由五楼学习小组引发一些思考

晴冰

    虽然没能坚持留在学习小组，只进了极少的几次学习小组，对学习小组也不是很清楚。但是，针对最近出现的一些情况，我想就学习小组谈谈自己的一点看法。
    1、志愿者针对学习小组争论的焦点是一对一还是以课堂形式开展。事实上，不管以什么形式开展，都是各有利弊，我们不应该因为某一些不足而否定任何一种形式。究竟该采取什么形式，我觉得，那就得追究学习小组的初衷了。如果仅仅是为了提高小朋友的文化知识水平，那一对一的形式可能更加直接；但是，如果想要培养小朋友的集体观念和纪律意识，集体授课无疑是最好的选择。
    2、鱼与熊掌是否可以兼得呢？我们是否可以寻找一种两全其美的方式呢？我的设想是，海康五楼的活动形式是否可以借鉴光明小学堂的一些方法呢？其实，两个活动时间都是一个小时多，我觉得要是采取小学堂的模式，还是可以尝试的。也就是说，先根据小朋友的程度分为几个小组，可以按小组先进行集体授课，然后再分开来一对一活动。现在的学习小组只是三组，每星期每个小组只能进行一次活动；要是每个晚上都分三个小组的话，那三个晚上都有三个学习小组的学习活动，这样效果应该会好点。如果这样的话，对学习小组老师的需求量就会比较大，至少每个晚上都得有三个老师，还有场地的限制也是一个问题。个人认为，只要有心，只要有准备，老师这方面应该不成问题，一些长期参加活动的志愿者都可以担任起这个重任。
    3、至于上课内容，我觉得，除了语文和数学，还可以集体教小路姐姐教我们的几种锻炼脸部肌肉的方法。对于小班的朋友，可以教他们一些儿歌。其实，个别小朋友的接受能力和记忆力都是很好的，他们会背儿歌，还会唱歌，这些肯定是他们的课堂老师长期努力的结果。 所以，我觉得我们也没有必要老是以为他们只会发单音，事实不是的，只是我们还没有发掘出他们的长处而已。
    4、对于每天晚上一对一的形式，我觉得有点混乱，因为每个志愿者对小朋友的了解都不一定真实，所以在未掌握真实情况的时候往往会做一些错误的猜测或者误导。所以，我觉得，海康五楼的活动或许可以尝试下改革和创新了。看看一两年前的帖子，我也得到一些收获，那时经常探索新的东西，集体游戏也是其中的一个环节。或许，我们都应该思索下了吧……
    5、如果人手不足，我觉得，在报名贴上可以有所改进。其实，很多志愿者都是希望参加海康的常规活动的，可是，却被一种“报名难”的思想误导了。大家都以为报名帖很热，很难报上，所以就不怎么打算报名了。其实，报名帖的出帖时间可不可以提前一点？我觉得只有星期天和星期一两天报名时间太短了点。
    6、建议长期参加海康活动的志愿者勇敢地承担一些责任，我看到学习小组的个别志愿者因为人手不足而坚持每个星期参加两次活动，每天下班还没吃饭就匆匆地赶过来，活动结束后回到家已经十一点了，这样往返一次真的很辛苦。所以，要是有人勇于接过他们的接力棒，他们就不会那么辛苦了。
    以上是个人不成熟的一点意见，请多多指教！
   

四叶草

[这个贴子最后由四叶草在 2007/12/18 00:05am 第 2 次编辑]

首先，非常感谢晴冰对学习小组的关注以及建议！
回答 （1）说得很有道理。学习小组目的在于：
1)文化知识：主要帮助老师去温习小朋友白天/当周学习过的文化知识加以巩固
2)发音:在教其文化课的同时，多引导其开口说话,发音并且教其发准音
3)培养他们的集体观念，纪律意识---让他们适应集体生活，学习，懂得主动积极自信的去与人沟通，因为人的世界里不可能只有自己。纪律意识也是我们强调的一种，所以在进入上课之前，都必须先将纪律管好，培养他们的自律性。
4)为了让小朋友每周晚上的活动不那么单调，让小朋友见识更多的事物以及学习更多课外知识，我们会设计课外的一些知识/活动：如手工，游戏，画画去培养他们的兴趣跟爱好。

