2009年4月21日周二晚活动分享

四叶草

开开心心齐分享

带队：咒语的轻灵
三楼楼层：YM
三楼D同学：黑夜，SHERRY，青蛙仔，缘来缘去，KEN，笨猫，MEIY
五楼楼层：带队本人
五楼D同学：小日，EMILY，A LI，竹幽，SALLY，兰兰，细N，小兰（新人），GARY（新人）
飞机榜：落叶
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温馨提示：

五楼小朋友资料本已更新，新增添了一些实物教具（水果，动物之类的）和字卡，（教具和卡片都只是第一批，请妥善保管这些搞定后将换另批新的小朋友的语训）

语训计划也初步的根据小朋友情况去实行，现每小朋友都有一个透明袋子，装着学习的资料，请各晚带队，楼层活动前提醒志愿者，看小朋友记录本，继续跟进--语训要求的内容（活动过程可根据情况适当的变化/扩展）以及分配好教具和字卡；活动结束后请提醒志愿者跟小朋友一起收拾好学习的内容，完壁归赵，整理好小朋友的袋子，一起交还给楼层/带队。

个别情况
A：周*锦 陈*山 梁*轩没有文字方面的学习内容主要拿新的水果动物的模型，彻底理解现有的第一批模型，每个需要达到：拿**给我  -可以确定的完成
（PS：特别要注意的，由于教具不是很大个，而且有些是水果，面包，食物的教具，带的过程中请密切注意，别让小朋友当真的放进口里了。）


B：其它袋子已有的内容是他们这段时间的不是这一周的,不要求每晚学很多,学了几个都没问题 只要是真正懂了.张NAN,郑*华,陈*津的数学内容请安排在8点后

记录本请详细如实填写小朋友当晚学习内容，情况，那些会了，那些需要继续跟进。（昨晚看到郑的笔记本其中有一晚志愿者写：“跟连一起带，学习内容跟连的一样”）；建议最好不要这样子写罗，如果一样，希望也可以花点时间写详细点-接下来带他的志愿者难道还去找连的笔记本去看？？至少得写上学习的内容-两个小朋友情况不一样，掌握程度自然也不一样---谢谢！

希望以后的语训可以更加规范专业点，为了孩子们，我们一起努力吧。

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五楼分享来罗~~~~

竹幽：带张NAN（学习内容：颜色-红黄绿蓝 带图字卡:开.关,花,草, 蔬菜-白菜,萝卜,辣椒,蘑菇,菜花,西红柿,黄瓜）

他一看见笔和描写本就想写字，跟他说要先认读卡片，他就发脾气不肯，还哭。软硬兼施仍毫无办法，后来带队来说他再这样不听话，就要送他回去不准出来，他怕所以跟着读了几张，但带队一走，又发脾气，跟他说我也可以送他回去的，他不信，所以干脆送了他回去。送他回去的时候他又伤心得哭了，不过还是任其哭而带了另一个小朋友出来，活动结束后，带队因为他不听话而故意不发糖给他吃，让他知道那是因为他任性不听话才不给的。后来去看他，他比较乖和胆怯了，下次再出现这情况，是不能纵容他的。
（PS：其实带过张几次，觉得他也不会太任性到不学习拉，如果他想写，就由他写呗，但你要想办法引他开口，他老是不专心的，你得时不时变变新意吸引他的注意力，不学习也要多叫他名字，让他回应，让他学会听的习惯--带队PS：张NAN现在比之前要有小性格 如果出来后不学习可送回电视房.冷冻几次就该好了）

后来带的小朋友是周*锦，他的听力没什么问题，但据说记性不大好（属于复读机类），会跟你说话，只是比较爱玩，所以就用ＱＤ训练小朋友自己拿水果来认读的方式教他的（边玩边学习，有互动）。他暂时认得的水果和蔬菜大概只有三分之一，至于有哪些已经认得，有哪些还不认得，他的记录本上已经写，带他的志愿者看那本子就行，这里不详说了。

SALLY：带郑*华，学习带图字卡 厚,薄,桌,子梳子镜子,书包,算盘,书本,筷子,叉子,台灯,风扇；指令-拿XX和XX；把XX放桌子（可以适当的变换）上/下，叫XX来（未学）；数学:8.9.10以内加减法 6+2 /9-8之类

字卡大概认了下，然后着重几个去重复练习，初步有点认识，但未算掌握，请留意记录本，带他的志愿者继续跟进哦；发现他听力没去年年底那时好，一句话得分开，重复几次他才知道，定性也差了点，时不时开玩笑，开始也有点不想学的动作，所以都跟他学习一下，玩一下，这样情况好多了。记性不大好，所以要不断反复--8点后给数学题他做，10以内加减，除了7-2开始做错一下，后来指正后都会做了，连续2面练习都独立完成，准确度99%-    10以内混合运算，他需要在题上，一步一步算出，难度稍微大点，但慢慢做还是能做出来；数学以后可以出20以内加减的。

