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楼主: 光明大本营

【光明大本营】6月19日活动分享

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 楼主| 发表于 2011-6-19 21:34:35 | 显示全部楼层 |阅读模式
您今天是否有所收获和感想呢?
这里是我们沟通与交流的平台。
每一句话都是我们思索与改进的源泉!
开开心心齐分享
感谢各位对光明大本营的支持以及对小朋友的疼爱

该贴已经同步到 光明大本营的微博

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发表于 2011-6-19 23:59:30 | 显示全部楼层
小乐园很给力啊~

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发表于 2011-6-19 23:32:01 | 显示全部楼层
好想那里的小朋友们!有机会我还会再去的,光明大本营。

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发表于 2011-6-19 23:17:43 | 显示全部楼层
本帖最后由 村长 于 2011-6-20 08:35 编辑

看我们志愿者的包包就知道我们有多给力了..有你的包嘛..快加入我们吧...
DSC02860.jpg

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发表于 2011-6-19 22:03:14 | 显示全部楼层
本帖最后由 光明小乐园 于 2011-6-19 23:55 编辑

4.19
小叶:DYJ ZZM:第一次来,可是可以跟小朋友交流,收获很多。
黎浩:LCC:有做行走练习,上下楼梯。今天心情不错,会依依呀呀。
绿豆:CJP:第一次带她有了初步的了解。做多功能站立台时,脚可以着地,但没做靠墙站立。能做稳。比较喜欢看书,会跟我有交流,但只会依依呀呀发音。
高攀:LMS:刚开始不愿意配合训练,要用玩具吸引注意力,才配合。仰卧起坐做得比较好,但不太愿意行走。
CogyFMC:经常做古怪的工作,很可爱。尽量让她自己走,多帮她按摩。
依枫舞:    有进步,能自己走,可以走一米左右。
CidyWXY:站的时候会偷懒,脚会晚安弯。注意力不集中。喜欢看书。
灵儿:WTM:开朗了很多,很配合练习。建议多叫一些算术。
刘翠:WYY:开始跟小朋友一起玩了,站立和走路的时候脚有点弯,不可以自己站立。进入学说话的阶段。
春花:LSJ:会从一数到八。下次教她九跟十。习惯用左手写字
VZZL:没穿鞋子,所以不太敢走路。逼他做就会哭。脚比以前有力了,站的时间长了。玩的时候感觉有些敷衍我,在外面说话较大声
兴兴:SH:发音清晰,比较外向。喜欢到处爬。不懂怎样帮她按摩,怕弄疼她。有时候会偷懒,拖着脚走。
大嘴巴:BRY:今天耳朵发炎了。不太愿意说话,只是顾着笑。
小鬼:GYY:有进步,会走路。一下来会自觉走到多功能站立台。会上楼梯,但不敢下楼梯。

LSJ
:不愿意跟小朋友分享,有点自私,自愿者看到可以说一下她。
红豆:GBC:发音,学习能力还可以。但到后面就开始到处走

DCZ
:用压舌板对她比较有用,含着和压舌发音做得比较好。如果有兴趣的会跟着你学
吖菌:LSQ:撕烂书,到处走。

GTC
:开始的时候会配合,但后来受到其他小朋友到处走的影响,就开始到处走了。
吖蚊:GDZ:尝试让他和ZGX读一句话的形式发音,发音不太标准,要矫正一些字的读法。还会教一些短的歌和诗句,效果不错。读几次,可以记住两三句。

ZGX
:发音不太标准,但是发音大声了,注意力不集中的情况好了一点。
依枫舞:建议叫一些固定的句式,结合生活上的事物。可以找一些歌和诗句让语训组可以一次围起来学的,两个星期教一首

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发表于 2011-6-19 21:36:50 | 显示全部楼层
分享会记录待更新……

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发表于 2011-6-19 21:43:31 | 显示全部楼层
本帖最后由 光明小舞台 于 2011-6-20 17:24 编辑

活动内容:制作神马

志愿者:雪燕子  村长  小木子  小彦   灵子  阿灵   小贝


由于这次制作的神马是立体的,比平面要复杂而且时间有限,所以志愿者的帮忙比较多,以后应该只是提供引导和必要的帮助,其他由小朋友自己动手想办法解决。ZGC和TYC都很有自己的主见和想法,动手能力强。TYC没有像之前那天很依赖志愿者。GHS不要让她养成依赖的习惯。而且GHS现在突然写的字变成了镜像字。JC很积极很开心。最后看到自己的作品成果,很开心。还是要继续培养礼貌沟通,比如需要什么工具,可以有礼貌地问正在手上有这样工具的小朋友或者志愿者可不可以,不文明语言行为与不礼貌行为要纠正。


另外,小朋友制作的神马将会与6月25日在东山口 【扉艺廊】展出,欢迎前往!

