2008年1月18日海康常规活动内容 & 分享

咒语的轻灵

[这个贴子最后由咒语的轻灵在 2008/01/17 00:26pm 第 2 次编辑]

         
:em108:
三四楼本周详细内容请参照 下帖34楼
http://www.1205.cn/newbbs/topic-49-437-30-0-.htm
1月18日 五楼 此计划本人已和部分五楼长期跟进该小朋友的志愿者做过交流
已做出人员安排.其它同学有其它建议或想法及需请假请尽早与带队联系以便安排
吴*文—Echo 上周这2位同学周五回家了.本周延用上周计划
内容——学习与陌生人作简单的交流（如吃饭、洗澡、上课学了什么），学会介绍自己（如我叫***，今年几岁等等）
王*豪：--Echo
内容——学习与陌生人作简单的交流（如吃饭、洗澡、上课学了什么），学会介绍自己（如我叫***，今年几岁等等）

宋*玉：江水         刘路-高佬
内容——宋宝玉和刘路继续教买东西
（用超市的宣传单和打印出来的钱做实景练习
要求会通过以下下句子完成情景交流—熟练后互相交换角色
1.-2位志愿者示范下列过程并让他们明白你们的对话内容
2.一组做，另组看再交换.最后目的要让2个小朋友独立完成
顾客：敲门进去
售货员：你好 欢迎光临 ni hao huan ying guang lin
顾客：你好 我想买** 和 ** ni hao wo xiang mai  
售货员：（把东西拿给顾客）顾客问：请问多少钱？qing wen duo shao qian
售货员回答：**钱 （顾客递钱 售货员找钱）并说 谢谢 慢走 xiexie man zou

越*贤—掘金者 第一部分教20内减法 2部：儿歌 〈人有两件宝〉 念熟明白
字上会有拼音注解
人  有  两  件  宝  双  手  和  大  脑  . 双  手  会  做  工
大  脑  会  思  考  用  手  不  用  脑   事   情  做  不  好
用  脑  不  用  手  啥  也  办  不  到    用   手  又  用  脑
才  能  有  创  造 .一  切  创  造  靠   劳   动
劳  动  要  用  手  和  脑
朱*峰—蜡笔小欣
第1部分 复习基础拼音 第2部分复习上上周老师教过的生字:
飞、鸟、关、云、门、口、人、入。并且组词，另外比较：人、入有什么不同
郑*华—魔女   吴*杰--霹雳   李*奇—卡布  学习内容同上

张*婷-马丁
第1部分 认物教读 可延伸 比如 关门 开窗
五楼比较常见的，门 椅子 桌子 窗户 笔  卡片 等
2部分可尝试指令练习：比如关门 开门 拿椅子等
如果小朋友未能完成.志愿者需边说边拿着她的手示范一次刚刚要求的动作
再重复相同的指令让小朋友做.

方*辉—LEE
内容—继续跟读四字词或短句。（注意最好是实物让他明白说的是什么）
第2部分可试下指令练习—比如 关门.抬起左手等如果小朋友未能完成.志愿者需边说边拿协助他示范一次刚刚要求的动作再重复相同的指令让小朋友做.

梁*轩、江*珊、章*标：
内容——跟读、认物。

王*旭、郑*杰：
内容——练习词组 可 拓展到短句
比如 月亮—园园的月亮 天上有个园园的月亮

计划内容 我会打印出来 分配给大家
计划先在周五试行中..最希望尝试后得到大家更多的反馈 谢谢：）
分享待补充：

咒语的轻灵

[这个贴子最后由咒语的轻灵在 2008/01/21 11:04am 第 2 次编辑]

