2008年2月28日 周四活动分享

Asmin

支持,辛苦大家了...
阿贤的问题提议同院方反映,同时我们也最好尽量不让新人带阿贤,因为新人不清楚情况.
关于*津,迟点更新.
关于*鑫,我们也可以采用对阿BEE、宇轩的方式,先从跟读做起.

yushao

阿贤能否招募鼓励固定的志愿者带她？觉得有逃跑的倾向是比较值得重视了。长期的开解，旁敲侧击会好点，所以近期如果是固定的2、3个志愿者带她，也许会对开导、排解她的极端情绪有帮助。
另一方面，如小路所言，阿贤觉得自己在海康，别人明显和她不是一个档次，她不愿呆了也是正常的。所以尽快协助她重返社会才是治本的。不过这方面我不太了解情况，希望大家多根据实际想想办法。

动物收容所

当晚带队：乡间小路
三楼楼层：宇少
五楼楼层：慕怀
三楼义工：鸡蛋、LEE、笨猫、晴冰、CK、青头仔
五楼义工：lucerne、路路、伍更、神话、清舟、雪花飞、开学礼
当晚新人：香雪、吴悦盈
当晚请假：竹幽、石磊
未请假：阿天、Camen
三楼：
　　陈＊贤：现在开始有偷跑的思想，曾跟志愿者提过，希望以后跟进的同学注意这个问题，还是需要继续开导和沟通。
　　*聪：多点让他自己动手，志愿者可以辅助，尽可能让他自己完成。
注意事项：
　　如果三楼的小朋友需要去厕所，不论能否应付，还是希望将小朋友交给护工阿姨，毕竟他们的经验比我们多，也不会造成不必要的麻烦。
五楼：
　　*鑫：新来的孩子，较任性，但听力不错，虽然发音不准，也能开口。先要教他懂规矩，要让他明白什么是指令，并学会听从指令。容易发脾气和哭闹，需要严格对待。三岁正是学语言好时机，而且是新装的人工耳窝，可以多教和纠正发音。
　　*津：六岁多的小女生，从护工阿姨了解，也是新装的耳窝，但她对声音的敏感度极差，试过用双手在她耳边击掌，需要很大声她才能有所反应，而且左边比右边要反应快一些。喜欢模仿你的动作，比方发“a”音时，她会张开嘴学，但没有声音。但发现她在想要某样东西时，会有哼哼声，但声音不大。当她在玩蓝球时，*璐过去抢，她会本能发音，而且声音较大。为了能让她发声，让志愿者lucerne从她的手上将球夺过来，刚开始想哭但只是张嘴没有声音，在抢不到球又没人帮她时，才真正哭出声，而且音量越来越大，lucerne看到她哭有些担心，想将球给还她，为了让小姑娘多开开声，我们拦住了，　让她多哭了一会，声音打开后，再让她发A音，就出声了。虽然此方法有点狠心，但为了让她开声，只能先用这种方法试试。不建议长期用此方法，怕长期哭会破坏她的声带。
　　如何让小朋友明白什么是问答时，可否先运用一些动词，比方说举手、抬腿，先让他们理解动作，然后将句子加长，如“举起你的右手，抬起你的左腿”，通过这种训练，也许能提高他们的听力并明白我们所发出的指令。