2010 1月2日分享会记录

欣欣1129

文化课：

Yan老师：学习比较“大小” “长短”。TT，XS：只能分辨“大”及“长”的物体，分辨不出“小”及“短”的物体。JY：反应很慢 。 RY：对“大小”“长短”的概念不清晰。
婷婷：玩具太多使小朋友分心，XS，TT相互影响，建议分开坐
红枣（新人）：TT，RY不说话，RY老是想睡
Kristy：对童童说话要配以手势
Sandy：文化课不要普通话，白话混着用。志愿者不要一直站着，注意说话声量不要过大。老师在辅导其中一张桌的小朋友时，要注意安排教具给志愿者辅导另一张桌的小朋友。


康复：
无心：HH上午不听话
Sandy：HH习惯一个志愿者后就会开始不听话这个志愿者的话，建议多由新人带。

绿豆：SL情况退步
杨辉：多帮他按摩

Yan ：TT，XS各有想学的东西
Sandy：先让他们集训，再分开教文化知识。给XS安排的内容要尽量简单

Kristy：TT中文程度差，听力有障碍，对他说话要放慢语速并配以动作
欣欣：要注意XY大腿内侧的放松
Lu：RY水肿好转，但走路退步