回答（2），这种活动模式很好，一个人做小老师，还有足够志愿者一人管好一个小朋友（在学习气氛调动，在控制纪律的情况下协助好小老师），人手/场地是一个很重要的问题。但是真的有“心”，有“准备”的能进学习小组协助的人，可以只要需要，就能随时接受安排并协助学习小组的活动志愿者有几个？如果小老师不断的换，那对上课效率质量，对小朋友真的会好吗？在这种情况下，可以长期坚持下去的又有几个？ 其实一直都很希望有更多的志愿者可以主动积极地加入到学习小组，并且希望加入后的每个志愿者都可以尽责地做好，但这些事说起来可能挺容易，但要求每个学习小组的成员，都要有能力、技巧地去上好每一节课，要有耐心，要主动积极地长期坚持下去，真的不是件容易、简单的事情呀！

回答问题（3），小路那几个锻炼口腔肌肉的方法是很不错，试过小班小朋友都很喜欢。教儿歌（一直都有教），教唱歌都试过 （由于他们跟正常小朋友不一样，教唱歌有一定难度，而且试过，效果不是很好，所以后来都没采用这样的方法）；正如你说的，我们要发掘他们其他的长处（给他们做做简单的手工，画画等）；按不同小朋友的程度去分组，如果每晚大，中，小班一起来，场地是不够的，人手更不用说了，小朋友怎么分组，我们是按照老师的意思去分的，当然，在授课过程中，如果我们发现小朋友程度相差大，我们就会做一些相关的调整---------有志愿者能提出更好的方式，我们十分愿意接受并且去尝试。因为小组还没有完善，要在过程中不断的去改善。

问答（4）（5），我想海康负责人会回应你这两个问题

回答（6），谢谢你的关心，我相信，学习小组的人只要看到小朋友有在进步，看到他们开心的笑脸，怎么样她们都觉得是值得的，还有并不是学习小组的人就辛苦吖，还有很多一直坚持参加活动的志愿者，都有着他们辛苦的付出，然而，我想，大家都一定有同一想法，其实参加活动参加不辛苦，而是很快乐---------同时学习小组也真心的希望，有信心跟好小组，带好小朋友，有勇气，有责任的志愿者能积极的参加小组活动！因为我们都希望小组能给小朋友带来更多的进步以及更好的成长。同时也希望，各位志愿者们能给予关注，支持和鼓励------只有这样学习小组才能走得更远更好。
在这里，再次感谢晴冰，同时也谢谢大家对学习小组的关注，希望以后大家还可以多多提出好的意见和建议，让我们一起努力将学习小组做得更好。

yiyanyun

谢谢晴冰同学对学习小组的关注、坚持和建议，学习小组现在真的还是很不完善的，也因此与其她一些志愿者因为意见、立场、看法的不同，而产生了些小矛盾，不过这些应该是正常的，但也是非常应该拿出来一齐讨论，以商量更好的处理方法的，采取更多人坚持的一种方法，毕竟大家的出发点都是为了小朋友好，而不是为了什么个人私人情绪或者其它什么利益之类的嘛
谢谢Sally这么详细的回答了，希望有更多的志愿者可以多关注、了解学习小组，然后根据学习小组的初衷、原则，给出一些更好更合理的建议和意见，从而使学习小组越来越好，小朋友进步得更快。同时也希望以后有更多的人加入到学习小组，并且真的用心去承担起作为学习小组成员要尽的责任
谢谢

