光明大本营12月12日活动分享

光明习心

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光明小舞台

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光明小学堂

（一） 分组上课情况：
一组
小朋友: YY,KM,YC, SQ,JR   志愿者:小猪
上课内容：
今天小组课只进行了一个内容,就是小朋友们期待许久的画画课.为此我们准备了小朋友最喜欢的喜羊羊图片,让他们自由发挥上颜色.
KM----如自愿者猜测,他选择了”村长”,从涂颜色的质量来说他进步了不少,但是期间提问颜色时发现他的辨色能力还是较同组小朋
友差一点.
YY----YY也选择了”村长”,而且上课的时候很乖很认真,颜色上得挺均匀的,而且偏好蓝色.
JR----JR选择了”打鼓的懒洋洋”,她辨色能力挺不错,但是捉笔跟KM一样是比较紧,下次要注意先帮她做手指操再进行书写.
SQ----SQ超喜欢”美羊羊”,而且她偏好粉红色,基本上把美羊羊都涂成粉红色了,很漂亮.
YC----YC选择的”喜羊羊”,他虽然上色速度慢了一点,但是画画的步骤,上颜色的质量都比其他小朋友好,而且懂得美感,值得表扬.
小结：
1） 上课期间,志愿者会提问小朋友颜色的问题,当一个小朋友答错的时候,志愿者会引导其他小朋友一起纠正过来,这样上课的气
氛很好,而且会使答错的小朋友对这种颜色印象加深.
2） 上课时,小朋友总提问志愿者今天谁最乖.志愿者今天改变评论标准,选取谁的画画画得最好最漂亮,而且评判也交给小朋友投
票表决,结果SQ,YY,KM都以四票”获胜”,希望也籍此提供小朋友的积极性和竞争性.

2A组：
小朋友：GM、HJ、FK     志愿者：丸子
本周课程内容及效果：
1、学习儿歌《能干的小手》：
   小朋友的诗歌基本能理解，读时能分词念读。FK的朗读有进步，而GM则发音上有退步，没有把词念清。HJ的发音则需长期纠正。
2、学习新字“提”“拍”“擦”“抓”：
   小朋友认字速度很快，基本能把图与字配对。这环节中GM依然是认字最快的，而FK则精神不太集中。
3、了解小青蛙成长过程并涂色：
   初次的尝试，大概是表达得不够生动，小朋友对小青蛙的成长过程有点一知半解，在排序练习里需加提示才排对次序。本次涂色
，HJ能辨色，但会按自己的喜好填色；GM握笔手比较紧，填色用力常出界，能辨色，但一色涂到底；FK最认真仔细，填色出界较少，而且能模仿填色。在这部分中表现最好。
小结：
    本周小朋友的精神状体有所退步，但学习能力对比以前却是有所进步，设计的内容很快学完，故有充分的时间画画。以目前小朋友的学习进展而言，学习的强度可加大，下次继续学新字并尝试学组词；通过讲故事而学常识的方式可继续尝试并改善；涂色需化简图形的复杂程度，以改善涂色出界的情况，并增加颜色的选择，加深小朋友对颜色运用的理解。


2B组：
小朋友：大B、细B、CP   志愿者：美珍、阿华
第一环节（数数）：大B、CP表现欠佳，大B注意力不够集中，CP心不在焉，东张西望。细B能专心听讲。
第二环节（看图连线）：三人表现都不错，能够认真听老师讲课，并且能够亲自动手在本子上连线，刚开始的时候未能准确把两个相同的图片连在一起，后来经过老师的指导下，还是成功了。
第三环节（画图）：细B分辨颜色的能力是三人中最强的，CP次之，故两人的表现不错，大B需要在这方面多加练习。
第四环节：由于时间还有多，因此补回了学习认识分辨飞机、火车、泥车以及它的用途，大B、细B一开始不听老师劝导，在抢教材，CP在这一环节比较安静!   
总结:三人都应该加强专注力的训练，建议桥平单独教学。

