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发表于 2008-11-17 10:22:21
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带队：SALLY
LDJB：QL
一楼 ：坏人，海猪华
小班：黑夜，小玉，小吉，Angelin,卡布，笨猫，竹幽，荡失路，bbb6,May，阿rain，Albee
中大班：卓豫安，Connie,Cheesecake,肥荣，Carmen,GIGI,小林子，薯圈，Ellen
辅导班：大头虾，阿布
新人：UMY，小丸子，小仪，小芬，BABI,龙盈，盈盈，道道，SUCI
请假：小玉
分享如下：
Sally: 活动的整体情况都不错，特别是新人，第一次活动都发挥的不错，继续支持哦！
QL：活动过程中希望志愿者能注意自己的言行，有些话还是不能随便的说出来，如小朋友不听话时，就对着小朋友说“你找死吖”，这样是不行的，也许说时无意，但是让人听起来很那个，所以对着小朋友，我们要以身作教，既是维护志愿者的一种形象，同时也将是小朋友学习的榜样。
小班：
Babi: 带梁X辉，同时拿两样东西，开始只会拿一个，有时似乎碰叫，偶尔三两次能拿对。
（PS：第一次带他，带得很好，加油）
小吉：带黄X峰，今天开始学习状态稍微的比之前好，喜欢看书/学狗的叫声
Angelin: 带冯X耀，只发“a”，辨别声音大小，坐不稳，喜欢玩，看到喜欢的东西会抢，同时容易咬小朋友，爱笑。（PS：带他的志愿者要同时注意他靠近的小朋友，随时留意，看到动静就要随时制止他咬小朋友，轻轻拍下他的小手，说这样是不对的。另外他玩的时候也要随时看好他，那么瘦弱，跑得还特快，真怕随时都会摔倒）
卡布：带舒X凌，学习还很配合，就是玩时没怎么放开，可能是性格问题吧，不大喜欢跟其他朋友一起玩，喜欢跟着志愿者走走就好。
竹幽/龙盈：带江X玲，有点怕生，跟她一边学一边玩，适当的时候给点鼓励，她会很高兴，学久了就没有耐性，发妈妈会发成爸爸，熊字还发不好，数1-10未能准确的数下去，感觉她不肯用脑，都是应付式的学习。
荡失路：带崔X秋，开始读了遍老师交代下来的内容，后来就坐不稳了，找书，最后找了本车的杂志，看了很久。
Bbb6: 带朱X杰，老师在的时候他才学，不在时不利你，给他一公仔，做一动作就不理你了，强迫也不行，走路不是很稳。
阿rain /小丸子:
带黄X豪，状态不大好，要老师一起带才学习，学猫，狗，根据动物的声音还可以认，有时需要志愿者做动作才能认出来。
大头虾： 带陈ying,一下午都能坐着学习，今天表现比较好，卡片我读他认，都能认出来，当她玩时，玩一下用卡片就能吸引她回来。
Albee: 带杨X婷，老师在时学习了一下，后来是用零食引诱她学习。
May / Suci: 带林X锦，辩音，啥小聪明，听得还OK，听不到就会看另一个人的眼神。
辅导班：
Carmen: 带江X琳，开始怕生，不大愿意跟我讲话，发现他喜欢画画，熟了之后就比较合作，他是一个比较喜欢独立的小孩，去活动时主动牵我的手，感觉跟他距离近了，玩的时候不会跟小的小朋友一起玩，只是跟只个年龄差不多的一起玩。
阿布：刘X思，做练习题，她不会的再教，但是话比较多，心不在学习上，也不是很认真。
Sally:
左hui，学英语，写单词时都是巴不得赶快写完，一行才那么三次，背单词只是口头读一两下就过了，不会读的告诉他，他会用拼音注出怎么读。教吴的时候，他都会探头过来，看他还很聪明，数学应该还不错，只是英语欠用心。
吴X峰，做数学，不知道他读几年级了，看到他那本练习本坐了一半，估计是难的他不懂的没去做，开始只是看着题，感觉他有点害羞，不会的不会主动问，我只是一下督促下左hui,一下看他停那里，再教他怎么做，首先是跟他一起去理解题，理解之后让他做在草稿上，我再看对不对，对的话再做在本子上，不对的话我就一步一步去讲解。说实话，他们数学有时感觉还真难，呵呵-但是同一道题，也许已经教他怎么做出来了，可是同样的字，但是将数变一下，就不会做了，还是一句话，无论做什么题，都得让他举一反三的做，而不是做出来就好了，他出了书上的，志愿者还得出一两题类似的再他他自己做。
道道：带莫X仪，发现三点，第一，她很热情，会自己找话题，主动跟我聊，第二，善解人意，猜谜语时，我不会不会怪我，第三，聪明，适应能力强，学习欲望也强，但就是不大专心。
小芬：带李X贤，计算题认真做的话很好，不用心所以做得不大好，看他对人很冷漠，需要志愿者主动点。
小仪：张X浩，做作业，后来就边做边哭。（PS：何解他哭？？有的说他怕做作业，不想做所以哭，是真的么？感觉他不像是那么爱哭的小朋友呢）
一楼
海猪华：带张X恒，主要是训练他运动，今天很开心。
猎人：带杨X明，老师不够，杨小朋友平时很少机会出去走走，所以今天很想出去走，而且只想到陌生的地方去。（黑夜：如果可以就带他到外面走走）
中大班
薯圈：带黄xuanqi，教她听动词做动作，“向前走”和“点点头”会混淆，“走路”和“跑步”会混淆，“挺起胸”“躺下去”不是很会。中途容易走神，要带出去走走再回来学习，注意力不够集中，但很听话。发音不准。
Ellen：带朱chao，觉得他能力很强，态度认真，但zh/ch、a/ao发不好。
卓豫安：带赖zijun，与老师一起教，用实物来认词，用糖果才能使他坐下来好好学。认得汽车、飞机。（黑夜：他没有助听器还能听到，听力还算不错，中大班中年纪比较小的，还算听话。）
UMY：带张xinghong，注意力不集中，靠窗口的位置坐容易向外看，“球”“蹦蹦”发不出，教对了后很快忘记，又发原来错的音。爱干净，喜欢叠衣服，吓她说“不管她了”很管用，她马上会认真学习。（黑夜：尝试背对窗口坐，并且对容易忘记的东西重复教。）
Cheesecake：带王junwei，他喜欢说话，觉得他只做数学会比较沉闷，到后来不想做，用他喜欢的玩偶吸引他继续学。建议数学和语文混着做，虽然他说话不错，但拼音不行，m/b/an/ang发得不好。（黑夜：可以自己按小朋友的实际情况混着教，不一定完全按老师说的教。）
盈盈：带唐jielun，他比较急躁，会要求志愿者写“已懂”表示自己学会，不愿重复读同一个字。（黑夜：他比较听话，强烈要求他学还是会学。）
GiGi：带黎peihe，他比较聪明，学习时认真，用提问题的方法来理解句子的意思，容易分神，遇到不会的会不肯学要学后面的。志愿者可以让他先学后面，然后又回去学前面。建议如果小朋友容易对窗外的事物分神，可以借窗外的事物来学习，然后再回到书本知识。
如有错漏或需要更正的请提出.欢迎补充建议！ＴＫＳ！
感谢各位到场的同学，让我们一起努力做服务高质量的团队，干巴爹！
[ 本帖最后由 四叶草 于 2008-11-17 02:23 编辑 ] |
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发表于 2008-11-17 14:34:57
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