2008年12月20日桥东第41期活动分享

咒语的轻灵

加油!!!

溢美

分享补充如下

小班：
子木：带林*锦，开始情绪不大稳定，喜欢看字画，爱模仿。可以发出“猫狗”音了。

小吉：带黄*锋，今天什么都不肯学，玩也不开心。不舒服，不肯量体温，吃药也吐了。

阿RAIN：带黄*豪，进步很大，会发“猪鸡鸭”了，但还是容易分神，玩了会球，之后就哭闹要去玩了，真的哭了几次。

卡布：带舒*凌，好像嘴巴里长了东西，一直皱着眉。后来就找老师哭了一下午。直到最后分享的时候，才笑了，和我们挥手说拜拜

SUCI：带崔*秋，玩球，学习不多。喜欢看大班拿笔写字画画。
琴琴：喜欢看新鲜的事物。

黄小猪：带陈ying，发音很准，而且认的字都好深奥。

LILY：带冯*耀，最小也最难控制，很调皮爱跑，只会发“啊”

NIKI：带江*玲，今天较了数实物1-10。读诗，要纠正她的发音。

清龙：带梁*辉，调皮，学习挺配合，但转头就会忘了。
EMILY：要对他严厉，才会安静坐好，不停变化方式来教他，他才会持久配合学习。可以先跟他玩下他一直没学会的手指游戏，他就会动脑，就会容易记住之后教他学习内容。

1楼：
YM：第一次去1楼，就是带小朋友出来外面走走。要跟着小朋友不让离开太远。

四叶草

带队：SALLY
LDJB：QL

小班：子木，小吉，阿RAIN，卡布，SUCI，黄小猪，LILY，NIKI，笨猫，清龙，EMILY，
大班：EASON，苏士玄，竹幽，布衣，COLA，高妹，琴琴，GARY，琪琪，薯圈
辅导班：吖布，BBB6，荡失路，敏仪，猴子
一楼：坏人，阿DEE，奕眉
请假的同学： MYSA

感谢各位GC桥东的同学，新人都做得不错，但是个别情况需要注意的是，如果比较空闲的情况下，就算你是PARTNER一起带的，不能自己走到其他地方带其他小朋友，如有需要，最好先跟带队说一下。谢谢。

分享如下~~~

大班：

布衣（林*）：看图说话培养观察能力以及找出图片的异同之处，不懂的地方会停下来看着你，学习得还不错，只是学习到看恐龙一图时，不知道具体是哪种恐龙，他问也回答不上，只告诉他那是恐龙，下次得做下功课才行。

薯圈/高妹（张*红）：上课注意力不集中，容易分心，学习XX比XX多多少，XX比XX少多少的句子，对动物/颜色感兴趣，需要动手的东西学得很快。

EASON（朱*）：看图说话，说话能力，发音都不错，图片意思大概能说出来，10以内的加减还可以，但是超过10的就不会了。

竹幽（赖*俊）：他说话还不是很好，只是因为听力很好才在大班，但是程度跟不上，很多基本的水果还不会说，开始教他不肯开口，后来就让佩和一切充当老师，才活跃的主动跟着开口。容易分心，老师在时好一点，这次主要认东西，刚开始学，所以叫他拿水果时还不能比较准确的拿对，后来边玩边学，还不错。（PS：叫小朋友教的方法不是不好，只是小朋友本身发的音还不是很准，如果让他来教，就会误导另一小朋友的发音拉！如果一定要调动小朋友情绪，可以志愿者拿着教具，先教，两个在一起比赛发音）

COLA/GARY（唐*伦）：看图说话，今天发音声音很小，读得快了点，叫他重读就不大愿意，跟佩和表演抢玉米还不错；读课文没有逻辑，不会的段落假装看不到，不按词组发音，如高兴，他一定要发了“高”才发“兴）。（PS：小朋友读课文可能不会的都会略过，不过读时，志愿者可以用手指下位置，让他不得不顺着你的指引顺着读下去。不会的就要学，逃避是学不好的，必要的时候严厉点，方法可以问老师）

琪琪（黎*和）：有点情绪化，开始比较认真，时间长了就没有耐性了，情景表现得很积极， “3” 和 “泳”的音发得到不是很好。

辅导班：
BBB6（张*浩）：做语文，造句方面不是很好

荡失路（张*林）：做数学和语文，乘法表不大熟，下次主要让他默背下来

猴子（李*贤）：跟他沟通不大好，他不大喜欢说话，作业做得还不错 （PS：沟通方面嘛，主要看技巧，小朋友也不会不喜欢说话，只是跟你不熟，当自己变得被动时，需要想办法（观察小朋友兴趣爱好，然后着手）去跟他熟起来，将被动转化为主动。如果他不想说，你也不知道怎么进行沟通，那肯定是没有沟通的拉~~所以呢，还要继续加油哦！

琪琪（王*凤）：做作业，不会做的，重复教，有时候她会表现不耐烦


小班&一楼 劳烦主任跟贴补充哦~~

谢谢您的参与

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