3A组
小朋友：TX、YZ、LX男、LX女   志愿者：YOYO      小平
第一节:教<<十个好朋友>>的后面几句
第二节:教数字,用手指从一数到二十
第三节:认颜色   
小朋友的表现  :
    TX:表现不错,读歌词的时候基本能跟着一起读,但后面的两句就读得太清楚,后来两个字两个字的读就好了很多,数数的时候也能
用手指数了出来,也能跟着从一数到二十,但是认数字的时候就只能认出123458,认颜色的时候也只能认物体和绿色红色.
    YX:刚开始的时候表现还好但是到后来他后面来了个啊姨就老是看着那个啊姨,小平就负责把他的注意力吸引过来, 能认出红色,
绿色,白色,数字学得还不错,读歌词的时候声音太小听不太清楚.
    LX男:刚开始还好,但到最后注意力就不集中啦,老是看着上大班课的地方,
    LX女:表现还好,读歌词的时候只是看着TX读,但后来也跟着一起读,学数数也能跟着数,颜色方面就差啦点
总结:
    上课的时候好象没教到什么新的内容,学了<<十个好朋友>> 的最后几句,数数的重点是五到十,颜色只学了一个黑色,和复习了前
面所教过的四个颜色,今天没有拿练习本过去,到下课的时候小朋友们就问了我.

三B组
小朋友：YC、FY、DB   志愿者：阿楓   
FY：基本情况没多大的改变，比较需要鼓励，由于本周只有我一个，所以FY也没有特别的去照顾，但是感觉她比之以前有了很大的改变，咬东西的习惯少了许多，不会在特别的依赖别人了。之前都是做完一个动作就要扯着旁边的人去看，现在改变不少。
DB：对五官基本上懂得识别，注意力时常的不集中，喜欢做着自己的盯着别人的，今天给书他认的时候好像没有这个概念去看，而是上下左右的移动，比较涣散。脾气也比较大，上课的时候晾了她一会，期间她也表现的比较乖。
YC：接受能力较强，比较集中精神，游戏过程中也比较独立，今天玩的串珠树游戏也能慢慢的接受，在拼26个字母的时候通过简单的指引都能很快的反应过来并且拼好。

四組
小朋友：WM、PH、JH、HL    志愿者：vivi、您好  
学习内容：本周学习认识人物，拼图，颜色辨认，串木珠
小朋友学习情况：
WM：能熟悉辨认图中人物公仔，在认识人物的过程中尝试加入手语教会他用手语表达，他会跟着做，效果不错，可以继续进行下去；到了拼图环节开始没有心机去做，把所有的拼图都拆出来但不愿意拼回,情绪开始有点波动，得到志愿者的耐心陪同和鼓励，还可以控制；串木珠的时候不太认真，把木珠叠高，JH看到WM的举动跟着模仿。在大班课的时候不愿意参加到游戏中去。
PH：主动配合小班课的学习，认识人物还没有学会，拼图的时候需要有志愿者陪同才能完成，能独立串木珠，能把木珠按颜色归类。
JH：状态不错，小班课时候表现很积极，还主动开声说话；积极拼拼图，但不能独立完成；需要长时间指引才能辨认出颜色。
HL：在班房接到HL的时候，阿姨告诉我们，HL没有见到我们去接她一直在哭，当见到有姐姐的时候，她笑了！！她开始喜欢上我们的活动还积极参与，表现没那么害羞，比以前大胆；在小班课的学习中还是比较生硬，需要手把手地进行，多给点耐心教导有待更大的进步。
小结与下周的展望：
本周4组小朋友整体表现还是不错的，耐心和时间会让我们看到他们进步。WM的问题比较突出，他不太受小朋友欢迎，在大班课活动的时候他伸脚出来企图绊倒其他小朋友，发现后及时制止了，当时他的面上留有笑容，仿佛觉得这样做好好玩。情绪比较波动和容易发脾气，好像他只会听青鸟姐姐的，希望有时间可以商讨一下对他的教育方式。

