[分享]2008年绿苗快车活动分享会记录汇总（更新至2009.01.08）

绿苗快车 · 发表于 2008-4-1 14:24:31

2008年1月分享会记录 
08．1．05绿苗快车活动后分享会会议记录 本周带队：LU 本周新人：曾庆珊、张兴纳、陈结非、Vivian 全天：婷婷、蝶儿、蛙、Jason、atu 半天：红茶、小飞子、幸福、小妞、面粉＋水＝我、傻梦、Ivy、左脚请假：HH、Sam、小乙、Flora、苧键、Hill、suki 放鸽子：009、小霖 
非女：今天带小玉，发现她很爱偷懒，做蹬腿运动时，右脚比左脚好。建议，下次提前教一些基本的康复动作，以免手足无措。珊（黑黑）：今天一天?粼疲?⑾炙?⒁饬Σ还患?校?笫植还挥沂至榛睢Ｗ呗吠渥沤牛?枰?氚旆ǜ??Ｏ挛缱鲇镅凳保?祷氨冉洗笊?? 兴纳（Happy）：上午带恒道，觉得他很热情。下午带小玉，觉得她很依赖人、爱偷懒。觉得我们来这儿做得太少，能否讲道理让他们自己明白，让他们主动去做？ ――蝶儿：我带了她几个星期，发现她一点不怕我，康复动作不标准。她爱读书，不喜欢数数，建议尽量教她数数，教她些生活的基本常识。 ――婷婷：尽量严肃点，不要迁就他们。小妞＆面粉＋水＝我：今天带恒道，他很懂事，做康复时也很认真。但是，整个下午都很兴奋，对唱歌很有兴趣。今天做了踝关节搬正，发现他很配合，但不知是否有必要？ Ivy：今天带东燕，她很开心。做语训时，读了很多字，并且与实物一一对照。她可以交流，与我们对话，但说不太准。 Jason：今天带荔松，早上文化课时，他已知十二生肖，提不起劲儿来。下午做康复时，发现有很多项目（比如，投篮、平衡凳）不明确，不知是否需要做？他喜欢看书、认字。发脾气时，对他说故事。 Vivian：带童童，发现第一次很难与他沟通，他很反抗陌生人。看漫画时，逗他说话，基本没反应，比较喜欢与男生玩。左脚：带烈园，好久没见他，所以今天基本没做康复，就跟他聊一下天，讲下故事，最后投了篮。蛙：下午带松林，口头禅已经变成“不做股薄肌牵拉”。状态不是很好，一开始就骗我想上厕所。适当地哄他，做完康复动作，让他份超人。婷婷：今天带洁英，和她感情增进了，心情也很好。语训时，太迁就她，在吃饼干前，一言不发，没太大进步。但康复有所进步，走路有一些平衡感了！蝶儿：松林上文化课，就没精神。下午带丽虹，陪她玩秋千床。
 
 
 08．1．12绿苗快车活动后分享会会议记录 本周带队：乡间小路本周请假：傻梦、红茶、面粉+水=我(包包)、SUKI、傻羊、汪囝、非女本周飞机榜：无畏 072176届苧键同学积极响应绿苗号召！下面是该同学的活动需求：上午情况：文化课下午情况：肢体康复上午需求是：服从安排下午需求是：服从安排 0702届小乙同学积极响应绿苗号召！下面是该同学的活动需求：上午情况：文化课下午情况：语言康复上午需求是：服从安排下午需求是：服从安排 0510届宁儿同学积极响应绿苗号召！下面是该同学的活动需求：上午情况：上午去不了下午情况：语言康复上午需求是：上午不在的说下午需求是：东雅捷 078047届蝶儿同学积极响应绿苗号召！下面是该同У幕疃?枨螅? 上午情况：文化课下午情况：肢体康复上午需求是：松林下午需求是：小玉 07C031届放牛的小妞（MIMI）同学积极响应绿苗号召！下面是该同学的活动需求：上午情况：文化课下午情况：语言康复上午需求是：服从安排下午需求是：服从安排 07c173届霖霖同学积极响应绿苗号召！下面是该同学的活动需求：上午情况：文化课下午情况：语言康复上午需求是：服从安排下午需求是：服从安排 000000届sam同学积极响应绿苗号召！下面是该同学的活动需求：上午情况：文化课下午情况：语言康复上午需求是：服从安排下午需求是：服从安排 0710届李莎（Lisa)同学积极响应绿苗号召！下面是该同学的活动需求：上午情况：文化课下午情况：肢体康复上午需求是：服从安排下午需求是：服从安排 0705届婷婷同学积极响应绿苗号召！下面是该同学的活动需求：上午情况：肢体康复下午情况：语言康复上午需求是：洁英下午需求是：洁英 07A429届~happy~同学积极响应绿苗号召！下面是该同学的活动需求：上午情况：文化课下午情况：肢体康复上午需求是：衡道下午需求是：服从安排 
 
