2009-4-25会议分享

猫先生

<P>上午</P>
<P>文化课：</P>
<P>老师：傻梦</P>
<P>内容：昆虫的生长</P>
<P>1、知识点过长、增加互动性，要有板书，加深小朋友的印象</P>
<P>2、结合课程生动一点，可以配合手工等，尝试在户外发展，如：讲植物生长，就种一些植物让小朋友有直观一点的认识</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>肢体康复：</P>
<P>负责人：乡间小路</P>
<P>1、亲贤的问题：不能站立，双腿萎缩严重，要与光明商量，不能再用食物引诱</P>
<P>2、诗静的问题：多让她站立，坚持让她自己站</P>
<P>kristy提问：阿姨有让她自己走，喜欢去玩水，有什么方法令她不去玩水和避免其他危险的行动</P>
<P>小路姐意见：玩水没有问题，可以让她把手放进水里感受，但要把衣袖卷起来，我们可以提供机会让她玩，不要让她自己去玩</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>下午</P>
<P>语训：</P>
<P>负责人：kristy</P>
<P>1、增加了熊、狮子、麻雀卡片的跟读，因为明天去动物园，增加的动物明天会看到，今天没有让小朋友学动物叫声，只是提问“是什么动物”，让小朋友回答。</P>
<P>2、气氛较好，若云变大声了，诗静很积极</P>
<P>3、越映需要语训与康复同时进行，预防双腿萎缩</P>
<P>4、松林不会辨别颜色，问什么颜色都是答红色</P>
<P>小路姐意见：打开蜡笔让他挑颜色</P>
<P>5、东燕对识字卡不感兴趣</P>
<P>小路姐意见：让她画画</P>
<P>6、不要让小朋友扯嗓子，应该让他们放大音量发声，要正规地发声</P>
<P>7、松林的水笔要检查是否有水，只爱涂颜色</P>
<P>小路姐意见：让他自由发挥</P>
<P>&nbsp;</P>
<P>肢体康复：</P>
<P>花花：多教他自己能做的康复动作，灌输他做康复是为他自己好的意识</P>
<P>小玉：上夹板会磨损膝盖，建议志愿者带一些长布条，在膝盖部位多缠几道保护膝盖，花花也需要</P>

绿苗快车

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平常心

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