（二） 大班上课情况：
1、 即兴地学了新歌《小猪睡觉》（后附歌词）：
小朋友对新歌的反应还不错。但因歌曲是即兴下学的，志愿者对歌词不熟，配合的动作也不统一。歌词已附后面，而动作找了参考视频，可在下次活动准备前确定并集体学一下。
2、 开火车：
小朋友的参与度很高，开火车时比较有序，而音乐结束火车回程时则一窝蜂地回位。志愿者与小朋友的位置亦不够合理，以后在活动准备时需说明清楚。
3、 击鼓传花：
游戏本为“丢手绢”但小朋友对游戏规则的理解较慢，并且因用来丢的公仔太可爱了，令小朋友都爱不释手，后改为击鼓传花。效果
也不错，尤其最后播放《健康歌》，全场小朋友都随歌蹦跳，很是积极。
4、 食物：米果与牛奶
5、 退场：
    大班退场比较有序，能排队离开。小班退场有点散乱。FK在回班时还有哭，后在您好姐姐带游一圈花园后则恢复情绪，顺利回班。

（三） 活动整体及其他：
1、 上厕所环节较乱，部分男孩子未到时间先冲进厕所了。经讨论，下次先让所有小朋友都坐下再分批上厕所，余下的小朋友就
一边唱歌等待着。
2、 人员分配还需改进：本次活动中，因分配不够合理出现部分志愿者身兼几职无暇兼顾，出现空档的情况。下次人员分配时需
留意。如，上厕所负责人员应与主持分离、并尽量与组长分离；接小朋友人员尽量与物资准备人员分离等。
3、 志愿者的分享：
美珍：带CP，他在课上不太听讲，画画是手指较硬，抓笔没力
阿平：小朋友与预想的有差距，YZ、TX的注意力比较分散。
您好：PH能配合志愿者，并在回应别人方面有进步；WM不能定下来学习；HL需专门有人跟进。
4、志愿者分配：
设备员：阿华、美珍；
食物员：小猪、您好；
布场员：阿枫、vivi、您好、阿平
接小朋友：小猪（大班）、Vivi（2楼）、Yoyo、丸子（小班）
上厕所负责：小猪、您好（女生）、阿枫、阿华（男生）
* 感谢Vivi姐姐把小学堂的柜子收拾得井井有条！

《小猪睡觉》歌词：
小猪吃得饱饱，闭着眼睛睡觉。小耳朵在扇扇，小尾巴在摇摇。呼噜噜噜噜，呼噜噜噜噜。呼噜呼噜。呼噜呼噜。小尾巴在摇摇！
《小猪睡觉》舞蹈视频：
http://www.tudou.com/programs/view/wKFJvfODsq4/

光明小乐园

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苏玉婵

支持光明  支持小学堂   （冻冻  回被窝去）

村长

      今天很开心啊，在529上偶遇红豆啊蚊大师，于是很安心在睡觉，吼吼！去到就刚好够时间上课啦！前半段时间因为小池老师未到，所以就先和D组的小朋友复习了一下上星期的内容，坐不定是肯定的，THT在很认真地做数学题，其他就像一群小鸟一样……发现JC还没有下来，于是DXY老师先管了一下纪律，上去找JC，好好玩啊JC，自己在那间阳光的屋子里，对着电视机，很享受地在跳舞，哈哈哈，好投入啊叫了几声都听不到，还是阿姨把他叫出来了。这么活泼的JC，哈哈！人齐后开始复习，关于“车”的内容。最有惊喜的是BXX和JC。BXX看他整天在玩玩玩心不在焉，问他其实也是认得很多车的名称，还有认得那些字，JC居然也会写“警车”，因为觉得这个字笔画很多，所以他写了出来，只是少了一划而已，很惊喜。其实D组上课，我觉得最难的地方是要吸引他们的注意力。

才写了两个字小池老师就来了，还很有期待地问我教了什么，我说才学了两个字……DXY这只山大王终于要开始上课了。上星期学了查字典，查了名字里的头两个字，今天是要查第三个字。哎呀呀，真是艰难啊……DXY最好的一点，是对笔顺掌握不错，笔画也清楚，所以这个对查字典还是有好处的。好不容易找到部首，又要查笔画数，找半天找到那个字，最后翻到那一页又用了大半天……这个精神集中力啊……经常都说看不清那些页码。作业给他布置了五个生字回去查字典。还有终于记得买了他的描红本，上个星期忘记了真是不好意思。喂，你要写才好啊……啊啊啊……

