2009年4月9日礼拜四海康活动缤纷分享贴一帖

yushao

临记带队：宇少

3楼

楼层：香雪

楼民：ken、希、小玉、溺水的鱼、tutu（新人）、小红红（新人）、can、Rita

5楼

楼层：乡间小路

楼民：KU、泪泪、猫明、小雨、蚂蚁、笨鸟嘟嘟、may、Ali、包包（新人）、KAWA（新人）、龙（新人）、LZGG（潜艇）


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3楼

香雪：四楼重开了，大家都几开心，个个小朋友问要不要上四楼，都欢声雀跃欲上之，包括不问世事的陈*贤。陈*贤能走楼梯的就尽量地走楼梯，尽量多练一点，贤本不太喜欢搭理陌生人的，新人带得还可以，能引导贤开口聊天；那一位新人因为在幼儿园任职之故，和小玉把四楼的气氛活跃起来，不是单纯地唱歌，比较好；本来最想带区*杰，但他走路退步真太大了，以前用手提下裤子都能上下楼梯，现在也不行了，上几级就要软脚蟹坐低了，是时候定下计划持续地康复了。

希：带潘*琪，情况如常，走了2圈3楼到5楼；后来又带了下坐轮椅上的屈*杰，他可以在床上做下十多个仰卧起坐，希望能把他和聪汕一样同列入康复室做肢体康复。

TuTu：第一次来，带着陈*贤于四楼，开始时不熟呀，相互不了解，遂话不多，后来试着去逗她讲话，贤终于开口聊下天，说道很爱她的父亲，慢慢地展开了话题，情绪还比较稳定，让走楼梯，下3楼也很顺利。

小红红：作为新人，开始有些不安，不知道怎么面对这些小孩子，还好本身是幼儿园的校医，园里也有位唐氏综合症的患儿，平日看惯了老师怎么带孩子，于是都搬来用，带他们唱歌，做游戏，作为志愿者过去应该首先是带着笑容去接触他们，给他们一点亲近的感觉，他们也比开始想象中的主动，更为惊喜的是他们会唱很多歌，包括一些经典金曲都会。建议能不能申请或者自己带个音响之类的道具以助活跃气氛和活动的开展。

溺水的鱼：我没潜水。。刚开始的时候汕一定要小玉带，听说要由我带就不高兴，不过后来还是比较配合做康复和认字，卡上的字基本没问题，但很难组成词语，显得比较枯燥无味单调。

小玉：。。。。。。。


5楼

小路：今天总体情况比上次要好些了。但有2点要注意的：first，不要宠孩子，孩子非要抱的话，就抱一下好了，不要让他依偎在你的怀里了；其次，志愿者的名字最好起些能让小孩子容易记住的，不要太折磨他们的脑筋了；3个新人都表现比较好，尤其带张nan的（包包），能稳得住，后来带连*贤略欠些经验，连*贤注意力是很容易分散的，又好动坐不住，最好单训了；莫ye的话，听力很弱，教简单的对话就行，生活常识也不要太复杂了，像今晚的主谓宾对他有难度的；小雨带的周*锦学会了1-10的话，可以试下教他加法和数数了，但急不来，譬如可以先教1-5的数数和加法，再慢慢积累这样。
蚂蚁：哎。。哎。。。哎，带了陈*山，还好，肯跟着读和写一下，但大部分时间还是喜欢一个人呆。
猫明：带着莫ye，一晚都在教句子，教主谓宾，但他分不清主和宾，简单地分类人就是主语，不是人的就是宾语了（小路：组词造句，不要太复杂了），教的这些已经蛮简单了。

