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发表于 2006-3-2 00:05:08
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海康活动中心三楼情况简单介绍
关于*鹏
我已经跟紧*鹏有一段时间了,两人之间也建立了一定的友谊和信任,在这里我想谈谈我对*鹏的认识.
其实他是个十分懂事的孩子,可是家庭对他的影响使他对男性有抵抗情绪,我想每个第一次和他接触的男志愿者可能都有这种感觉,他的眼神对志愿者充满了敌意,也不喜欢和他们交流,但经过一段时间的相处是可以解决这个问题的~~!(常常就首先做到啦~~哈哈~)
春节过后去过三楼的志愿者也许会发现*鹏相对于春节前更容易发脾气,脾气更加暴躁,也更难与他沟通.这是有原因的:因为他妈妈对他说,他9月可以去正常小学上课了,所以他妈妈对他的期望挺大的,希望他可以尽快正常走路.他很疼他的妈妈,不想他妈妈失望,所以非常努力地练习;可能由于太心急,他反而进展不快,适得其反...还有在海康和其他小朋友有些小矛盾,所以他心里一直只想着离开康复中心,这个想法使他对中心里的人和事都看不顺眼,出现了许多抵触的行为.
对于康复练习过猛的问题,在元宵节那天我和他谈过话,他明白了欲速则不达,所以已经回到以前的态度了~~~
对于抵触行为,因为我们的活动时间有限,而他在中心的每一天都有小小的不开心累积着,一时半刻我们不能立刻开导他...所以这方面需要我们志愿者经常和他谈心,让他不要把这些不快积压在心里,要开导他慢慢地说出自己心里的想法,这样才可以让他的情绪平稳些~~
对于文化课学习方面.三楼脑瘫儿童上文化课是他、汕和聪一组,因为要顾及汕和聪的接受能力,所以课程相对*鹏来说是比较容易和内容有些重复的.今晚和*鹏聊过,他有学习的想法,但想学小学课本的知识,我辅导过他学习,也觉得他可以接受小学一至二年级课本的学习,所以想用活动的时间教他.可能是男孩子,数学方面他学得很快,所以重点不在此!我觉得重点在语文的拼音学习和课文复述方面,每晚的内容不必多,只要他弄懂一篇小课文里所有文字的拼音,把课文抄写一遍,最后再复述一遍课文就可以了!
我是想每周三次的活动都可以坚持和他上课,但由于我的工作关系,不能坚持三晚都去活动,所以希望经常去三楼和与*鹏接触过、觉得可以辅导他的朋友一起来商量一下,如何帮助他文化课的学习~~~我们可以商量协调好,争取每次都有人辅导他~~
也希望其他朋友可以给些建议让我改进~~~呵呵~~~*^o^*
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