2008年5月31日绿苗活动分享会记录

蒜苗小飞子

文化课——角色扮演
小乙：角色扮演是希望小朋友认识身边周围的人物角色。如绿苗医院、光明商店，由小朋友扮演医生、护士、售货员、客人等等的角色。希望能吸引更多的小朋友一起参与。
F老师：小朋友很少能接触社会，因此通过角色扮演能使得小朋友接触社会，如何与人进行沟通，表达自己的想法，尝试融入社会。建议志愿者多将自己的经验告诉给小朋友，多进行引导。
蝶儿：课前先进行复习地震，效果很好，但还得加强课堂纪律。
F老师：小玉越来越沉默，建议志愿者多点和她进行沟通。
LISA：小玉今天要求自己走，不知道是她自己有走的意愿还是不愿意让志愿者接触她。
康复：
Jason：带松林的记录太少，建议志愿者将有效的信息进行记录，而不是写今天小朋友乖不乖之类表面的东西。
爹爹：开了松林追踪小组，建议进行追踪小结。
小玲：松林不愿用手拿橡皮泥和球。
Happy：建议当要做股薄肌牵拉的时候，由其中一个志愿者挡着松林的视线，这样效果会比较好。
爹爹：亲贤喜欢人抱，今天抱了10分钟就入睡了，希望志愿者想想怎样才是小朋友喜欢抱的方式。
新人：
魏昌平（网名：李金豪）：参加志愿者活动第一天，学到许多康复的知识，接触到许多小朋友，不过觉得内向的小朋友会拒绝新人，且不太清楚康复的每一个步骤。
吴德波（网名：阿钵）：学会如何进行康复，学会如何和小朋友进行交流。
王敏琪（网名：琪琪）：第一次接触脑瘫的孩子，喂饭时就感到小朋友的性格差异较大，希望以后能和各位一起帮助这些小朋友。
庄金峰（网名：忽然想吃草）：康复知识对于自己也有帮助，因此也很用心学。小朋友的情绪也能影响自己，让自己变得快乐。见到小朋友喜欢吮手指，询问如何教育小朋友？
（解决：可直接告诉孩子，每次一见小朋友吮手指就提醒注意。）
六一活动建议：
F老师：分发食物最好能活动后围圈分发，而且现在的孩子需要学会分享。如果有小朋友请自己吃，志愿者可真的吃，和小朋友一起分享食物，而不是推回给小朋友，这样小朋友就不能学会分享。
小乙：要求孩子养成说谢谢的习惯。
Happy：如何是正确的抱小朋友姿势？
小飞子：越影还不太习惯多人热闹的环境，容易受到惊吓。
吴德波：康复应制定好规范。
爹爹：能否安排小朋友表演一个节目，在每次文化课的时候教小朋友排演。
傻梦：人手不够，无法坚持每个星期排练节目。
小乙：在文化课上可适当安排时间教小朋友表演一些话剧。
傻梦：小朋友不敢于表达，都要跟着志愿者回答。
HH：让小朋友最后才吃零食，最好事先分好食物，这样在活动过程中就可更紧凑些。