小雨：周*锦，发音很好，说啥都能跟读，而且清晰。曾让他在1空房子里学习听指令，如踏步、立正之类，基本都不成问题，但在别人前面让他做又不肯做了。

泪泪：带了陈*津，可能是有新人，而且是男生，明显有表现欲，比较积极发音。

KU：和新人包包带连*贤，总体还算听话，除了一度和张nan有打架，抢书的行为。后来去带郑*杰，辅导他做作业，也是学习主谓宾。

龙：和泪泪去带陈*津，听不清津的话，觉得她很活泼，情绪很高，教她发音；发觉在发音的时候嘴型明显点，标准点就有利于她跟读，她也比较用心，能帮到她挺开心的。

包包：初次过来，感到2个一起带的话可能互相有伴，集中力好一些；下次希望能来带大点的孩子，从简单入手。

KAWA：会同猫明带莫ye，因为不熟好像不太被接受，就一起教他主谓宾，但他分不了主宾语，后来练习听生活指令倒可以明白。

Ali：今天带了吴*彪，觉得他进步了，可以在黑板写1234567，喜欢让别人抓住自己的手去写，于是就顺其意抓他的手，但没出力，任他自己描画，后来画一下
画。

某美女（不好意思，对不上了）：大单训室里带了张*婷练习发音和听力，开始的时候面对面地看图发音，后来转到她的背后读卡片，让她进行听力辨别找出所读卡片，有时候1、2遍就可以了，有时候5、6遍都不行，貌似跟她的心情关系挺大的。然后和她沟通，却收获不大（小路：可写之以为辅）。

LZGG：今天空闲，不辞劳苦特拔腿相助海康一趟。带了郑*华，情况还好，就一点卡片内容都被读烂了，待升级换代了。

宇少：5楼不错啦，基本都有人带，陈*民好像比以前爱哭了，关于教他们的内容，我个人觉得是比较趋功利化一点的，应该教最基本的生活常识和交往技巧，不过如果万一发觉孩子有某些特长，不要拔苗助长也不要随便抹杀；今次是因为要做计划，记录孩子资料的本子都不在，以后希望可以根据本子为纲去给孩子做辅导，以及将细节和心得、建议写明。  3楼如旧，4楼因为得到有经验的新人前来加盟，气氛还不错，不过无论是康复的还是唱歌的，都希望能注意教到他们一些为人待物的礼貌，关于更大规模或更大举措地活跃气氛的话，最好能有个计划，从长计议。  最后凑凑字数：本次活动人员比较充足，主要是五楼，实在充足到拖鞋都不够穿，只好征调了2位热心5楼的志愿者去4楼客串，最后一对拖鞋还被我穿烂了右脚，实在汗寒。。。希望参加活动的志愿者遵守活动的规定，报名、签到；另外好久不见标签了，应该向总队酌情拿取，以惠所需，谢谢。。。


以上由某记忆及考古自当晚己书之甲骨文拼凑而成，如有出入或错漏，欢迎跟帖分享或联系本人番茄面扔，谢谢你们的支持。。

[ 本帖最后由 yushao 于 2009-4-11 07:52 编辑 ]

Ken.Yip

补充补充，不好意思没分享就走了，周四带聪，照旧，8点前拉他手让他坐直并背诗，8点后接球训练和拿衣夹子。首先他那天贼不专心，别人聊天他的耳朵也就跟过去了，不断提醒他留心都没有效果，以致一直到8点，也只是勉强背了一次木兰辞和第一段三字经，如果能让他有一个独立的空间练习可能会好点，另外他的手那天相对紧些，也是不断提醒他放松，效果不明显，所以我拉他手我都很累。练球时表现较好，特别是接的时候，手举得够高度，只是不能在空中稍作停留，给球就不太行了，手只能离开轮椅扶手几厘米好像已经到极限，不明白为什么接和给两个动作，他的手的活动范围怎么就相差这么大？

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补充补充. 冇开分享走左:

Rita./ can.: 就係莪哋2个去4楼客串啦. 首先. 感谢1下. 3楼楼层.同4楼3个志愿者.仲有宇少. 因为今日莪哋係第1次係4楼.
                     可以话係学到好多嘢啦. er. 係3楼推左1个.坐轮椅嘅小朋友上4楼. 唔好意思. 唔记得左个名. ,, 1开始嘅时候..
                     个小朋友唔讲嘢. 都唔点理莪哋. 咁到左4楼.  唱歌嘅时候. 对住距唱. 意思係.想距1齐学. 距嘴郁郁. 虽然...
                      莪听唔明距讲咩.但. 总算.距有想开声.  觉得係3楼会学到更多嘢. 然后. 再1次多谢.香雪. 宇少.同4楼嘅志愿者