2009年5月5日周二晚活动分享

四叶草

带队：轻灵

三楼楼层：茧再生
成员： 青蛙仔，元碌碌，SHERRY，弈眉，咱家是猫，黑夜，雅，KEN，笨笨，滑梯，小玉，Meiy

五楼楼层：SALLY
成员：细N，孙思，贝壳，0803SARA，KAF，阿明

请假：兰兰，EMILY

五楼分享：

REMARK：
部分小朋友的学习内容有改变.增加了字卡+超市宣传图的一些常见食物等.蔬菜和水果的教具也有变化.篮子里配合的字卡 如果是教不认识这些菜的小朋友就先教认知不用认字,如果小朋友已经认识和分辨,
请再教他认字,以达到看到字可以把相应的模型放上去.小朋友的学习内容 并不是能读通顺就好了,要达到可分辨,.句子可以从中挑问题并回答

指令要实际会做动作-反义词要看到其中一个答出另外一个

请注意保护教具,TKS



Sally: 带连*贤，这小朋友适合安排熟人来带，学习起来才比较听话配合，学习食物名称，
先认读一遍，然后三选一辨听，最后互动，让他来说，我来选，发音欠清晰--比较常见的
认读得比好，需要继续巩固，还有不会的，需要继续学习-8点后不大想学习，可以让他做
数学-


孙思:  带张*婷 因为是作业关系，全程都很主动要求学：形容词,动词等内容
(PS：下次带她之前可以先问下她是否有作业跟进)

贝壳:  带梁*轩 用模型学习小的东西:虾,蛋糕,猪.狗,肉,老虎,狮子8点之前都挺好的已可以分辨以上
物品,不知道明天会不会忘记,希望第2天志愿者跟进.8点后可能想到妈妈，玩了10分左右才又转
回学习状态(带她的时候配合音乐他会很高兴还随着你哼歌,比如看到蛋糕就唱生日快乐，老虎
就两只老虎)

KAF:  带宋*玉,莫YE,带队安排的两个场景练习1)基础见面交际用语2)去医院.利用角色扮演,两人互动.效果很好
(今天他俩只是学习这两个场景的基础,维持在6-8句话

1)你好,很高兴见到你,你喜欢吃什么?你喜欢做什么运动?你家在哪里?你做去做什么?+回答

2)<敲门>后进去 一个扮演医生一个扮演病人

你好,我头痛,<号脉,摸头><开药方>谢谢.<走人>

(希望后两天的志愿者可以围绕这两个场景增加细节)

细N: 带陈*津 今天很好，8点前一直在单训室学袋子里的卡片，到了8点知道自己可以练写字就开始描数字
(PS：在写字的时候请注意纠正小朋友姿势和笔画)

阿明:郑*华 先是学习字卡,分辨的时候用拿**和**的句式.第2次来还是觉得自己做的不够(呵呵-加油
这次都比上次带的好很多了,这些小朋友的训练是个很长久的事情也许没那么快看到进步,我们每次多
准备一点小朋友就更容易吸收多点的东西）

以上分享由QL 整理-辛苦拉~


三楼分享，请跟贴，谢谢~~~


如有建议，意见，纰漏与补充的，欢迎跟贴~~


感谢各位同学的支持 and 参与~~~


        你    真   的  很 重 要~~~

[ 本帖最后由 四叶草 于 2009-5-7 03:25 编辑 ]

yushao

&#10048;，很用心的队长哦。。

开学礼

已阅，辛苦各位了~~~

stamley

3楼大厅...安然无恙....林伟*咬了自己左边胳膊.梁*串了华女
梁富*.可惜.不能自理.玩还OK.听话.能互动.

茧再生

三楼分享

3楼成员：

青蛙仔（吴*维）：唱歌集体活动，后面sherry有教儿歌并带有动作，动作都做对了比之前唱歌的时候稍微静些。

元碌碌（陈*贤）：第一次带贤，发觉他比较不愿意开口说话不愿意走楼梯，见到我们走的时候提及要带她下一楼。

sherry（李*明）：唱歌很投入，但后来见其他小朋友在排排走有点分神，今天教一首儿歌--小老鼠，并附带动作。他的反应不太积极，相反其他小朋友比较有兴趣。

亦眉（汤*儒）：一曲就被迫在椅子上大大，后来上了4楼很乖很兴奋，今天很乖。

咱家是猫（盘*琪）：他是比较乖的小朋友，对活动很有主动性，自己按着他习惯的路线锻炼，回来4楼后，在亦眉的帮助下做了仰卧起坐，然后一又围着唱歌的人群绕圈练习走路，练了很长时间，最后坐下跟大家一起唱歌击掌。有出现打人和打自己的情况

黑夜（大厅）：已经自行跟帖。

笨笨（李*馨）：今天情绪很好，比较配合各种训练，要知道她用右手放物品的同时眼睛要跟着手走

雅（黄*辉）：很多歌曲都会唱，很乖很配合，但觉得她兴致不是很搞

ken（卫*聪）：今天很积极，听到了春游后就不那么提就话题了，还主动要求自己坐。

滑梯（区*杰）：今天走楼梯共用了36分钟，虽然开始有点懒，但还算是快的了。今晚一个字严

小玉（讪讪）：做康复。等着更新。。

meiy（陈嘉琦）：第一次带她，她比较内向一直要人拖住她的手，比较依赖想要安全感，一起唱歌拍手掌还拉着姐姐的衣服一起兜圈。

茧：3楼大厅都OK，看着黑夜带华女和小彦跳舞转圈，都很开心。好可爱。。
    4楼唱歌，然后教儿歌附带手势，小朋友都很配合。下次在试试，看看他们的兴趣高不高。
  建议 在活动的时候多投入专心，分心多半都会影响小朋友的情绪。
       也不要觉得没反应就放弃啊。

           加油吧


如有建议 敬请跟帖