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发表于 2009-2-22 11:26:49
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用心听世界
作者:李孜
听不到雏鹰鸣叫，听得到新生的喜悦。听不到龙舟鼓声，听得到力量的节拍。听不到激昂歌声，听得到生命礼赞。无声的世界绝不是一张白纸，心中的渴望，能为它画上斑斓彩虹。
自从加入了启智，我成为广州芳村聋儿语讯中心的常客。每个周六的下午，我基本上都和桥东康复中心的小朋友一起度过。第一次活动时的紧张与好奇，如今，已慢慢变成了一份责任与坚持。尽管如此，只要一回想起当初的一切，甜酸苦辣的滋味还是会顷刻涌上心头，这时才发现，原来以为早已尘封的记忆还是如昨日发生的事情一样新鲜。
那个秋日的下午，太阳毫不吝啬地向大地大把大把地抛撒阳光。我因为实在是害怕迟到，提早了很多出门，谁知那天下午的地铁跟公交车都似乎能体会我着急得心情，跑得飞快，在活动开始前一小时我就到了。在正式开始之前，我们仔细地洗了手，认真阅读了自己所负责的小朋友的有关介绍。我所负责的小朋友叫然然，是个十分调皮捣蛋的男孩子。我感到这次的教学会比较困难，心里对种种可能发生的情况做着最坏的猜想，自己也不禁打了一个冷战。
终于，我见到了然然。让我惊喜的是，事实与我的想象并不相符，然然是个无比聪明、可爱的小朋友。我一叫他的名字，他就走过来抱我，拉着我的手。其实，他能做到这样，已经很不简单，因为很多的小朋友根本不会听你说话，只会自顾自地玩。我心里一阵窃喜，马上捉着这个机会教他认字。我用手指着自己的眼睛，一次一次地教他“眼睛”的发音。因为然然毕竟有听力发面的缺陷，他学得很慢，音调总是发不准。于是我让他仔细地模仿我的嘴型，放慢速度，一遍一遍地跟我念，同时我也把发音的动作做得更夸张，务必让他看清楚。就这样，经过了几十次的发音练习，然然终于基本上能把音发出来了。然后就是更困难的认字，我把写着“眼睛”的小纸条举到他面前，让他看着纸条继续发音。然然学得不算太慢，后来我又教了他“耳朵”、“鼻子”等其他单词，这时，一个新的问题又出现了。我发现然然跟其他的小朋友比起来学得比较快，但忘得也很快。我把小纸条放在桌上，让然然根据我的发音找出相应的纸条，刚开始只有两三张时还比较好，他经过思考都能找对。但后来随着纸条越来越多，他越来越糊涂，经常张冠李戴。我在一旁用尽各种办法提示他，就差没有直接把答案说出来，可是效果还是不明显，更糟糕的是，我已经慢慢地感觉到然然学习的黄金时间已过，刚开始时的新鲜感随着学习难度的增加变成了负担。
然然先是对我左手腕上的玉佩感到好奇，经常在我说话的时候，眼睛一动不动地盯着它 瞧，也不管我说什么，就摆出一副誓成画家的样子。听我母亲说，我小时侯也很喜欢摆弄这块玉佩，看来它对小朋友的确有独特的吸引力，不知道它有没有这个荣幸成为面前这位小画家第一幅作品的主角呢？不过画家也有对素材厌烦的时候，没过多久，然然就又把注意力从玉佩转移到了我挂在脖子上的工作卡。事实证明，五颜六色的胸卡也是分散小朋友注意力的罪魁祸首之一，然然继续运用他在观察力方面的天赋，硬是说照片上的人不是我，让我哭笑不得。
最后，我一直最害怕的事情终于发生了，然然开始逃跑。事情发展到这样，我只能对他半哄半骗，陪他玩一会，又教他一会。不过也难怪，即使是成年人，也不可能长时间把心思放在学习上，何况还是个小朋友。
转眼间，探访接近尾声了。我们在工作日志上写上今天的感受并开了总结交流会。离开时，然然像第一次见到我时那样抱着我的腿，我看着他会笑的眼睛，心里像吃了蜜一样地甜。
现在，我跟然然已经成为了很好的朋友，也有了我以前从不敢奢求的默契。在我们相处的这段日子里，我感觉到了彼此的进步，而且我坚信，我们一定会走得更远。
每一次的活动总有结束的时候，可是虽然我们离开了语训中心，心却永远不会离开，热情也永远不会熄灭。这群小朋友需要的只是一座通往外面世界的桥梁，而我们能做的就是让他们永远都不要对生活失去希望。人生的路对他们来说也许会加倍难走，但只要还有人愿意陪他们迂回前行，走过荆棘和泥泞，未来会在远方。
[ 本帖最后由 爱心故事 于 2009-2-22 11:29 编辑 ] |
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发表于 2009-2-22 15:19:56
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