 
08．1．19绿苗快车活动后分享会会议记录 本周带队：LU 本周新人：刘勇、陈佩叶全天：婷婷、Sam、蒜苗章章、jason、翠翠、小黑、哇哈哈半天：H、红茶、009 请假：小妞、蝶儿、由于亲贤、诗静的皮肤问题，未带出活动；越想的病已好，但人手不足，未带出活动。新人：陈佩叶（悠悠）：下午带小顺，刚开始挺好的，对着卡片发了很多音，而且叫了完整的“小狼哥哥”，虽然发的音不清楚，但能很大声地说。刘勇：今天带松林，发现他是很愿意做动作，但其反感情绪很严重。单纯是我们一周这样的训练，完全达不到治疗效果，改变不了其肌肉萎缩的状况？我们是否仍要继续造成他心理负担的股薄肌牵拉？ Jason：今天带恒道，他上文化课真的很吃力，发现他不会认颜色，他是否是色盲，视力是否有问题？他的发音也很有问题，无法发“黄”字。下午就带他站平衡台，他的手比较有力。小黑：上午带东燕，画画时，她只画小草，很抽象且会长时间发呆。下午带若云，发现由丽虹教她发音，效果很好，起到激励作用。这样丽虹也能多认识一些字，若云发音也大声很多。章章：今天带童童，开始不熟，没话题跟他沟通。后来，开始跟他说话时，发现他无法问答，无法理解问话，答非所问，是否听力有问题？翠翠：下午带洁英和东燕，带他们练气，吹蜡烛，发现他们还是很吃力。 Sam：今天带荔松，他进步很大，走了很久路，比前几星期好多了！婷婷：发现洁英越来越开朗了。而松林很会撒谎了，经常用去小便这招骗人。哇哈哈：今天带小玉，发现她的左腿比之前还没力气了，右腿相对好些。做康复很认真，心情也很好。 009：今天一起带小玉，觉得她很有毅力，不说疼的。

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绿苗快车 · 发表于 2008-4-1 14:35:02

2008年2月分享会记录
 
 08．02．23绿苗快车活动后分享会会议记录 本周带队：傻梦本周新蒜苗：傅薇（小薇），何思颖（猪颖），一滴水（马超），陈广沂（EO）本周旧蒜苗：HH，婷婷，vincent，泡沫红茶，Candy李，CANDY猪，小尘，sam，十一，琪琪，章章，翠翠，路LU，哇哈哈，sandy，刘勇，无怨无悔，本周请假：谢振莉（新），冯婉华（新），唐糖，安微微（新）本周未被通过新蒜苗：关敏欣
 
笔录：娃哈哈 2.23 文化课意见: Sandy:统一语言讲课，如教写字可连笔画也教 Candy：需要程度好的小朋友，不然程度不一样老师会比较辛苦。傻梦补充解答：正式上课要有上课气氛，模式照更新后的，但也灵活变通，如小朋友有需要情况，后坐志愿者可上前帮助，要形成学习氛围，不需手把手教。新人指引意见：小薇：尽可能说明每个小朋友情况一滴水：应讲明活动目的，讲明一些具体情况。肢体康复（早上）洁英（EO）：比较情绪化。松林（小薇）：对于他可慢慢培养他的兴趣。若云（猪颖）：情绪变化较大不知如何带。肢体康复：（下午）恒道（刘勇）：强度已经不太适应，主动学习。无怨无悔：多难也要教他学习，尽管接受能力并不是很强，不能放弃。冬瓜（章章）：平衡杠等动作一点困难也没有，觉得肢体康复似乎没有用，如有必要，是否考虑改进？很多可以做的动作他也懒得做。最主要是开口。松林（无怨无悔）：早上做康复时哭，后问原因，却说是无法上文化课。 LULU解答：实则是不想做康复动作。应该对他硬心肠，他比较松软。语言训练（下午）：小顺：（sandy）对什么都有兴趣，跑来跑去，不知怎么办好。傻梦解答：对他应当有一点强硬性，不能随意。尝试慢慢沟通，了解，发音。要玩的话应当有条件。如要玩可叫他先唱歌。脚完全着地等。童童：下午老是吓人，在别人背后大叫。 LULU解答:应当对他严厉些。带队人傻梦总结： 1：自己小朋友应当带好，不能分心。 2：08年模式重复07年模式，建议义工想进一步了解小朋友情况，或是如何跟小朋友沟通等问题，可以多参加李老师的绿苗培训。 3：对于小顺童童，不能任由他们走动自如，不能让他们想怎样就怎样。

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绿苗快车 · 发表于 2008-4-1 14:49:52

