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2008年11月28日海康周五晚活动分享

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发表于 2008-11-29 11:52:12 |
1:三楼的歌词本 原本夹着的文件夹坏了 只好用绳子穿上 但是想不到歌词本的重量超出了想象 有些已经脱落 ?
偶知道什么可以解决了,==,偶回事务所弄个东东看看适不适用。。。
2:三楼的志愿者那个柜子 坏掉了 有钉子的出钉子 有锤子的出锤子 希望大家可以一起把柜子修理好啊 如果有人一次搞的定 那就真是谢天谢地了。。。。
茧,我们下周五去弄弄,我带螺丝刀你带锤子
发表于 2008-11-29 13:56:07 |
收到~~~~~~~~~~~~~~~~~
发表于 2008-11-30 21:04:00 |
文件夹坏了?以前好像分开放的,歌词在上层抽屉,夹子在下层柜子,文件夹只是部分“牙齿”断了!下次我去找找!
而且这种文件夹好像很难找到哟!
发表于 2008-12-2 20:51:41 |
嗯嗯.
歌词那或许试试用有一页页透明小袋的folder装着了.
发表于 2008-12-2 23:23:49 |
或者分开几小本,每本第一页做个list,甘样既唔会超负荷,又可以一目了然~~~
发表于 2008-12-3 14:31:00 |
歌词都已经找出来 并且分好了 几份这样子
话说是 文件太重 所以那个夹子 负荷不了 小朋友翻的时候很容易散开
所以就用绳子穿上了

看看有没有更好的方法 了~~~~~~~
 楼主| 发表于 2008-11-29 11:28:38 | |阅读模式
带队:轻灵

三楼楼层:茧再生
五楼楼层:SALLY

三楼人员:笨笨 施文 黑夜 桃子 叮当 叶影
五 楼人员:A Li,格生,森林猎人,MIUMIU,孙思,贝壳

请假:咱家是猫 亦眉 Theresa

三楼分享如下:

笨笨(汕)自己主动要求做康复训练,练习爬行,做训练的同时一边聊起周日流花湖公园活动的内容,也表达了自己的一些小建议。

    (聪)在聊天时,要注意他的坐姿,他在说话激动时分心的时候很容易身体往下滑,要求他坐上点,也要安抚他不要激动,慢慢来。说话慢慢说发音要清晰。

桃子(*馨)推轮椅和玩积木练习手部的练习,在她耳边说话陪她聊天,能感觉的到她的反应,只是不会表达出来。后来就去唱歌,看出情绪都不错。

叮当(*锐)第一次带他,觉得发音清晰比较容易沟通,多些肢体接触给多先关注会有很大帮助。只是容易激动。

叶影(*棋)走路,下蹲,仰卧起坐(10个)做了这些康复训练。就是很倔强,很容易撒娇,手喜欢到处乱动东西,比如厨房窗口的锅碗瓢盆啊电灯开关等。然后玩了五子棋,后来就去了唱歌组放松了。

楼层补充:在带他的时候一定要该严厉的时候就要严厉,让他知道你的态度,必须做完这些才可以玩。因为志愿者的态度决定了他行动啊。在到处乱摸东西时先制止然后在告诉他这样不好。慢慢调整了。加油啊。

黑夜 施文 唱歌组
(*辉 区*杰 李*明 小不点 *锐 *馨 *琪 *恩) 懂得唱歌和互动的小朋友都有参加的 情况都OK 只是*辉对些复杂的字不是很认识 建议可以教她认字

楼层补充:如果在唱歌的时候有些字不认识 那就麻烦志愿者记下来 然后教她读 最重要就是 请写到小朋友的记录本上 好让下一个带她的人跟进哦 谢谢

因为做康复那些结束以后都会聚到唱歌组 至于人手还是有小小紧张 因为大厅都有好几个阿姨坐镇 所以现在只能在人手不足的情况下 小小的忽略下了

整体三楼的情况都还可以

只是现在要着急的有两件事情 希望大家能出些好点子来解决

1:三楼的歌词本 原本夹着的文件夹坏了 只好用绳子穿上 但是想不到歌词本的重量超出了想象 有些已经脱落 ?

