光明大本营6月20日活动分享贴

光明习心

A组

数学：【ck】 QH发烧缺课，JQ经常分心望外面。

语文：【小彦】结束《称赞》，希望在实际生活中可以运用到。下星期开新课。字词和理解都可以，课堂上对课文的理解比自己做作业要好，所以并不是理解不了，只是要“强迫”动脑筋。

B组

数学：【小木】竖式不熟。

语文：【依枫舞】复习第五单元，情况还不错，在复习一个星期，评卷和知识点，之后测验。

C组

数学：【蚊滋】测验。

语文：【蚊滋】FL的学习态度非常不行。应付。

D组

数学：【小池】分类。掌握都不错。TYC分类很好，比其他人掌握好。

语文：【小池】人员调整势在必行，各人关注点都不同，很难上课。

启蒙组

语言课：【小彦】用动物头饰的游戏，用完整的句子讲出动物的特征。ZBH只能讲单个或两个的字词。

画画课：【小木】画花朵。时间太短。

光明小舞台

小朋友的时装表演

傻梦：整体效果都可以，有一点小混乱，特别是FJ的突发情况，不知道发生了什么事情。导演要搞清楚状况。道具组最好更有针对性。过程中的垃圾可不可以一边做手工一边就收拾好，不要等到最后再收。

小池：最后的表扬环节？

蚊滋：形式多样很好，未必一定要是舞台剧。表演的形式可以有很多种。

阿思：事前的准备不够。

小浪：提前通知可以有个心理准备。JC的积极性很高。

阿飞：第一次参加暂时没有太多评价。

啊茹：道具组演员组人员比例不是太好，道具组里面小朋友实际参与的部分不多。

小木：排练与表演的时间衔接还是不够好，要多加入小朋友的参与才会有意义。还有就是要明白最后收拾东西的意义，是道具组的责任。

小彦：可以在活动中多加入小朋友间的沟通。最后的表扬环节可以多种形式，但是最好还是点明这个意义。

下周跟进：导演 小木

光明小乐园

100620小乐园活动分享记录：
               
小美  GDZ  好动，比较喜欢玩，不肯张口说话。
依枫舞  可以用镜子练习张口，尽量用比较夸张的手法让其模仿。
         
走呀走  YHH  不知怎么沟通，高台踢腿时有点吃力，不愿做。
依枫舞  他有点害羞，可以多鼓励。
      
小异  GLK  对下面的环境感觉比较陌生，比较内向，对陌生人不敢说话，要积极主动对待。
            
阿夏  TLH  懂事，熟悉各项康复项目，仰卧起坐比之前有进步。
依枫舞  各项活动尽量让小朋友自己完成。
            
谢子欣  GLX  乖，熟悉各康复项目。
              
尘尘  GBC  乖，有点小女生气，能跟着学习开口说话，吸、吹气挺好，但没什么耐心，回去时还哭了，要抱回去。
依枫舞  尽量不抱。
         
Elaine  WXY  说话比较小声，玩得挺开心，但怕与哥哥玩，尿急了也不说。
依枫舞  她是比较乖的，可能怕陌生人，过程中要时刻提醒她要大声说话。
         
高佬  TLL  配合，能主动要求走楼梯，喜欢用画板写字，但笔画顺序会反过来写。
依枫舞  建议活动中有目的性的加上语训练习。
            
Crystal  LSJ  懒，比较反抗做康复，不怎么理人。
           
宇少  YJY  开始比较积极康复，后段时间活动质量差，不爱走，重心不稳，会向前倾，不能独自站立。
依枫舞  可以利用跳床来练习脚力和稳定性。
        
海  LCC  兴奋，不会自己吸奶喝，只能喂，不出声说话，对康复比较反抗。
依枫舞  他只会用推的动作，但想表达的不一定是反抗的意思。
            
旭  LHD  各项目都完成，但手用力不顺，喜欢玩篮球，但所用的球太轻，效果不佳。
依枫舞  可以举高手练习投篮。
                  
Jan  WDS  不会吹，后段时间都不出声。
依枫舞  练习吹气时，可以对着他的手吹气，让其感觉到有气流动，然后再做练习，多做基础训练。
            
杨靖  YSL  压腿练习时比较难做。
依枫舞  尽量完成所要求的各项康复。
           
啊琪  BXY  踢腿时不够力。
依枫舞  可能筋骨比较紧，踢腿练习时腰不能弯，可以多做靠墙压腿练习，完成后要放松腿部。
               
阳英  BRY  善良，听话，很坚持的做各康复练习，喜欢笑。
      
吖菌  DCZ  喜欢用手指着东西示意，不肯讲出来，要逼着才肯说着表达出来。
依枫舞  加强基础训练，要严格要求。
         
Eason  FMC  不配合。
依枫舞  端正心态，让小朋友们知道下来主要是完成康复训练的，而不是玩的，有不配合现象属正常。
               
糖棉花  LSQ  不知他要干什么，不喜欢康复，喜欢看老夫子。
         
丫头  LS  仰卧起坐不给力时起不来，有所退步，建议将行走练习改成压腿。
依枫舞  活动前要先放松，可以把行走练习换成靠墙站立。

光明小学堂

一、小班总结

一组：

小朋友：YY、KM、YC、JR、SQ
志愿者：小猪、尚亿

可能是因为隔了两周没上文化课,本星期一组的小朋友都很兴奋,学习热情高涨,而且总体功课水平都有了进步,值得表扬!