中午燕子和村长过来加入饭局，村长好搞笑，挂了电话没两分钟就到了。我们说，村长你是不是就站在摩托车旁边等电话呼唤……哈哈……趁人齐讨论了一下下兴趣运动会的具体事情，貌似都安排好了，很好很好，好像很好玩的样子，哈哈。

下午等着大家进来，貌似路上塞车呢，全部人都迟到了……而其我们很吃惊地发现，居然有几位看上去就很小的同学……滴汗啊……于是……招来我们组了……

小朋友就是小朋友啊，不是歧视年龄小，是真的觉得很好玩，包括某人很想扮大人的样子，哈哈。突然觉得我是阿姨……而他们经常聊小天啊，开小差啊不听你讲话啊之类的问题，则让我在这过程中很有回到课堂的感觉。介绍过程中突然会问我怎么样坐车回东站……这个就有点哭笑不得了。不过在活动过程中还是完成得可以的。非常可爱地找村长合影，很仰慕的样子呢，哈哈，村长有粉丝了……

下星期是运动会，有个进场仪式，所以今天先排练一下，小经同学很厉害呢，这个队列有点样子了，哈哈！然后就是蚊滋导演的主题活动，用矿泉水瓶进行手工制作。今天加上接收的三位小同学，我们组居然有13个人，真是历史新高啊！真想不到小舞台成为了人数最多的组。不过这也很配合今天的活动，因为是手工制作，所以最好可以一对一。我们的设想是大一点的小朋友，也是动手能力好一点的，自己为一组，志愿者不必一对一。剩下的小朋友，因为动手能力弱一点，最好就是一对一。过程挺顺利的，我带FJ，很久没有带过小朋友活动了，突然很怀念。我看那张桌子太挤了，就另外找了张桌子过来给FJ自己坐。今天她超级配合，不发脾气不抢东西，还自己说了想做花，要给那个瓶子穿衣服，自己选了布。不知道是不是因为自己一桌。基本上都是她自己动手啦，我嘛，就是最后修补的那个，哈哈。看看其他小朋友，都很有创意啊……小朋友的创意不可以小看。虽然都是做笔筒啊那些，只是在外面简单地修饰一下，但是都很可爱，有自己的想法，材料有限但发挥不错。都在摆展览啦，下次上照片，哈哈。最后有一个展示环节，自己来介绍一下自己的作品。顺带表扬环节也搞了，不错。

三位小同学其实很值得表扬，小小年纪就有志愿服务的心，希望可以坚持这种精神，只是这个服务点不太适合你们。欢迎几年后变成大帅哥了再回来啊，哈，其实只要有志愿服务的愿望，哪里都可以做志愿者的啦，对吧。希望你们可以体谅啦。

P.S. 我没有打击任何人积极性的想法……

还有喔，在报纸上看到小玲有份参加残运会开幕式表扬，好激动啊，虽然我看不到……又搜出一条新闻，有海虹的身影，很开心，哈哈……加油！

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先聲明呀，這日記不是我的，轉自Mutia 的光明日志

看著這一篇篇日記，就好像回到光明一樣，看到了一份快樂，一份堅持，一份感動．希望有更多的朋友能積極的參加光明的活動（转贴）

誌端

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09C514

支持光明大本营！

09C514

有机会去参加活动，请村长接待

Ｘu、

支持光明～～继续大家努力～加油！！！

刘鸿锋

加油！加油！支持！

光明大本营

您今天是否有所收获和感想呢？ 这里是我们沟通与交流的平台。 每一句话都是我们思索与改进的源泉！ 开开心心齐分享 感谢各位对光明大本营的支持以及对小朋友的疼爱

下期活动预告：下周日，亚运火炬将传递到光明大本营，届时将在光明大本营举办一场趣味运动会~~~想一睹亚运火炬风采的，记得报名支持光明大本营啊！活动报名贴最迟周二晚上出，期待您的参与……