10月25日分享会记录

hui7

08年10月25号绿苗快车活动分享

时间：10月25号08：35—17:00
地点：竹料镇光明福利院
到场人员：EO、song、刘勇、kristy、flora、傻梦、姑姑、杨辉、冰然（小婷）、sesan、jannytan、Yan、毛毛、Happy、水桔子、太和、sunflower、

请假：蝶儿、
放飞机：红豆冰

活动分享：
文化课：
傻梦：上周内容已上完，这周本想上音乐课，但由于时间不足，改上手工课。课后有志愿者反映，小朋友在课堂上发生争执（花花与想想），他们争抢拼图，还有想想没有在规定得时间内完成，不够时间做完，因而发脾气，发生这情况，志愿者要先开导，不能盲目去哄，而要先了解原因，与小朋友沟通好，适当时候可以冷处理。
Song：小朋友发脾气，志愿者一定要开导，解决方法：先与做朋友，与小朋友聊天，理解明白小朋友得内心想法，当他做错了，要让他自己知道错，错在哪。采取一种先批评后哄回的态度。
Flora：志愿者老师在一开始时要先强调纪律，说清要求，尽量减少摩擦，如在玩拼图游戏前，先讲要求，要求每人只能拿几块，这样小朋友就明白，可以减少摩擦。
：丽虹是个乐于表现自己，善于发问的孩子。他不愿理我。还有，发现这里的孩子与正常人差别不大。
毛毛：花花，想想比较情绪化，花花比较任性，不过能与志愿者交朋友。
Flora：课堂时，可以利用一些数学卡片来做游戏，小组互助学习有利于孩子发展，提高。可以找一些乐于表现的孩子来组成小组，共同学习的。如：建宁与俏华学习，可以找年龄比她们小的孩子帮她们翻数学卡，孩子与孩子之间就达到互助。
刘勇：照这样看来，是否当陪读的性质来看待呢？
傻梦：主要以建宁为主，其他的孩子也在这当中学习，成长！
Kristy：集训，下次可以听音乐传球，改变游戏方法。这周若宁发音声量大了，有进步。小顺喜欢与越映玩。
小婷：结宁这周主动与我打招呼，与她单独训练时，她看到实物会主动发音，进步比较大。还有介绍一些按摩方法。
Happy：松林，语音发音不准，要教会发音时舌头所在的位置等。康复训练时，不太配合，建议，下周带他的志愿者复习红色，紫色。
Sesan：童童精神不集中，自认为全都会，模仿是可以的，但不去记，不去积累词汇，怎能造句呢。
Flora:小学生强调要用多种方式刺激认识其知识，规律，用不同的方法去学习同一知识，换多种方式刺激记忆，不提倡死记硬背。
肢体，语音康复训练：
太和：关于技术方面，每次的对象都不同，志愿者与孩子的熟悉程度不够，建议：相同层次的志愿者轮换。
EO：因为每次的志愿者流动比较大，因此不能很好的固定。
刘勇：志愿者来到这里，就让其接触更多的孩子，而且，每次在活动结束后，志愿者都会在孩子的成长档案上写下记录，写下心得，写下评估工作。
Song：如果想带哪位孩子，可以在报名时，要求带哪位的。
Yan：越映，用玩具吸引她注意力，但会偷懒。

hui7

感谢jannytan同学认真详尽既记录，辛苦晒啦~~