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2009年4月21日周二晚活动分享

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发表于 2009-4-22 10:56:22 | |阅读模式
开开心心齐分享

带队:咒语的轻灵
三楼楼层:YM
三楼D同学:黑夜,SHERRY,青蛙仔,缘来缘去,KEN,笨猫,MEIY
五楼楼层:带队本人
五楼D同学:小日,EMILY,A LI,竹幽,SALLY,兰兰,细N,小兰(新人),GARY(新人)
飞机榜:落叶
——————————————————————————————————————————


温馨提示:

五楼小朋友资料已更新,新增添了一些实物教具(水果,动物之类的)和字卡,(教具和卡片都只是第一批,请妥善保管这些搞定后将换另批新的小朋友的语训)

语训计划也初步的根据小朋友情况去实行,现每小朋友都有一个透明袋子,装着学习的资料,请晚带队,楼层活动前提醒志愿者,看小朋友记录本,继续跟进--语训要求的内容(活动过程可根据情况适当的变化/扩展)以及分配好教具和字卡;活动结束后请提醒志愿者跟小朋友一起收拾好学习的内容,完壁归赵,整理好小朋友的袋子,一起交还给楼层/带队。

个别情况
A:周*锦 陈*山 梁*轩没有文字方面的学习内容主要拿新的水果动物的模型,彻底理解现有的第一批模型,每个需要达到:拿**给我  -可以确定的完成
(PS:特别要注意的,由于教具不是很大个,而且有些是水果,面包,食物的教具,带的过程中请密切注意,别让小朋友当真的放进口里了。)


B:其它袋子已有的内容是他们这段时间的不是这一周的,不要求每晚学很多,学了几个都没问题 只要是真正懂了.张NAN,郑*华,陈*津的数学内容请安排在8点后

记录本请详细如实填写小朋友当晚学习内容,情况,那些会了,那些需要继续跟进。(昨晚看到郑的笔记本其中有一晚志愿者写:“跟连一起带,学习内容跟连的一样”);建议最好不要这样子写罗,如果一样,希望也可以花点时间写详细点-接下来带他的志愿者难道还去找连的笔记本去看??至少得写上学习的内容-两个小朋友情况不一样,掌握程度自然也不一样---谢谢!

希望以后的语训可以更加规范专业点,为了孩子们,我们一起努力吧。

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五楼分享来罗~~~~

竹幽:带张NAN(学习内容:颜色-红黄绿蓝 带图字卡:开.关,花,草, 蔬菜-白菜,萝卜,辣椒,蘑菇,菜花,西红柿,黄瓜)

他一看见笔和描写本就想写字,跟他说要先认读卡片,他就发脾气不肯,还哭。软硬兼施仍毫无办法,后来带队来说他再这样不听话,就要送他回去不准出来,他怕所以跟着读了几张,但带队一走,又发脾气,跟他说我也可以送他回去的,他不信,所以干脆送了他回去。送他回去的时候他又伤心得哭了,不过还是任其哭而带了另一个小朋友出来,活动结束后,带队因为他不听话而故意不发糖给他吃,让他知道那是因为他任性不听话才不给的。后来去看他,他比较乖和胆怯了,下次再出现这情况,是不能纵容他的。
(PS:其实带过张几次,觉得他也不会太任性到不学习拉,如果他想写,就由他写呗,但你要想办法引他开口,他老是不专心的,你得时不时变变新意吸引他的注意力,不学习也要多叫字,让他回应,让他学会听的习惯--带队PS:张NAN现在比之前要有小性格 如果出来后不学习可送回电视房.冷冻几次就该好了)

后来带的小朋友是周*锦,他的听力没什么问题,但据说记性不大好(属于复读机类),会跟你说话,只是比较爱玩,所以就用QD训练小朋友自己拿水果来认读的方式教他的(边玩边学习,有互动)。他暂时认得的水果和蔬菜大概只有三分之一,至于有哪些已经认得,有哪些还不认得,他的记录本上已经写,带他的志愿者看那本子就行,这里不详说了。

SALLY:带郑*华,学习带图字卡 厚,薄,桌,子梳子镜子,书包,算盘,书本,筷子,叉子,台灯,风扇;指令-拿XX和XX;把XX放桌子(可以适当的变换)上/下,叫XX来(未学);数学:8.9.10以内加减法 6+2 /9-8之类

字卡大概认了下,然后着重几个去重复练习,初步有点认识,但未算掌握,请留意记录本,带他的志愿者继续跟进哦;发现他听力没去年年底那时好,一句话得分开,重复几次他才知道,定性也差了点,时不时开玩笑,开始也有点不想学的动作,所以都跟他学习一下,玩一下,这样情况好多了。记性不大好,所以要不断反复--8点后给数学题他做,10以内加减,除了7-2开始做错一下,后来指正后都会做了,连续2面练习都独立完成,准确度99%-    10以内混合运算,他需要在题上,一步一步算出,难度稍微大点,但慢慢做还是能做出来;数学以后可以出20以内加减的。

