成长心连心

乌托邦

成长心连心
2003-08-11 14:08:51　　西江日报


活动现场

　　南方网讯  8月3日，在肇庆学院体育馆，300多名肇庆中学的师生、家长，和数十名广州TA46的义工一起，在坦诚、愉快的气氛中，度过了难忘的一天。
　　上午8时多，学生、家长陆续来到肇庆学院体育馆，带着疑惑，冒着酷暑。尽管大多数家长并不知道自己将要参加一个什么样的活动，但是，在子女的坚持下，尽管来了，他们仍感到有点神圣，还有那份沉甸甸的责任。
　　在体育馆主会场门前，老师、义工早已等候在此，他们给到来的每个学生、家长找到已编排好的组别，分发不同颜色的T恤，别上写着各自名字的胸牌。
　　8时30分，活动开始，体育馆内响起欢快的歌声。分别穿着白色、蓝色、红色、黄色T恤的学生、家长、老师、义工涌进会场，一部分人很快便随着歌声的节拍舞动起来，而更多的人却在观望、迟疑着，学生们在家长、老师面前更显得拘束。义工们于是主动拉着他们的手，加入舞动的人群。从此一刻开始，他们忘却了身份，忘却了年龄，全情投入，融进这欢乐的海洋中。
　　游戏——传递信任
    一天的活动开始后，先后进行了“垒长城”、“风中劲草”、“传递火炬”等游戏，目的是让参与者在游戏中增进了解，传递信任，建立友谊。
　　其中的“垒长城”游戏，要求全场人员前脚拼后脚地围成一圈，一环紧扣一环，然后大家一齐坐下来，前面的人坐在后面的人的膝盖上，接着齐齐放开手，和着主持人一起数数，完成一分钟半坐的动作。这一活动结束时，大家欢呼雀跃。也有个别人需要找地方坐下来休息。一位姓黄的家长说，坐在她前面的是一个胖子，数到30秒时她已觉双脚发麻，难以支撑下去，真想退出来，但又想到自己如果退出来，前面的人就会倒下去，整座“长城”也会随即倒下，这是她不愿意看到的。于是她咬咬牙，坚持下去，终于成功了。这时，她的脸上微笑着，那份满足感感染着旁人。
　　而另一项游戏“风中劲草”是分小组进行的，每组12人，有义工、老师，学生和家长，大家都互不相识，这是组织者刻意安排的。这个活动要求作为“小草”的人笔直地倒下去，要靠作为“风”的伙伴们支撑着传递，信任便在传递中产生。
　　下午进行的“传递火炬”活动，则要求每人都伸出一双手，面对面并排着组成一条链带，然后安全、平稳地把作为“火炬”的人传送到目的地。
　　在这连串的游戏中，家长、学生与老师加深了相互间的信任，增强了相互间的沟通，感受到全新的体验。
　　练习——加强团结
    一天的活动中，小组表演和砌拼图这两个环节，最能让参加者感受到团结协作的重要性。
　　小组表演是把全部人员分成4个组，每组出一个节目，主题是表达这一天活动的感受。时间只有午饭前后的一个多小时。这期间要完成选定内容，整理队伍，彩排等工作，而近百名不相识的成员如同一盘散沙，难度之大可想而知，这就更需要全组成员团结协作，积极出谋献策。结果4个组都有出色表现，其中两个小组分别演唱歌曲《念亲恩》、《世上只有妈妈好》，唱出了对父母、对师长的感激之情；另一小组唱的《爱的奉献》，则表达了大家的心愿；演唱《明天会更好》的那个组，则以别出心裁的造型，赢得了全场的喝彩声。
　　砌拼图活动是在小组里进行的。组织者有意给每个小组分发一袋不合规则、不同内容的拼图，各小组成员开始时满怀信心，拼了一会儿才发现根本不能拼成一幅完整的图画。这时主持人才提醒大家：“我曾说过'300人合拼一幅图画'的”。于是，大家才分头去其他组寻找自己需要的拼图。一些组很快便完成了，但他们的组员并没有就此观望、等候，而是立即去帮助未完成的小组。于是，全场人员如蚂蚁般穿梭，繁忙而有序地忙碌着。
　　没多久，一幅幅画面美丽、题词富含励志、进取意义的图画摆放在会场上，大家一幅幅地欣赏、品味，沉浸在成功的喜悦中，从中体验到团结协作的力量。
　　分享——从心
    开始在这一天的活动中，每当完成一个项目，主持人都会引导大家静下来，通过谈话、对视、手拉手等形式来沟通、交流，分享各自的收获。
　　首先进行的是两人一组的交谈，学生与家长、或者与老师、义工分别结成对，互相讲述自己最快乐的或最令人沮丧的一件事。在面对面的交谈中，尽管素不相识，大家却像一对朋友似的，彼此倾吐心声，分享欢乐与忧愁。
　　小组交流完毕后，主持人邀请一部分人上台述说心里话。一位即将升上高二的女生上台之后，也邀请自己的妈妈上台，然后对妈妈说，她以前不懂得父母的爱，更不会珍惜，常常惹他们生气，现在她知错了，不会再伤妈妈的心，更会努力学习，争取考上最好的大学。说到最后，母女俩已泣不成声，激动地拥抱在一起。全场人都为之动容。
　　最动人的场面是送丝带活动。老师、家长、学生、义工先后手拉手进入圈内，接受所有人的祝福。顿时，他们的双手、脖子、耳朵，甚至头上、眼镜框上都被系满了充满爱的丝带。一条条蓝的、粉的、红的、紫的丝带，代表着一份份爱。这一份份爱寄托着学生对父母的感激，家长对子女的疼爱，老师对学生的关怀，还有义工无私的奉献，以及所有人对这一刻的眷恋，对祖国强大的祈求，对美好将来的向往。
　　本次活动的组织者之一梁科认为，这样的活动，让参加者在游戏、练习、分享中感受到沟通和信任的重要性，学生、老师、家长都有深刻的体验，有助于促进三者的关系，为新一代创造一个更有效、更佳的成长环境。
　　据了解，自1995年创办这项活动以来，“成长心连心”的足迹不仅遍及中国15个省市及地区，还带到新加坡。约有150所学校4.6万多名学生、家长和老师参加。