小兰：带张*婷，可能学习的内容之前教过，所以学起来都没有多大难度，过程跟她沟通还可以，然后就跟她聊聊天。（PS：新人带得不错哦，很快的进入状况-继续加油-另外，笔录没记全，有需要补充的请跟贴哦，谢谢）


EMILY：带连*贤:学习带图案字卡：水桶,手表,刷子,雨伞,裙子,柜子,雨鞋,裤子,杯子,被子,叉子,电话,筷子；10以内连加连减 例3+2+1  6-3-2
贤要用互动的学习方法学习才会认真，开始时候排开图片我读他拿图片，完了就让他读我来合图片，这样可以也可以让他开口发音。贤今晚分辨不出读音的：柜子、裙子和裤子，杯子和被子，叉子、刷子，这些读音相近，嘴型相似的读音他会分不清，要跟进一下贤的这些发音。贤今晚进步了一点点，大部分时间都能坐着学习，在学习过程中感到他无法坐定，就让他去玩一下，走一下，但之前一定要跟他说好只能玩5分钟，到时间就叫他回来学习他就不会闹。

细N：带宋*玉，教新的内容，开始还OK，但是回头问不会答，忘性较快，三心两意，不大学习，做题都需要你点头他才有信心写答案，没自信
（PS：想办法吸引他学习，尝试带他去单训室/跟莫YE一起带，有个竞争性，学习比较好。）

小日：带莫YE，知道的东西很多，跟他聊天，问他什么名字，喜欢什么运动，运动开始不大理解，得给他解释下。比较喜欢电影，说话没声调，以后教他句子时，顺便教教他声调

兰兰：带陈*津:，学习带图字卡-春夏秋冬 水,火,蔬菜-西红柿胡萝卜黄瓜,辣椒,冬瓜,大白菜指令:请开灯,请关灯,请坐 秋天/春天混乱，喜欢写字，但没有顺序，严肃的才跟你学。
（PS：比较情绪化，主要还是教她认读，写字可以教，可以边写边说）

Gary: 带梁*轩，感觉比较难带，注意力分散，喜欢闻东西，认五个动物，开始不肯学，用糖引诱才比较有兴趣开口，已掌握。喜欢画画，但都是一点一点的画，过程中不小心说了“妈咪”，他就不开心了，以后会注意的了。
（PS：新人带得不错哦，学习的东西都很多了。由于小朋友全托，所以尽量避免提家人，以免小朋友想家而情绪低落。这小朋友要偶尔一段时间带去厕所，以防尿湿裤子-过程中要跟紧小朋友）


三楼分享请跟贴~谢谢！


感谢大家的支持和参与！


你
    真
        的
           很
              重
                 要



[ 本帖最后由 四叶草 于 2009-4-22 04:45 编辑 ]

溢美

3楼分享如下~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
黑夜：带区*杰上楼梯，比上星期走得快。一边走一边跟他说1.2.3会跟读..坐下来画画的时候也教他其他数字。

SHERRY：带领唱歌组。吴*维今天挺积极。李*明就有点没那么积极，特别是玩游戏的时候，就自己跑去画画涂色了，拉不回来。

青蛙仔：特意带了珠子过来和陈*贤穿，全程让她多说话，然后又去找其他姐姐说，挺好哇~

缘来缘去：带潘*琪，要去爬楼梯很积极，但上到5楼、和下楼梯的时候就不大肯动了...然后就下4楼画画，手劲很重会乱画，然后说他一下就会听的。最后还带他做仰卧起坐挺配合。不过没有留意到他抓裤子的动作，还是赖裤子了。

KEN：带卫*聪。

笨猫：带袁*讪。

MEIY：带小不点，唱歌不是很积极。爱自己去按电视，然后又让他自己去关。收拾歌词和丢垃圾就很配合.....呵呵，小不点就是多动，要么带他收拾东西，要么他就会破坏东西。。

09B：带李*鑫，开始较低落，玩棋子的时候，多鼓励表扬她，后来就挺配合的。

YM：在4楼看场...活动前半段，sherry一个人就带唱歌组很厉害~其他同学也很主动带自己的小朋友~该走路的，要锻炼手部的都要多运动，也可以教说话。那么下半段，会计划带小朋友玩小游戏...所以志愿者也可以主动点。今天是临时楼层，下次会提前告诉你们玩什么游戏..


呵呵，辛苦各位啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

09B234

知错就改.偶看到了..............