SQ:是本星期表现的最好的一个,除了能有质量的完成功课,而且懂得请教小老师,数字3也写得越来越漂亮!!

YC:今天超兴奋的,而且是有点过了头,有时候在课堂上大叫,这不利于课程的进行以及本人的学习效果,如下次再有此情况就要好好控制他的情绪!

YY:今天也很乖,功课也完成的不错,不过情绪稍微有些低落,希望下星期可以开开心心的.

KM:KM值得表扬,虽然功课质量相对其他小朋友还有点距离,但对比自己来说,已经有了很大的进步,希望继续努力!

JR:JR的写字速度也有了进步,但很多时候都显示出她的娇气,有时难以控制她的情绪,以后要在这块上跟进.

二组：

小朋友：BJA、BJD、GM、HS、HG
志愿者：Sharon、赵辰

DB：认男女和五官的环节表现非常好，能分得清楚男女，哥哥姐姐，以及口，耳，眼，牙齿等。但对于写字和颜色没有概念。

建议：大B很容易受外界的影响。尽量把他安排在比较乖的小朋友旁边（国玖）。

XB：小B今天的表现相对于五个小朋友来说是最好的，参与度高，回答问题的准确性也很高。四个课程环节里，只有对颜色没有太大概念。

建议：多给小B鼓励和赞美，他的投入度会更高。

GM：国玖的接受能力和进步一直在B组国中领先的。今天的表现也很漂亮，但感觉欠缺了一点激情（我觉得现在这些知识可能她认为太简单了）

建议：分组教学，

HS：黄素今天的心情欠佳，分男女，五官和颜色都不愿意回答问题，但在写字上黄素的参与度非常高。

建议：连续几周黄素都因为心情影响不能正常上课，不能再这样纵容她。以后在开课前就要观察黄素的参与情况，并与其单独谈话进行引导。

HG：因为糖果的影响，今天在五官颜色的辨别欠佳。写字上较有进步。

建议：尽量不让外界因素影响小朋友的上课状况。上课前和小朋友们规定上课纪律。

课程建议：
1、课程内容控制在三个以内。

2、开发游戏参与性的课程，提高小朋友的积极性。

3、写字部分分组教学。

4、小朋友们对颜色的概念非常缺乏，建议缓后进行。

其它建议：
上课的地点在楼梯间，小朋友很容易受外界影响，可以考虑换地方。

下周课程计划：
1、游戏形式强化巩固男女辨别。（5分钟）

2、五官认识，教会脸部的器官以及手，脚，并和小朋友们解释各个不同器官的用途。（15分钟）

3、分组的写字练习。（25分钟）

三A组：

小朋友：TX、LX、YZ、CP
志愿者：静、LB女

课堂安排：

1. 复习儿歌《鸭妈妈》、《小花猫》，练习发音咬字，强化发音的准确度

2. 复习《小闹钟》，通过闹钟模型认识“闹钟”，并认识数字1、6、8

3. 做手指操《白云》

4. 学习画气球（圆圈和线），进行色彩训练和启用手部练习

课程进展：

   本周小朋友们能够继续保持好的状态，逐步适应课程的安排和志愿者的教学方式，并吸收新的知识。总结规律发现，志愿者需要从声音和动作上加强对小朋友们的“重复”刺激（特别是“一对一”的重复），吸引小朋友们的注意力，这样取得效果是比较好的。

TX：本周课堂纪律良好，注意力集中。儿歌部分能够熟练、大省、清晰的念出来。但在数字方面，感兴趣，但并没有“十分”用心的认识数字。

LX：本周课堂表现仍然不够积极，儿歌部分通过“一对一”的强化，无论是咬字发音还是认知还是可以的。数字学习方面，稍显安静，需要更多的鼓励。

YZ：在认识闹钟和数字方面表现最佳，反复强化中，能够基本认识所学数字。但涂颜色方面出现乱图画的现象，据说画画是个人内心的表现，可以在画画中慢慢调整其情绪。另虽然上课过程中时有走神情况，但这几周通过一些方式还是可以吸引他的注意力。