小兰:带张*婷,可能学习的内容之前教过,所以学起来都没有多大难度,过程跟她沟通还可以,然后就跟她聊聊天。(PS:新人带得不错哦,很快的进入状况-继续加油-另外,笔录没记全,有需要补充的请跟贴哦,谢谢)


EMILY:带连*贤:学习带图案字卡:水桶,手表,刷子,雨伞,裙子,柜子,雨鞋,裤子,杯子,被子,叉子,电话,筷子;10以内连加连减 例3+2+1  6-3-2
贤要用互动的学习方法学习才会认真,开始时候排开图片我读他拿图片,完了就让他读我来合图片,这样可以也可以让他开口发音。贤今晚分辨不出读音的:柜子、裙子和裤子,杯子和被子,叉子、刷子,这些读音相近,嘴型相似的读音他会分不清,要跟进一下贤的这些发音。贤今晚进步了一点点,大部分时间都能坐着学习,在学习过程中感到他无法坐定,就让他去玩一下,走一下,但之前一定要跟他说好只能玩5分钟,到时间就叫他回来学习他就不会闹。

细N:带宋*玉,教新的内容,开始还OK,但是回头问不会答,忘性较快,三心两意,不大学习,做题都需要你点头他才有信心写答案,没自信
(PS:想办法吸引他学习,尝试带他去单训室/跟莫YE一起带,有个竞争性,学习比较好。)

小日:带莫YE,知道的东西很多,跟他聊天,问他什么名字,喜欢什么运动,运动开始不大理解,得给他解释下。比较喜欢电影,说话没声调,以后教他句子时,顺便教教他声调

兰兰:带陈*津:,学习带图字卡-春夏秋冬 水,火,蔬菜-西红柿胡萝卜黄瓜,辣椒,冬瓜,大白菜指令:请开灯,请关灯,请坐 秋天/春天混乱,喜欢写字,但没有顺序,严肃的才跟你学。
(PS:比较情绪化,主要还是教她认读,写字可以教,可以边写边说)


Gary: 带梁*轩,感觉比较难带,注意力分散,喜欢闻东西,认五个动物,开始不肯学,用糖引诱才比较有兴趣开口,已掌握。喜欢画画,但都是一点一点的画,过程中不小心说了“妈咪”,他就不开心了,以后会注意的了。
(PS:新人带得不错哦,学习的东西都很多了。由于小朋友全托,所以尽量避免提家人,以免小朋友想家而情绪低落。这小朋友要偶尔一段时间带去厕所,以防尿湿裤子-过程中要跟紧小朋友)



三楼分享请跟贴~谢谢!


感谢大家的支持和参与!



    真
        的
           很
              重
                 要




[ 本帖最后由 四叶草 于 2009-4-22 04:45 编辑 ]
发表于 2009-4-22 11:32:14 |
3楼分享如下~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
黑夜:带区*杰上楼梯,比上星期走得快。一边走一边跟他说1.2.3会跟读..坐下来画画的时候也教他其他数字。

SHERRY:带领唱歌组。吴*维今天挺积极。李*明就有点没那么积极,特别是玩游戏的时候,就自己跑去画画涂色了,拉不回来。

青蛙仔:特意带了珠子过来和陈*贤穿,全程让她多说话,然后又去找其他姐姐说,挺好哇~

缘来缘去:带潘*琪,要去爬楼梯很积极,但上到5楼、和下楼梯的时候就不大肯动了...然后就下4楼画画,手劲很重会乱画,然后说他一下就会听的。最后还带他做仰卧起坐挺配合。不过没有留意到他抓裤子的动作,还是赖裤子了。

KEN:带卫*聪。

笨猫:带袁*讪。

MEIY:带小不点,唱歌不是很积极。爱自己去按电视,然后又让他自己去关。收拾歌词和丢垃圾就很配合.....呵呵,小不点就是多动,要么带他收拾东西,要么他就会破坏东西。。

09B:带李*鑫,开始较低落,玩棋子的时候,多鼓励表扬她,后来就挺配合的。

YM:在4楼看场...活动前半段,sherry一个人就带唱歌组很厉害~其他同学也很主动带自己的小朋友~该走路的,要锻炼手部的都要多运动,也可以教说话。那么下半段,会计划带小朋友玩小游戏...所以志愿者也可以主动点。今天是临时楼层,下次会提前告诉你们玩什么游戏..


呵呵,辛苦各位啦~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~
发表于 2009-5-1 13:40:19 |
知错就改.偶看到了..............
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