国产马丁

今天我只是谈论自己的个人观点，上贴提到：“毕竟大家的出发点都是为了小朋友好，而不是为了什么个人私人情绪或者其它什么利益之类的嘛。”不错，我们有的同学发表观点的时候，非常地情绪化，但是这不能证实她们“为了其它什么利益之类”。
第一，即使我们假设志愿服务中存在某种巨大利益，如果你对我们两位暴躁的同学的工作和生活略有了解，就会知道恐怕她们的人生之中充满其它更巨大的机遇和价值，犯不着在志愿服务中追求“其它什么利益”；我们很多人都和她们共事很久，我们扪心自问，那些为了某些“其它什么利益”的人，会不会跟您一样，如此刻苦、耐心乃至舍己忘我地不停提高自己的服务技能，并且对每个小朋友的发展变化如此念念不忘。
第二， yiyanyun 同学如果不是争论的的任一方，而认为双方有可能有功利之心，恐怕失之武断；如果您置身于争论的某一方，想来您不会认为自己是“为了其它什么利益之类”，那么您就是在暗示对方为了“其它什么利益”，这是非常非常严重的指控。我读这个贴，开始真如春风拂面：
“谢谢晴冰同学对学习小组的关注、坚持和建议，学习小组现在真的还是很不完善的，也因此与其她一些志愿者因为意见、立场、看法的不同，而产生了些小矛盾，不过这些应该是正常的，但也是非常应该拿出来一齐讨论，以商量更好的处理方法的，采取更多人坚持的一种方法，毕竟大家的出发点都是为了小朋友好”
然而“不是为了什么个人私人情绪或者其它什么利益之类的嘛”这句话可真是让我如坠寒冰了。
有的同学脾气暴躁，对人容易有成见，暴躁的成见大家一看就印象深刻；
可是脾气温和的人也会有很深的成见，甚至自己都不察觉，这种成见同样是一步也不肯退让，同样是十分自以为是，但又显得沉默和弱势，还积极主张“拿出来讨论商量”，讨论商量的时候甚至还显得非常乐意接受意见和开心见诚，遗憾的是这些并不能反映出内心同样执拗的成见，等到行动的时候，才让人恍然大悟，同样是一步不肯退让，抱着以为对方要争权夺利的心态，见到对方一个小漏洞，马上引为否决对方方案的理由，不要说“拿出来讨论商量”，连沟通也不沟通一下，只是以负责人的职权把米煮成粥，比起对方来，根本没有更多“摆事实讲道理”的宽容度。只不过这种成见掩饰得很好，态度又不暴躁，甚至一言不发，大家很难看出。
相比前一种情形，我对后面一种“温柔的成见”感受更失望。
我想对两位同学说，在和你们的私下的讨论商量中，我已经坦诚告诉你们我个人经过观察和思考，基本赞同那两位脾气暴躁的人的服务方式，但不赞同她们和志愿者沟通的方式，现在我也还是这样。同时我也非常赞赏你们对志愿者的热切关怀、非常敬佩你们为小朋友服务的赤诚、并且极其极其珍惜和你们之间的友谊。
但是，昨天我强烈地感受到失望，因为你们不是从服务提升的尝试角度考虑问题，而是从程序、权威和个人恩怨出发考虑问题，你们处事的偏狭和你们在面对面交谈中的开放性判若两人。相形之下，我昨晚醒来，真是觉得粗暴的脾气要更可爱一点。
批评人总是惹人反感，可是我也是个暴躁的人，如鲠在喉，不吐不快。
我请求海康志愿团队的两位负责人、上贴的作者yiyanyun同学也反省一下自己，我非常感激Sally同学对问题的讨论抱有真正开放真诚的态度。
既然面对面的交流实际上等于不交流，那么请容许我在处理完本周的所有工作后，响应上贴“应该拿出来一齐讨论”的号召，一点一点地把我已经向你们表达过的个人对学习小组工作中有待改善的弊端和五楼服务方式的重点（奇怪的是在我们的交谈中你们对此多有赞成）的意见在此公开发表。

yiyanyun

[这个贴子最后由海康中心在 2007/12/20 02:05pm 第 5 次编辑]

忽然觉得这个贴子变得好玩起来了，因为毕竟我这条“深藏不露”狐狸尾巴竟然一下子被人抽了出来，真该痛哭三声
不过楼上的同学，是不是有点太敏感了，毕竟“而不是为了什么个人私人情绪或者其它什么利益之类的嘛”那句话只是很普通的一句话，简单普通得就像韩寒说“我今天买了三个梨，觉得非常好吃”，显浅的一句话，但曾经就有中学还是小学老师，认为像韩寒这类人物写的东西，一定有更深层意思的，于是就拿它出来分析、推理出一堆东西，累不累呀？
但说实话，其实我也相当敏感的，所以对你个别句子也来猜想一下，推测一下
--“抱着以为对方要争权夺利的心态”，拜托，看来我该是小学还未毕业的人，所以才会有这样浮浅的认为--“做志愿活动是有权利可图的”。还是你心底也在暗示说做志愿活动还可以争权夺利的？那请问：权在哪利又在哪呢？我真的很想知道呢。
而且直说吧，我只是很不喜欢别人强制性地要求别人按自己的想法去做，毕竟有太多事都有利弊的，为何大家就没商量的余地呢？这是不是太强势了？
“奇怪的是在我们的交谈中你们对此多有赞成”，我是竹幽，记忆中好像很少机会跟你正面交谈呢，反而跟小路同学会常有沟通，但我一直都是很正面地回答这样做的利弊，个人认为是很客观地说出自己的看法，但从未讲过“有多赞成”之类的。 而且上周四，我也在老师的本子上表达自己的想法：就是希望可以尽快找到一个合适的方式，而不是让我们左右为难。你有空可以找回来看一下。

