5月22日盲校常规活动分享～～～请你继续支持！

gzjiazheng

嗯，挺不错的，继续加油哦

10E521

我一直想要加入携手帮扶分队，请队长批准。呵呵.......

第四堵墙

呵呵，支持协手帮扶和盲校~

穗穗

故事组就安排小朋友座位这一点一定会继续改进的～

不过，其实有时候小朋友不愿挪位并不是就是有问题，有时是因为那个位子本来就是他/她平时坐的座位，或是习惯使然。有时候是我们考虑欠缺，譬如：除了低年级中年龄很小很小的一些小朋友不会介意，很多盲校小朋友的性别意识都挺明显的（男女分堆），要是让为数不多的男（或女）小朋友靠近另一性别同学来坐，除非他们是互为朋友，否则他/她肯定不肯听我们的安排来坐的。总的来说，要是好好跟小朋友描述清楚他/她身边的情况，再询问一下小朋友的意见，一般他们都会愿意听从志愿者的座位安排的。

蓝色青鸟儿

回复 5# 穗穗


    所谓讲到安排，当然是指合理的安排，如果是志愿者自己考虑不周，而且问题都已经分析出来了，如性别，原座位等，就应对应处理，如以较集中的原座位为中心点，聚拢一起，一边女生，一边男生。尽量合理安排。个别未能照顾到的，就请他迁就大家，教育小朋友学会照顾别人。。
　　聚拢一起是方便每人都听得清，方便气氛营造，方便志愿者照顾到每个小朋友，有利于小朋友集中精神。分享中说到的意思是指不要因为各种原因而做不到到这点。

蓝色青鸟儿

我一直想要加入携手帮扶分队，请队长批准。呵呵.......
10E521 发表于 2010-6-4 21:18

　　你好！谢谢你对我们分队的支持 ！

　　携手帮扶分队有好多服务点的，你只要登录广青论坛选择自己喜欢的服务点报名参加就可以了。另外，请留意盲校的报名帖，携手帮扶分队和盲校的Ｑ群号码都有，可以根据要求申请加入。

携手帮扶分队

5月22日盲校常规活动分享

本周带队：青鸟
参加志愿者：旋律　穗穗　蔡晶(新)  呀y　蜗牛　呀D(新)　Alex(新)　大宇　乐羊羊　培培　GALI　紫菜(新)　阿鹏(新)　玲玲　Star (新)　小吉(新)　洁文

　　很感谢大家参加本周的盲校常规活动！

    本周活动情况回复正常，活动人数适中，没有外来志愿者，也基本没什么迟到的。呵呵。大家活动中都很认真主动，新人们都做得很好，很积极，很用心。分享时说了很多感受和意见建议。

　　不过在报名帖上，青鸟发现了两点情况值得大家以后注意的：

　　第一点是本期大部分新人报名都没留电话，再一细看，本期报名的旧人（包括很旧的和一般旧的）大多都没有按格式留电话，或是漏了再在后面跟帖补。其实新人报名时很容易会参照其他跟帖的报名写法的， 所以旧人们一定要做好示范作用。如考虑到私隐保护，可使用加密功能。如报名时有何漏误，可以点击编辑修改，不要跟帖补充。如果你确保带队手头有你电话<如经常电话往来>，也可以注明：电话号码带队已有。（不要只写“带队有”，呵呵， 人家不知道带队有你什么呢。）。不要以为这么注意细节是迂腐，一个有纪律和细致用心的团队才会更有行动力。

　　另一点是，有位新人报名的昵称涉嫌粗俗用语（经提示已修改过来），这是盲校服务点不允许的（其实别的服务点也不应该允许），这有饽于我们盲校活动的大中旨。小朋友会以志愿者哥哥姐姐为榜样的，不但我们用作日常称呼的昵称要正面， 活动中还要注意到我们的一言一行要给小朋友带来正面的信息才好。


手工组：
　　本周活动秩序好了很多。小朋友手很巧，学得很快。不过小朋友对手工作品的珍惜爱护方面还是没有什么进步，志愿者对这方面的引导还不够。之前说过用作品来当游戏奖品也没有落实执行。垃圾盒要重新设置，在垃圾的收拾清理方面要加强对小朋友的引导。

唱歌组：
　　本周活动情况不错，唱歌组人气越来越高，有一些原来没在唱歌组的小朋友近两周也加入进来了，数了一下今天唱歌组有１４位小朋友呢！大朋友也有既新又旧的面孔———蜗牛和培培本周都报了唱歌组（组别间适当的人才流动对活动发展和志愿者本身都会有好处，大家可以尝试下）。
　　另要总结的是：
１、教唱歌环节应安排靠后一点，应先大合唱、个人表演等将气氛完全推上去、秩序良好的时候才开始教唱歌。
２、很多志愿者都很积极认真地参与到唱歌中来，但是和小朋友的互动交流还是比较欠缺，如：鼓励他表演、替他争取表演机会、过程中替他打气。打拍子等。
３、及时关注到新加入进来的小朋友，关注活动中比较沉默的小朋友，都是十分重要的。主动邀请他们表演，点名，请大家欢迎新朋友的加入，等等。今天的ＸＺ由刚进来时很调皮到后来很积极很乖就是一个很好的例子。

故事组：
　　本周故事组只有三名志愿者，但因为大家都准备充分，所以活动情况也如常很好。蔡晶建议：应多收集不同类型的故事题材；过程中多和小朋友互动，引导他们大胆开拓思路，接续故事；讲故事的志愿者应来回走动穿插于小朋友间。
　　（青鸟：应尽量让小朋友聚在一起坐，不要太分散。而“小朋友只肯坐自己的位置，不肯听安排坐”这点则是有问题的，故事组开始要加强将故事结合小朋友的品德教育。）


文组：温习上周学的绕口令，小朋友表现都很棒！

理组：讲述关于水星的知识。Alex建议理组可以讲一些关于自然科技类的内容。

　　有志愿者反映：看到有个别志愿者没有照顾到旁边的小朋友，未能及时主动鼓励他和帮助他，有个别甚至只站在远处，远离小朋友。这样很不好。分享时有位志愿者这样提出，随后得到几位志愿者的和议。
　　（青鸟：很感谢大家这么用心，这么畅所欲言。大家都这样，我们盲校活动一定越办越好！就让我们从自己做起，感染身边其他人。有位被批评的志愿者早退了，听不到大家的话，如果你看到分享，希望也能反省自身，今后更好地参与到活动中去，毕竟，辛苦来一遭，总希望会有成绩能做出来。）


游戏环节：
　　本周玩“动作与指令相反”游戏。小朋友分成两大组玩游戏，决出前四名再代表本组进行组别间的对抗，其他小朋友从旁加油。游戏效果很好，小朋友玩得非常开心。
　　紫菜建议，可以玩一些猜谜游戏。（青鸟：建议很好，不过猜谜的选题很重要，是活动成功与否的关键，谜语要难易适中，要有趣，有益，希望紫菜可以跟进好这个建议，提供一些适合的谜语。）
　　　
其他：有些小朋友比较爱坐在地上、用手按眼睛，这些习惯不好，我们要注意用恰当的方法提醒他们，帮助他们改掉坏习惯。


感谢大家认真阅读分享 ！希望大家能长期跟进盲校的活动，关注小朋友们的成长 ！