                        :em104: 开开心心齐分享
2008年1月18日
感谢所有参与同学：
笨笨 冯钰 梦幻囝   开心 茧再生  咱家是猫 小鱼 阿欣  阿克 海猪华 霖仔
蜡笔小欣 苹果仔  啊莹 卡布 马丁 Echo 江水 掘金者 霹雳 高佬 LEE
新人：Tommy  桃子 果粒橙
请假：施文  Theresa MC华 敏敏 魔女 茧再生 海龟
大家辛苦了..天气冷了 要注意身体哦！
分享未按正常形式.针对学习计划做了个小调研 以下摘超分享内容
海猪华：1.李*馨 比上次进步了很主动的拿出右手接东西，会说爸爸，希望可以继续锻炼他的右手.2.潘嘉* 应该算和他比较熟悉了逗他会笑但不肯开口说话，如果你不理他他会叫你和他一起玩，结束的时候说了拜拜 3.林*俊 开始不理会我后来很他说了一会话就会跟我握手但不开口. 4.吴*杰  整晚没有和他产生互动
LEE：讪* 做了生字 反义词的复习 后来还做了手部的肢体康复训练 今天第一次学习推轮椅成效不大，但应该坚持这项训练，她今天心情不错还唱了很多歌
阿克：本周带聪三天都完成了计划，他的情况也很好可以自己推轮椅了，希望以后带他的志愿者让他自己推轮椅（他也想自己做这件事）
阿欣：完成计划情况一般 有特殊情况比如小朋友突然兴奋或不开心会影响进度
比如突然趴在地下就要换方式，又或者一段时间没来要重新认识.如果按照进度进行但不同的小朋友由不同的人带过程会有阻碍
笨笨：今晚由于人手比较充足基本每个小朋友都有志愿者跟进，要注意的问题是
1.与小朋友唱歌时自己要投入才能带动小朋友活跃气氛
2.四楼活动完后，不要全部是志愿者收拾，应指引小朋友收拾椅子培养好的习惯
阿莹：基本完成计划 带阿BE 前半段时间很合作，做到哪里玩棋数数认物.后半段时间坐不住了有耍赖
苹果仔：王*旭语文方面教好，遇到不会的数学题比较没耐心去听方法，有时要求直接给大胆.一定要注意引导他多思考看志愿者演算不可以直接给答案
蜡笔小欣：朱*锋计划完成了一半 情况是如果按照计划一步补教他会有厌烦情绪 不让他玩在玩中学习互动教学情况会更好.但是有个基础计划比较能熟悉情况方便跟进但要灵活运用还指出轻灵打错了他的名字 是锋不是峰

马丁”方*辉 基本完成计划 根据计划去带小朋友比较有目的.服务有延续性 如果志愿者看过计划再看了小朋友的记录本效果会更好.4字词完成很多 队儿歌反应尤其好.指令动作 开关门 拉窗帘尚可 抬手抬脚不太配合.最后发现实际上他明白为何不配合原因待查（QL：个人觉得他可能未接受过这方面练习，做了几次之后想做其它的事情有点抗拒心里.还要多锻炼观察）如果建议恢复记录本
ECHO：郑*华 没能完成计划 因为临时调换了不熟悉的小朋友，开始的很长段时间都是在与他进行沟通.按照计划有利也有不足，最重要还是要随机教育
霹雳：吴*杰 基本完成计划 开始有点贪玩不太顺利，后来慢慢好起来发现教他时不时的要有点新花样，吃硬不吃软.觉得有计划利于学习的推进不盲目.好控制时间
高佬：刘* 和小朋友不熟悉 无法调动小朋友令他对计划中的模拟买卖情景剧感兴趣
找不到切入点（QL.后面时间也在那里引导他，觉得他不是没兴趣是害怕去做这种表演性的对话会害羞，完成一次他也会很开心，只是接受度较慢需要不停的重复和示范）
掘金者”*贤 总体完成计划 儿歌方面 发音有不准确 下次最好还是通过拼音让他认字.
以后尽量让他独立完成算术和拼音内容.（QL：最近发现他有点懒得思考明明可以算出的就但确直接表示不会，你反复要求他才会接受自己去做，要注意 让他多思考）
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