海康五楼小朋友档案

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[这个贴子最后由海康中心在 2006/03/13 02:23pm 第 2 次编辑]

本贴子作为志愿者在网上跟进了解小朋友情况用，并定期更新小朋友资料。
请不要跟贴～！

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LBHIDDEN[1]LBHIDDEN[这个贴子最后由海康中心在 2006/03/13 11:19pm 第 1 次编辑]

陈楚岚
1）性格特点：活泼好动，爱美，男孩子气。
2）语言水平：处于中上级水平，能理解日常的简单对话，和她说话的速度请放慢些，目前
             学习小学一年级的初级知识，接受能力较好，能主动说话。
3）单训方法：她能听得很好，但是爱要小聪明，没听清楚也会乱发音，注意力不够集中，
             她已经能够不发音方法领悟得很好，一定要让她把发音发清楚才放过她，因
             她听力已与正常儿童无异，可严格要求。
学习内容：《小司机》及《荡秋千》，理解大意及说好每个字音，应坚持让她看过两首儿歌，
         便不会到处翻了，在此范围里可随她的思路来进行教学，楚岚是个比较固执己见
         的人。

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LBHIDDEN[1]LBHIDDEN[这个贴子最后由海康中心在 2006/03/13 11:19pm 第 1 次编辑]

王羽辉
1）性格特点：13岁，性情较温和，乐于助人。
2）语言水平：处于初级水平，未能用语言与人沟通，嗓音沙哑干涩，只会模仿单音及
             双音词，语言理解能力差，目前学习小学一年级的课程，成绩较差。
3）单训方法：他能听得很好，但不会理解，发音技能差，宜采用听、看口形结合来学
             说话。
学习内容：学说词语“碟子、锅、勺子、杯子、碗、筷子、刀子。”“狗、兔、猫、
          公鸡、小熊、熊妈妈。”并进行听辨练习，儿歌《好宝宝》。

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LBHIDDEN[1]LBHIDDEN[这个贴子最后由海康中心在 2006/03/13 11:20pm 第 1 次编辑]

吴嘉文
1）性格特点：爱撒娇，喜欢大人抱，比较小气，容易哭。
2）语言水平：处于中上级水平，发音较清晰，能听明白简单的日常对话，能主动说
             话，但是句子不长，不够连贯。舌根及舌音分不清。正在学习一年级
             初步知识，接受能力一般。
3）单训方法：多练习句子，注意各词地连惯性，他能把字音把握得较好，可强调他
             的发音得正确度。
学习内容：儿歌《小司机》及《荡千秋》，理解词义并说好每个字音，他的爸爸是个
          卡车司机，可作为聊天内容，作为一个开头引入。

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LBHIDDEN[1]LBHIDDEN[这个贴子最后由海康中心在 2006/03/13 11:21pm 第 1 次编辑]

朱锦锋
1）性格特点：6岁，脾气较好，不过他是一个吃软不吃硬的小孩，什么都是要哄的，
             这小孩他是很喜欢拉扯我们老师的衣服。不过有特殊的情况都要严肃地
             对他
2）语言水平：处于初级水平，发音很好，还不能完全的用语言，还不能理解句子的意
             思， 如要理解就靠一点点的肢体语言才能理解
            
3）单训方法：他听的比较好，而且很聪明，但有时候都可以给他看口型，要求他能把
             音发正确，学说一些简单的句子，语言的速度可以慢一些。
            
学习内容：复习巩固儿歌《小鸡》、《乖宝宝》，要求能正确发音

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LBHIDDEN[1]LBHIDDEN[这个贴子最后由海康中心在 2006/03/13 11:21pm 第 1 次编辑]

宋宝玉
1）性格特点：较开朗，乐意同大哥哥、大姐姐玩，喜欢粘人，但无恶意。
2）语言水平：处于初级阶段，受训时间不长，能把语音模仿得较好，但无记性，易遗
             忘， 不会说较长得句子，能理解简单的日常对话，正学习一年级初步
             知识，接 受能力一般。
            
3）单训方法：多练句子，注意各词的连贯性，他能把字音把握得较好，可强调他的发
             音的正确度。
学习内容：学说词语，“老虎、大象、狮子、小白兔、猴子、熊猫”并进行简单的提
          问，如“谁的耳朵最长”等，儿歌《小白兔》。

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LBHIDDEN[1]LBHIDDEN[这个贴子最后由海康中心在 2006/03/13 11:21pm 第 1 次编辑]

郑志杰
1）性格特点：12岁，脾气倔强、暴躁，得寸进尺，喜欢接近女孩子，欺善怕恶。
             由于从小便缺少家里人的照顾，所以特渴望别人的关怀和拥抱，但
             是他的成人意识较强，可以拒绝他的无理要求，严肃地！
2）语言水平：处于初、中级水平，发音沙哑，未能用语言作主要交流手段，理解别人
             的言语需要看口型，会说一些简单的句子表述自己的意思。
            
3）单训方法：他听得较差，且爱自作聪明，须强调他先听、看明白了再发音，特别是
             说话的口形方面。
            
学习内容：学习儿歌《打电话》及《小司机》能把字音发清楚并理解句子。复习乘法
          口决， 用填空的方法比较适用于他。
         

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项家岳
1）性格特点：较沉静、内向、敏感，不太愿意接触别人，比较孤独。
2）语言水平：处于初级水平，无用语言与人交流的强烈欲望，没能较好地掌握发音方
             法，不会正确地发音，未能听明白别人的简单话意。
3）单训方法：尽量让他出发音来，并能口型配合声音来发音，学习简单的双音节词，
             理解词义。
         
学习内容：学说六个元音“a、o、e、i、u、u（鱼）”并说“a－（长）a、a、a
          （短）”“头发、眉目、眼睛、耳朵、嘴巴”

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郑倩华（3岁 普通话）
1）性格特点：多愁善感，容易哭泣，爱美，有活泼可爱的一面，玩起来很疯。
2）语言水平：处于鹦鹉学舌阶段，没有可主动应用的词语，还未能用语言交流及理解
            简单话意，但是她的发音模仿得较准确，有待努力。
3）单训方法：尽量让她听明白你的话意，可放慢速度或加上图片或动作等帮助她理
             解，可严格要求她把音发清楚并且理解。
            
学习内容：复习巩固儿歌《小鸡》。要求每个字要读正确，不用看表示能自己读。