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发表于 2009-2-23 13:55:23
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带队：QL
参加的同学：
大班：薯圈，布衣，爱蜜，EASON，竹幽，阿RAIN，小鱼，幽蓝，达仔，芒果绿茶，TRACY，BLUEBELL，蝶愈
小班：子木，小吉，SALLY，天才小神童，YM，达仔，卡布，YU，SANDY，光头佬，
辅导班：吖布，相识是缘分，BABI，SUNNY，如意
一楼：SNAKE
新人：除了在大小班的，还有：欢欢，旋律，崔西
请假：NIKI，丸子
飞机：TIFA，孤独
小班：
SALLY/SANDY：
带莫*豪，4岁，性格外向，比较会开小差，双耳听力程未清楚，教学方法有待摸索！因为老师说近期会带他去做听力测试，所以首先得让他学会听，所以主要训练打鼓练听力，不知道他不认真还是没有听力，总是将积木放在耳边，敲了后没放下，眼睛眨巴眨巴，给他提示才能放下来，两人一起带的话，一人敲，另一人得跟他一样拿起积木跟他一起听，可能开始学吧，所以未有这个动作意识，首先还是先让他明白，听到，放下这动作！老师在的时候能坐定定，并且用无奈的表情认真的假装听着~呵呵，他还是不会！开小差/做他不喜欢的东西时，就会去蹲厕所，老师说一蹲，他会蹲好久~~（强，就为了逃避学习）！有时严肃点老师不在也会跟着学~~玩拼图时不会转脑袋，一积木不对位置不会换，也不会调位置，有时还会叫志愿者干脆帮他拼！！玩的时候不合群，就自己玩，不会跟另一小朋友玩。后半PART玩那时也没怎么投入-可能还没熟悉QD环境。（PS：SANDY 跟小朋友互动方面做得不错，也够主动，语训方法/跟小朋友怎么沟通嘛，还是要多参加活动积累和摸索经验！继续加油）
SALLY PS：林*锦，因为妈妈回家了，他哭了，脸苦得像一苦瓜，老师带他进来我们的单训室，于是我就带带他，开始不大肯搭理人，后来我就用积木引诱他一起玩推火车，笑回来了，同时也放开了，会投入游戏当中，借着积木，趁机教他发音，如1.2.3，或者拿积木的颜色，先说，然后在单训室内找同样的颜色，学得还是比较快，但发音不够清晰，也不是很大声。后来玩那时不大活泼~~
天才小神童/光头佬：带梁*辉，跟我一起带的志愿者很主动，做得不错，小朋友也比较配合，但发音比去年退步了点，给新人的建议：以后尽量让他不看口型，发音夸张点，慢点就好。
光头佬---第一次来桥东，发现这里的小朋友比我想象中的好，小朋友发音要慢慢教，跟神童学到不少东西，她很有耐心，当小朋友不明白的时候，需加以动作（肌体语言），说慢点，让小朋友更快的了解。（PS：至于看口型嘛，得看小朋友情况，如果听不到，是可以看的。）
小吉：带冯*耀，开始肯去说，可能放假回来未收心，只是想玩，不学习的时候会乖乖的收好东西，喜欢爬地。（PS：呵呵，经过时有听到他能发“猫”音，声音也不小那，继续加油）
子木/YU：带朱*杰，好动，学习几分钟就跑来跑去，注意力容易分散，动物卡片能跟教具对上，但不能发音，（YM PS：他现在能说猫了，学习意识比之前好好多，好动的时候可以让他边玩边学，无论是不是老师吩咐的知识，只要能开口就好）
YM：带聂*石，开始自闭，看到人就哭，后来有老师在才从门后出来玩，玩时互动比较好，熟了就肯跟着出来走走，对人笑，因为回家好长一段时间才回来，所以现在说话不多，他听力还可以，没学习时就尽量叫他名字，让他学会回应人。学习不太配合~~
大班：
蝶愈：带王*婷，第一次带她，也可能她还不大熟这里的环境，所以不太说话，性格外向，挺立不太好，比较情绪化。
吖布布衣/芒果绿茶：带林*，相对难带的小朋友，比较调皮，后面不想学数学的时候可以教他其他东西。感觉他放假回来愿意开口说话，说的话比以前多，说不清楚的时候会比划。
爱蜜/达仔：带黎*和，放假回来容易分心，真正学习的时间才25分钟。发音比以前退步了，比较小声，希望之后的志愿者要求他大声发音。（轻灵：后面十几分钟可以用玩的方式教他句子。）
Eason/幽蓝：带朱*，教他看图说话和写字，比以前话少了，比较文静。
竹幽/Tracy：带赖*俊，年纪比较小，所以以玩为主，边玩边教。放假回来进步较多，手语操也跟着做了。但他不肯抬头看口形，发音不太准。
小鱼：带戴*然，开始很认真看口形学习，后来会分心，要老师在场才能认真学，途中边玩边教。
Rain：带唐*伦，情绪不太好，但也肯学颜色、形状和食物，颜色、大小能掌握。后来情学更差，哭得很厉害，可能跟放假回来有关。（黑夜：如果小朋友情绪不好哭了，志愿者不要都围着他，只能由老师解决）
卡布：带范*雄，新来的小朋友，听力、认字很好，比较内向。试着找到他开心感兴趣的东西来教。
黑夜：后半段时间带王*伟，由于今年8月份他将上学，所以开始主要教他偏旁。
薯圈/Bluebell：带张*红，要她看口形读会比较准，中途容易分心。教她看图读句子并且根据图中内容提问，她基本能读出来，但有部分字发音不准。后来不愿意读了，只管翻书看，可以让她做些运动如青蛙跳等让她重新学习。
辅导班：
BABI：带李*贤，不太集中，玩打枪，左右未分清 （PS：教左右要以小朋友为中心/或者告诉他平时拿筷子/经常用来写字的手就是右边）
SUNNY：带吴*枫，挺立OK，反应慢了点，语文偏差，另一小朋友小锐会打扰，他们分开学习可能好点，在活动过程中，有资深志愿者指引的情况下比较容易进入状况。
如意：带张*林，比较乖，做功课，学习比较配合，乘法口诀还不会，可能他知道他笔盒里面有，当遇到时，就依赖看---
相识是缘分：带王*凤，比以前开朗，不能对她大声说话，稍微大声点她就哭，学习不错，理解能力还可以。
感谢各位参加的同学，谢谢你们的支持！
如有建议，意见/补充的，欢迎跟贴~~TKS！
因 所
为 以
有 更
你 美
[ 本帖最后由 桥东康复中心 于 2009-4-17 01:49 编辑 ] |
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楼主|
发表于 2009-2-23 15:04:20
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发表于 2009-3-18 13:04:36
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狗仔卡