CP：本周重点强化他的发音，发现通过鼓励他说话的声音变大，咬字也能清晰一些。数字方面，并上周表现稍好，但仍不完全认识所学数字，需要再加强。

下周展望：

1.学习新的发声儿歌《小青蛙》

2.继续认识数字“1、6、8、9”（通过上两周课堂的观察，小朋友们对数字停留在数数的阶段，只要是看到数字都是从“1”说起），6月6号开始，每周复习两个数字，认识一个数字，目前主要手段是在学习后通过不断的重复并提问来增强小朋友对数字的认识，作为一种游戏，这个方式小朋友还是很感兴趣的。

3.继续《白云》的手指操，锻炼小朋友的手部能力和心脏能力。

4.继续练习画气球，学习圆圈和线条，涂颜色也将持续一段时间，其间主要是教小朋友握笔、如何涂颜色等，更重要的是这部分作为一个自由部分，让小朋友在颜色中调整。

PS.本组小朋友，请在上课前和他们强调好课堂纪律。第一是CP的喜欢随意上洗手间习惯有所改善，但之后每次接朝平出来的时候还是要事先和他说好纪律，如要想上洗手间要举手，不可随意跑，且万一他课上突然跑出去，请志愿者要跟进。第二是TX会出现随意挑座位的问题，也要提前和她约定好守纪律，需要反复和她强调，直至她答应为止。第三是YZ喜欢开小差，但有很喜欢喜羊羊，因此开课前和课程重要和他强调只有坚持到最好，表现最好的才有贴纸。

三B组：

小朋友：FY、YC、DB
志愿者：阿枫、唔知定

FY：依赖性还是比较强（建议以后找女志愿者带）)，注意力不是很集中，往往看到旁边的小朋友在玩她也想玩，人家不玩她也不玩。

YC：小朋友的性格一直以来都很独立，做事都会一个人独立完成，也很听话，只是今天比较调皮了一点，不过对于小朋友来说活泼好动也是需要的， 下个星期有继续引导他们注意力集中。同时慢慢改正飞媛的依赖习惯。

四组：

小朋友：PH、JH、DRX、DWM
志愿者：燕子、VIVI

学习内容：

第一，复习图像认识。

WM：表现不错，记忆力最好；

RX：相对于差许多；

PH、JH比较差，一点反应都没有。

第二，学习穿珠子教学，分两组教学。

PH与JH一组：PH表现得非常积极，情绪非常高

WM与RX一组：JH相对于情绪注意力都差许多；WM在认识形状分别相对于若详差许多，需要加强认识能力。

总结：这个课程安排可以维持3个月

二、大班总结

本周大班课情况大体良好，但有以下问题需要注意：

1. 指定好工作的志愿者需把工作更进到底：

食物员：把食物带到上课地点，准备好抹布（挂在墙旁边）。吃东西前把抹布弄湿，给小朋友抹手，课程结束后把抹布洗干净放回原位。

设备员：准备录音机和CD，事先确定活动要播放的歌曲和顺序（接小朋友以及去洗手间期间播放轻音乐，大班课播放儿童歌曲）

负责洗手间的志愿者：3点45分小班课下课到洗手间，跟进小朋友，并要求其洗手（女先男后，男孩子帮忙搬凳子）。

接小朋友的志愿者：分四组接和送（小班、大班、文明和佳人、若祥和大B）。

搬桌椅的的志愿者：提前办好所需的桌椅。

PS.桌椅搬动安排：

桌子：一组和三组A在大班拿、四组和三组B在小班拿、二组的是从准备室拿。

凳子：

大班搬9张——其中7个大班小朋友由志愿者接的时候要其各搬一张，并拿到各小组指定的上课地点（一组2张、二组4张、四组1张），另外2张搬至三组A的上课地点。

小班15-16张——一组4-5张、二组3张、三组4张、三组B5张、四组5张，由各组派志愿者搬好，并放置指定的上课地点。

2. 各组注意把握小班课程的结束时间3：45，以免影响后面大班课程的时间。

3. 进入夏天，天气较热，VIVI提出风扇问题，下周会先个别组小试牛刀，另扇子也多准备几把，但不要给小朋友拿。

谢谢大家认真阅读分享，请继续支持小学堂！！

光明小学堂

更新......

钟小美

觉得他们和外面的小孩比起来，他们没有爸妈的关心，没有想吃什么就有得吃，没有想要什么就有什么，
但是他们仍然玩得很开心，不知外面的世界如何。
我们能做的，仅仅是陪他们一点时间，给他们带来快乐。
我想，之因为他们会成为孤儿，肯定一个是天生有所问题才会给抛弃，或者父母实在养不起。看着他们，他们能开心便是我们最大的安慰。但是我在想，如果有一天，他们能把身上所存在的缺陷能服，这是我们最希望看到的。

光明大本营

（（（ 开开心心齐分享）））
                            今天是否有所收获和感想呢

                           这里是我们交流和沟通的平台

                       每一句话都是我们思索与改进的源泉


             感谢志愿者们对光明大本营及小朋友的支持疼爱！！！