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组织活动: 0

发表于 2010-5-23 14:44:43 | 显示全部楼层 |阅读模式
本帖最后由 绿苗快车 于 2011-8-25 15:34 编辑

本帖最后由 欣欣1129 于 2010-5-23 14:52 编辑

带队:梦

文化课老师:Yan,梦

参加义工:欣欣,水桔子,无心,花毛狸,龙猪(上午),红枣,DouDou_

文化课

梦:虽然准备不足,但课程达到了训练动手能力的效果。

Yan:HD,SL只能通过色板挑选所要求的颜色,但一离开色板就不能说出具体颜色的名称,尤其不能分辨蓝绿色。

桔子:建议每个小朋友分辨不同的颜色,避免小朋友仅仅是按照前一个小朋友的选择来挑选老师要求的色板。

康复

梦:HH没有自信,总是参照LS。建议以后不要经常把HH跟SL放在一起做康复。志愿者要多帮HH建立自信心。

带队尽量不带小朋友,作为流动人手协助其他志愿者。

以下为傻梦同学分享的与小朋友沟通的技巧:

当小朋友不愿做康复时,志愿者可引导他讲出自己的心情,如果小朋友确实不愿说,志愿者不应强迫,应该采取猜测小朋友心情的表达方式,例如:“我知道你很不开心。。。”“不要让身边的人不开心吧。”
之类的表达方式来赞同小朋友的情绪,让小朋友知道自己被理解。

“你不应。。。”“你不该。。。”的字眼应换成“我不想看到你。。。。”

“我看到你。。。,我很不开心”等的表达方式。一句话概括:“不要让小朋友认为你不喜欢他这个人。

Yan:JY平衡感差,练跨绳的时候把绳子调低能更好锻炼她的膝盖。

欣欣:帮JY和SJ做拉杆屈膝时,志愿者可以用脚掌轻压她们的脚面,防止她们踮着脚。

梦:志愿者不应干涉院方事务,确实对院方的安排有意见时,要先跟带队沟通。关于这一点,村长近期会发通告。

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