3月15号海康小朋友上文化课的内容

杰佬

语文课：一年（四）季。
     （春）天 、 (夏）天 、 （秋）天 、 （冬）天
     1-3月       4-6月      7-9月       10-12月
     春天－－果树开花            秋天－－果树结果   
句子练习： 苹果树开花，梨树也开花。
    老师造句作例子：哥哥看书，弟弟也看书。
        苹果造例句：罗磊吃汤圆,王羽辉也吃汤圆。
            郑志杰：郑志杰上课，陈老师也上课。
              罗磊：姐姐打电话，阿华也打电话。
老师布置作业：每人造三个句子。
        
旁述：老师开始用填空形式，让小朋友填入一年（四）季中的‘四’字，然后引申出四
      季分别有哪四季 （ ）天、（  ）天、（  ）天、（  ）天、（同样要小朋友填
      进去），讲解1到3月是春天、4到6月是夏天等。再利用课本中的图画讲解春天会
      有哪些自然现象（老师充分利用了小朋友日常可以见到的自然现象来加以引导，
      如：春天果树会有什么现象，会开花，开花后什么时候会结果子等。也运用了小
      朋友喜欢吃水果的喜好来引导小朋友更快理解） 一步一个过程为造句子打基础，
      让小朋友更快理解老师用每个字词组成句字的意思。最后老师和苹果都由小朋友
      的喜好造了个短句，让小朋友更快变通和理解。
数学课：
   老师举例:    100厘米＝（ 1 ）米   
      
       罗磊：   56厘米 ＝（ 5 ）分米（ 6 ）厘米
      
     王羽辉：   7分米4厘米 ＝ （ 74 ）厘米
      
     郑志杰：   38厘米 ＋ 24厘米 ＝ （ 62 ）厘米
   
       习题：每人一本书，一把尺，量书的长高度：书本长18cm+3cm=21cm  宽：14cm
      
            再用大一点的书，重复一遍。
老师布置作业。
旁述：老师开始用100厘米等于1米的方法让小朋友重新温习上一课堂学习的知识，然后让
      每个小朋友做一到习题加深巩固。继而利用学到的知识去量度书本的长宽度，由最
      简单的入手，（过程老师也运用了实际操作来做了示范）（18cm+3cm是由于尺子不
      够长，要补充量下去，两个数相加等于书本的长度的）由于小朋友到时间吃饭，下
      课了。记录到此。
补充：罗磊数学能力较好，做的题可以变化大一点。
      
      王羽辉数学能力一般，稍为复杂一点的都应付不来，所以老师出题给他做的也相对
      简单点，慢慢一点一点给他加深。而且王羽辉脾气较差，一但做不对的题就会发脾
      气，甚至不听课，不听讲。这点志愿者要注意的。
      郑志杰的数学是用加法和减法都会混成加法来用的，加减号分不清，也是不听别人
      意见始终坚持己见，如果直接说他做错了，就更不会听你说。
以上是到海康跟小朋友一起上课的情况，还有跟老师了解到的小朋友情况。

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Asmin

上课对象--大班!