还有就是个人推测归推测，猜想归猜想，你怎样看我，我并不介意，但没有证据只是个人推理猜想之前，但不要拉上非我之外的其他（她）人，抵毁到他（她）人。

咒语的轻灵

竹幽同学不要误会马丁同学
面谈的同学是轻灵.后面的都西都跟你没关系的
嘿嘿

yiyanyun

还要补充一点，如果你或者更多的人错认为我是一个沉默弱势的人，那真的很对不起，因为我用表面现象欺骗了你们。但熟悉我的朋友都知道，实际上的我可不是个弱势的人，我固执得很，上个星期我的领导因为我没按他的说法去做打算教育我的时候，我还跟他吵了两个多小时呢？因为我必须要证明他没有理由的说法是根本说服不了有大量理由的自己，去按他的步骤来做的，虽然我也清楚，可能按他的做法去做，可能会得到更好更有效率的结果。
而且我何止是个只会用语言反驳的人，周四那天晚上我因为跟小路意见不合，不仅用语言与表情表明了自己的不服从，后来见到SongBaoyu和wujiawen根本没人带出来一对一学习时，我还把他们拉了出来集体上课呢，虽然后来小路又找到了其他志愿者带了songbaoyu出去单训。
当然，开分享会的时候我真的一句话都没提到当晚的情况，因为这些事我始终认为这只是与个别志愿者的矛盾，不好的事就不需要在这么多人面前摊开来说吧？一齐争执而闹得大家没台阶可下多不好呀？更何况我一向不喜欢当众去争执、吵架或指出他人不好的地方的人，所以请你原谅我的“沉默”，这一点是性格，改不了的。

[br][br]-=-=-=- 以下内容由 yiyanyun 在 2007年12月20日 02:23pm 时添加 -=-=-=-
又发了个贴子才发现轻灵也来了，没事啦，而且我觉得现在这样摊开来说真的很好，每个人都把话放在心里多不好，我可有种一吐为快的舒服

国产马丁

yiyanyun 同学--“抱着以为对方要争权夺利的心态”，“奇怪的是在我们的交谈中你们对此多有赞成”指的都不是你，乃至表面沉默、表面善于沟通都不是指你，指的是另两位。
但是，很抱歉，我认为你也应当适当反省自己“而且上周四，我也在老师的本子上表达自己的想法：就是希望可以尽快找到一个合适的方式，而不是让我们左右为难。你有空可以找回来看一下。”要知道，和你想法不同的两位同学并没有同样机会向老师反映自己的想法，周五某负责人即向我宣布老师对她俩不满，我宁可大家当面吵一架，或者坐下谈一次，也不习惯这种运作方式。
至于学习小组的问题，平心静气地讲，我不赞同你的教法，而赞同她们的，我争取大家，包括你我，再面谈一次；很抱歉，上次面谈没有请你出席，真的很抱歉。
明天下午我有必须交的任务，一切事情，容周六再议。

yiyanyun

但是国产马丁同学，你要反驳的那个贴子只是我个人的看法，如果你用我个人的想法，而对很多无辜的人产生成见，那岂不是罪过了？而且觉得你是最该向他们道歉，因为是你先误会了她们
其实我也觉得志愿者的矛盾不应该在那本子上写的，以后会改，有事就找海康负责人反应好了。
至于那天的会议，其实我觉得S和开学礼同学也知道我对学习小组的想法的，所以是否出席都没关系，而且不管采用哪种方式，其实我都不会有太大意见，但非常不赞成目前模凌两可的做法，因为我一直就是一个极度不喜欢别人强迫我按他自己的思维去做事的人，很叛逆的，别人要我向东我就喜欢走西的人

我最近也一直都很忙，所以很多时候可能都会没时间去参加讨论会，但谢谢你的建议，若有空就会参加的了

fangbuke

你们很好
已阅
有些话不必再说
其实坚持己见是种美德 倘若不会伤害人的话
面议也好 争议也好 只盼大家能坚持地磨合 坚定地走下去...