2:三楼的志愿者那个柜子 坏掉了 有钉子的出钉子 有锤子的出锤子 希望大家可以一起把柜子修理好啊 如果有人一次搞的定 那就真是谢天谢地了。。。。

五楼分享如下:

A li: 开始带郑*杰,他在黑板写了个时间,因为他说呆会他爸爸就来接他回家,但是不会表达准确,关于时间的表达,还得加强,他回家后,接着带郑*华,第一次接触他,感觉他很活跃,不大理人,很难让他发音 (QL PS:郑**比之前乖多了,所以当他跟连在一起时,尽量要控制他的脾气向连**发展,让他懂得基本的规矩)

格生:带宋*玉,今晚容易分心,做题很粗燥,很多时候是乱做的,刚教过这个方式过一会再返回来又忘记了!未找到特别好的方法 (QL PS:建议带宋8点前尽量通过聊天语训在聊天中发现问题并修正,8点后可辅导做应用题,不要急于做很多题目,要做一个保一个。一个类型的做完一个再出个类似的去巩固,针对宝玉,嘉婷条件和学习能力不错的小朋友,下周我会做一份学习内容给他们试下效果)



森林猎人/MIUMIU:带小津&*楠,两小朋友今晚特别兴奋,比较难控制,拿不到东西会抢,志愿者得引导,后来张*回家了,带小津一个效果好点( QL PS: 今晚的情况前所未有,以前两个小朋友在一起效果也不错,今晚小津可能因为感冒,一稍微不顺着她就假装哭,所以不停的换方法,下次两小朋友得分开来带。)


孙思:带张*婷,因为她今天没教材,所以只是拿了些卡片,认下字,接着就聊天,根据聊天教她一些生活中常用到的句子。

贝壳:带阿标,感觉他没怎么进步,未知用怎样的方法才能带好他,但是当有其他小朋友在一起时,有个比较,他会比较主动,要你/抓着你的手写字,远远的叫他,他会有反应,开心不开心从他笑脸可以看出来 (QL PS:对自闭的小朋友,目前来说,未有什么特别好的方法,只能不停的摸索,以及耐心的跟进,阿标进步很大了,以后试着先带着他写字写出感觉,最后你就停下来,他要你写,你不写,他自己能写出几个数字,如1.2.3.4.5等。)


SALLY: 听阿姨说郑*华当天才回到海康,发现他比以前乖多了,没那么任性,多动,可能刚回来,所以心还没定下来,但是只要带得好,即使是边玩边学他也肯跟你开口,偶尔会扯着嗓子叫(志愿者看到要严厉的制止,不然叫得多,过于大声对他声带会带来影
响),发音没以前清晰,听力也比以前退步了一点,可能在家呆的时间过长,又没有人跟进。连*贤跟郑*华很要好,郑做什么,他都要凑过去,两人在一起会过于兴奋,连**有点怕我,只要他不听话,我示意一下说让他回电视房,他就静下来了。当他们玩拼图时,拼好可以问他图上的是什么,有多少等,或者简单的指令,如:给几个积木我。跑到黑板,两个人拿着粉笔写字时,乱写一通,郑写字没以前认真,不知道是故意的还是怎样,写得很草还一笔带过,我在他身后45度角读数字,让他写,开始还写不出来,得提示。他们俩模仿能力很好,我在黑板上写上几个水果的名字,教他们发音,也会跟着发,然后模仿着写一样的字。



感谢你的参与

        
           深深表示感谢


                      你真的很重要
                           

                              ~~如有建议,意见或者需要补充的,请跟贴!


[ 本帖最后由 四叶草 于 2008-11-29 04:10 编辑 ]
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