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时间:2009年8月9日上午9:00-12:00
主题:爱上双人舞——在舞蹈中体悟聆听与关系的建立
主讲及领舞:CINDY
这节课属于心声的"心法"部分的课程(相对于"技法"来说)。如果用武功来比喻,就如"内功"之于"外功"。这节课的定位,既是体验也是素质训练。对于新成员来说,可能更过的是体悟。对于老成员来说,可能更多是深化和提升。 Cindy是如何来用舞步来慢慢引导我们的思考的呢?请看如下的分享:
一、单人舞步
这一环节,每一位同学独自赤脚放松地随意漫步,在其中寻找感觉与思索。 舞步中大家不允许交流、说话,互相只能用眼神交流。每位学员都在Cindy的提示下进行调节舞步的速度。 独自一人地舞动感觉是如何的呢?想必每个人的感受都不一样了。
二、双人舞步
在单人舞步中寻找舞伴,每对舞者一起默默同行,随意行走。用心感受双方的速度,思索如何能才能保持两者的和谐步伐。 更换不同的舞伴,尝试不同的速度。每个舞伴各有特点,或快,或慢,或主导,或跟随。更有不少舞者有多次“婚姻”并有不少艳遇,或被人“追求”,或被人“抛弃”,又或“抛弃”人,不同的遭遇不同的体会与感触。 我们应该如何去适应不同的舞伴呢?我们如果跟舞伴的节奏不一样时,是什么样的心态?又如何做呢?是继续更换还是改变自己的速度?还是选择继续独行?
三、以吸管联系着的双人舞步
舞伴分别用自己的食指按着吸管的两端做自己想做的动作,要求是:在整个舞动的过程中尽量不能使吸管掉下来,并且整个过程只能通过语言外的交流方法。这种舞动的方式刚开始的确有些困难,因为都害怕吸管会掉下,但慢慢地随着轻快的音乐声中,很多组的同学都开始大胆放开来,动作大起来了。在Cindy的指引下,有的甚至玩起花样来,尝试不同的动作与难度。在舞步的过程中,舞伴双方尝试了主导与跟随的角色,体验了两种角色的乐趣与不同的感受。 在这个过程中,我们的心理变化是如何的呢?我们是通过什么来交流传达信息的呢?而当我们处于不同角色的时候我们的感受又是如何的?我们是如何来维持或建立相互的和谐舞步的?
四、分享如何解决在舞步中出现不协调的问题
语言之外的交流:
1、通过吸管作为媒介事先约定信号
2、通过眼神的交流感知对方的想法
3、用心来跟随
4、不要只想着吸管是否会脱手,全心投入到舞步中
5、不要尝试改变对方的想法
6、按着自己组喜欢的方式去进行,不要老学习别人的动作
7、当然能选择一个默契的舞伴是最好不过了 |
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