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发表于 2011-6-19 22:00:46 | 显示全部楼层
本帖最后由 光明小学堂 于 2011-6-21 02:05 编辑

2011.6.19

      本周我们小学堂人气不错哦!除了熟口熟面的,还有久违了的,还有新加入的,本周两位第一次参加小学堂活动的志愿者,都表现得非常棒!分享时两位都表示以后会继续来,那我们小学堂的力量又壮大了~~~

      以下是分享时大家的发言————

3组:
小文:今天活动顺利,大家配合,上厕所今天反了,应该先女孩,再到男孩。遇到小朋友(LX)闹脾气,让其组长去处理就行,其他志愿者不用一一追问。小寒很努力配合活动,尽管不舒服也帮忙照看小朋友画画。


小寒:上次带3组,情况比这期好。小朋友较听话,注意力也比这期好,或许跟活动内容有关,上周是玩摊位游戏。


1、2组:
丸子:活动情况比较好,YY上小班课状态不错,但大班课就有点爱闹别扭。龙琳上课也不错,但纪律性比较差,这点以后志愿者需多加引导。小B、HJ走神严重。YY同KM分开坐比较好,他俩容易闹矛盾。再,觉得《萤火虫》的配歌动作还有改进的地方,可以多加点动作。建议《萤火虫》的歌词可以在小组课上先练习,由能力较好的小朋友带动其他小朋友一起学唱。

秋映:有些小朋友比较被动,志愿活动过程中感触很多,感觉小组长教学能力都很好。

青鸟:写字方面,HJ临摹很好。GM个性太安静,不好主动,今天坐在后排,容易被忽略掉。现在1/2两组合并上课,志愿者需注意对GM多点关注和引导。

幺囡:HJ虽然描红得挺好,但是留意到他后来临摹时,完全时不会写的。

4组:
代号:YC对数字敏感度强,DP脾气很倔强、霸道。ZC闹脾气,PH十年如一日,没怎么改变。YC改变很大,喜欢玩,对字母拼图很熟手。感觉看书本对小朋友没多大用处,就算看也给一些简单的书给他们看。

YES:小朋友很亲近。今天看书,觉得小朋友不是在看书,而是在翻书,并不知道什么叫看书。或者换成卡片给朋友作用会比较大,小朋友比较容易接受。还要多多留意小朋友身体情况。

阿威:怎么尽快认识小朋友很重要,了解小朋友的情况对新志愿者来说很重要。

阿飞:四组的小朋友,性格确实是多样。我们不能把小朋友按照性格类型来分,因为我觉得小朋友要多多互相接触,性格多样性,才会互相影响。譬如PH和DP她们之间会有些沟通的,还有HL的性格很内向,我们可以让她跟其他小朋友接触。HL她懂得我们的意思,但是缺少主动。至于DP霸道,这个确实老问题,但是也不是不听话的。这个估计跟少来的志愿者缺少沟通,不大跟较为陌生的志愿者沟通。其实DP我开始接触也是比较难控制,但是慢慢熟悉后,就能比较容易控制。还有为什么看书不给他们看简单的图片呢?其实呢,你们没来的时候,那些简单图片看厌了,我必须要不断的更新新书,不能看来看去那些老书本。还有,本来小朋友就是不懂看书,所以我新人指引时,我说过了,是我们教小朋友看书,我们必须主动去教小朋友看书,而不是看着小朋友看书。就算强迫,也要跟他们说话沟通,逼他们看一些书。我以后还会继续探索,我看到的是,有些小朋友确实能接受我的控制。我也希望四组以后能有一些长期坚持的志愿者一直跟着四组。


      谢谢大家认真阅读分享!谢谢大家支持和关注小学堂!!谢谢来光明参加小学堂活动的每一位志愿者!!

      欢迎参加光明小学堂两次以上,并有意长期跟进小学堂的志愿者加入小学堂Q群:15517819. 以便大家更好交流!



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