ZBM，ZBM需要做的康复有：翻身、踝关节扳正、压膝、股薄肌牵拉、站立、抬头、头正位、上肢外展外旋（手打开、上举、向外旋）。

2．CJP（B3班）：CJP主要的是要学站、和行走。关键是要让她在站和行走的过程中整个脚掌踩平、脚跟着地。可以利用多功能枱让她站立，志愿者和她面对面站，帮她踩平脚掌、

让脚跟着地；有条件的话可以让她绑着沙包（负重）走路。

接CJP的时候要学会拒绝其他的小朋友，因为这个班的小朋友“易激动”、粘人，你不拒绝，他会粘着你，甚至一直跟着你下来。

3.WZJ（A2班）：WZJ主要练肢体的力量，尤其是下肢力量。学跪、站、抬头、踢腿、蹬腿、抬髋；手要练抓、握；利用平衡板练平衡感。

4. GTC（A1班）：今天带GTC的主要是小梅，所以我有点忽略了她，后来还是问了问刘忻，GTC的情况与JB相似，所以康复动作也和ＪＢ相似。

这四个新小朋友还需要大家在后面的肢体康复中细心观察情况，及时调整其所需的康复。

第一次的接触，让我觉得这四个新小朋友比前一批的容易带，康复动作不算很难，康复的希望也大一点，只是他们的年龄看起来比XH、ZY、SZ大。

今天特意看了看RY走路，RY用助行车走路时右前脚掌能着地，不再侧着脚掌，走得不错，进步很快。因为阿姨看到我们教RY用助行车走，RY能走，现在阿姨也会在出来晒太阳时让

RY推着助行车练走。我既高兴也难过。为RY高兴，对RY最后的一招终于能帮到她，虽然离她能站、能走还很远很远，但毕竟可以开始练。难过的是最好的一招我做不到。RY右前脚

掌能着地，证明了刘勇判断正确，无奈够级数的“魔鬼”太少、时间太少无法实施。

听说今天RY在上文化课时说话的声音大了很多。我想这和设计向RY“借东西”不无关系。所以，对每个小朋友我们都要不断地用心设计。     

答大叔，ZY很乖。今天ZY独立走了较长的路估计有7-8米，如果不是人太多让他抓到了，也许他能走更远。也许下次我们再见到他时，他自己能独立行走了。

最近苗苗都比较积极做康复记录，希望大家能坚持。

这周我开了一个文化课的记录本。小小已经做了第一次记录。如果老师们有兴趣，可以继续往下记录。

吉恩的分享：
1）今天给CQL做的康复内容较多，包括40分钟左右压右膝，10个左右的锲形垫仰卧起坐，20分钟左右的压左膝，20分钟左右的活动上肢。左膝基本能压平，右膝大概只能是120度左

右，再往下就很难了。
2）上午压膝盖的时候，QL也稍稍有些抗拒，还哭了，但是这次轻了许多，主要是他特别喜欢扔炸弹的游戏，试图用自己的手来扔，我们也因此顺便帮他练习扔东西时的收放动作。

他现在特别喜欢靠自己来玩东西，比如我们玩顶足球的游戏时，他也很开心，自己顶到的时候跟开心，而且好几次被球误撞了，也没瘪嘴。
3）我们继续教他练习发音，以及认识自己的五官，他能够摸姐姐的头发，还不肯放。还看着我摸头发，他摸到自己的头发的时候，也笑了，还会自己用手摸自己的鼻子，以回应我

们的话和动作，有时，发的音居然还有些像。
4）初试“打太极”。我们一边和他对着手“打太极”，来上下左右的活动他的上肢，他也玩的挺高兴。左手臂打的很开，活动范围很广，右手臂也能转，虽然少了很多抗拒，但是

肘部那里还是绷的很紧。有时舒展开了，又不容易弯回去。

小桃仙的分享：
一天都是带DYJ。早上的时候，因为阿姨们带小朋友在院子了晒太阳和散步，他也一直和另外两个小朋友在散步。每次去靠近他，企图和他说话时，他都会跑开，两次跑回自己的寝

室，最后一次不肯出来，接近午饭时间，所以也没强迫他。感觉半个上午基本上没有给予到什么帮助。下午的时候帮忙做文化课的志愿者，因为小朋友人数比较多，没有进行一对

一的辅助。这次文化课是在小小的主导下进行的，教小朋友们认识和绘画瓜果。小小带来了实物，让小朋友们亲手触摸并绘画，加深了他们的认识。个人觉得这样的文化课上得很

好，通过让他们看、触摸、闻等方式全面地认识实物，有利于他们对实物的真切认知。


阿靖的分享：
一天带的都是CJB，觉得他的改变很大，不再总是一直抗拒和哭，而是很愿意配合，不专心的习惯也有所改观，并且在玩“丢炸弹”游戏时十分的兴奋和开心。早上的时候做了仰卧

起坐，还有尝试着让他自己扶着栏杆站立，但是不行，还是需要靠着我才能站得稳。下午的时候，给他做了下按摩，然后就试着给他做下压腿，可能是比较疼吧，他不怎么肯配合

，试着分散他的注意力和跟他说做完就会有手指饼奖励，才好点，不过吃完一根就还想，不给他的话就使小性子，就是哭，然后就又跟他玩起了“丢炸弹”的游戏才总算不哭；还

让他站了大约有十五分钟左右，但感觉他会比较累，可以缩短下时间，然后再慢慢加长时间；不过我发现，他的手臂不怎么会发力，就是丢东西的时候，丢得不远而且方向也不对

，就是如果他想丢到他前面，但往往就会丢到后面去了，以后要注意下，不过我暂时也没想到好的方法。

提拉米苏  
我想回应阿靖的分享：
JB有时候会有些小性子，不愿意做练习。我也试过碰到类似的情况，那时会静下心来好好跟他沟通。我们为他练习的目的完全是为了他好，他可以感知到的而且会慢慢的融入配合

。我并不赞成给他食物作来交易，我个感觉这是一种诱导，反而会造成日后他形成一种奖励的交换模式。两周前与我第一次接触JB，我也发现他的手的操作能力有一点的退步，我

们如果再跟进他的朋友们可以每次留意与训练，这是跟我们康复的进度强度有关还是跟他脑部神经出常异常或退化所导致有关。我的这些建议，希望可以与你的不冲突。不大体之

处请你也原谅呢。谢谢你的付出~

阿靖  
呵呵，没事，那天情况比较特殊点吧，带队说有食物可以用，所以就用上了。以前也没用过这个方法呢，不过以后我也会注意的，多谢提醒！

消防兵05

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绿苗快车

消防兵05 发表于 2012-4-9 08:45

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