2008年3月分享会记录 
08．03．01绿苗快车活动后分享会会议记录 
3月1日绿苗活动分享记录本周带队人: 乡间小路分享记录:宁儿分享记录: 一,新人感想: 刘秋霞: 觉得这里的小朋友很开朗爱笑. 今天带小玉,觉得她有点怕小路姐姐,小路姐姐不在的时候比较认真,一走开就会偷懒.有时她会分神,好像挺多心事的. 后来有接触到丽虹.觉得她很会说话,不怕生. 小路姐姐回应:比较大的小朋友更需要我们的跟她们之间的交流和沟通.熟悉后可以多谈谈心里话. 丽虹只喜欢做自己会的,不喜欢做不会的,也不太愿意学.要多引导她. JJ: 觉得绿苗的小朋友比较容易说话和沟通.希望在这里能做到三个目标: (1)能让他们学到一点知识;(2) 通过康复运动对他们有所改善;(3)能让他们知道有很多哥哥姐姐在关心着他们的成长,让他们感受爱和温暖. 另外觉得绿苗中午的培训比较好,学到不少知识. 胡惠枝:这里的小朋友没想象中严重,心智也挺健康的. 二,文化课,康复和语训: Sam: 以后上文化课最好不要漏带小朋友,今天漏了丽虹了. 荔松:今天注意力不太集中,容易分神. 越想:喜欢偷懒小路姐姐: 童童发声时比较大,小顺发音时比较小声. 斌佬: 烈园今天早上文化课的时候,因为搞了很久都搞不好,后来就走开,坐到一边了. 下午康复时,习惯性压着右手,才能稳定自己. 投球时只能在一个固定的距离, 远一点就不行了. Sam提议:以后可否先练习跑步,松动了腰再练习投球.或者到外面去练习. 洁英:手的力度挺好的.下午的语训只能发单音.但是笑起来很大声. 恒道:做的时候不敢太用力.以后要多做压膝.多运动手. 若云:今天挺配合的.下午语训时比较小声. 语训最好放一些音乐.气氛可能会比较好.小朋友的情绪也会好些. 很抱歉,后面的忘记记录志愿者的名字了. 以上记录如有错漏的,请各位跟贴补充说明吧. 谢谢!
 
 08．03．08绿苗快车活动后分享会会议记录 游山：在康复的时候，把自己当成他们，恒道今天很积极，大家好像一起玩一样，我也很投入。（多放点责任心）猫先生：多了一点责任有点害怕，怕自己做得不够好，（做康复的时候）怕伤害他们想做得好一点，以后多练习纠正动作。小路：有很多老义工，可以多问。水桔子：带洁英做语训，以游戏做训练，效果比较好。小路：洁英认人，见到新志愿者会笑，但不说话，所以要老义工一起带。上午：文化课：红茶：今日学习学雷锋，气氛挺好。游山：在肢体之外，培养小朋友的心态很重要，悟道很喜欢，让他有积极的思想，文化课气氛很好，一鼓掌，孩子们就很开心，在很好玩的时候，他们才会主动。 SAM：纪律方面多下功夫，老师要严肃一点。红茶：小顺今天被罚站，但效果不好。水桔子：文化课的内容有点深奥。游山：恒道和小顺很有义气，恒道对老师布置的东西很珍惜。康复：婷婷：我做的新人指引不够仔细，新志愿者不要对小朋友说“为什么正常的小朋友会在这里”，另外洁英比较积极，整个早上都在笑。刘勇：若云本人很喜欢笑，很乐意很主动，股博肌对她作用不大，靠墙站很痛，下午松林比前几次好很多，可以站立了，盘腿坐比较好。下午：语训：红茶：若云心情不好，不要坐在若云后面跟他说话，要坐在前面面对面的发音，若云很喜欢有人抱，一抱心情就好很多。 TOTO：小顺习惯了傻梦，别人带很少配合，除傻梦之外，多让别的志愿者带他。小路：不要让一个孩子认准同一个人，不要让孩子觉得这个义工是属于我的，跟孩子发音方面，需要点强制性，多进行些交流。婷婷：洁英想说话，所出来了但声音必不出来。 SANDY：小顺越强迫越不说。 JJ：语训之前要给志愿者培训一下。 EO：烈园带之前要先放松一下。 HAPPY：小玉走路很不平衡很快，抬起腿一步一步慢慢走，在她前面设置些障碍抬腿走，效果不错。：小玉提腿的动作作用不大，高度抬得不高，腰可以慢慢地挺起来了。小尘：恒道的腿有反应。 SAM：荔松康复偷懒严重，一个人练比较好。 A TU：诗静怎么弄都不情愿发声，动作慢吞吞的。蝶儿：亲贤早上和下午的反差很大，早上愿意说话和玩游戏，下午都不愿意讲，还到处逃。 
 
08．03．15绿苗快车活动后分享会会议记录 
 
3月15日会议记录新人：朱翔——今日带冬瓜，第一次感想见到比想象好，而且认识好多朋友，感受到助人为了精神，感觉满足。LM印象，第一次来，希望通过以后参与再提出改进意见。 CARMAN—— LM印象，感觉像大家庭好温馨肥威——LM印象，感觉特别，比想象中好很多，带冬瓜实际没想象容易，做康复比想象难，感觉教不会，措手无策，与朱翔下次目标是要冬瓜说话。文化课老师：红茶内容：红色喷泉、让水搬家、静电的原理无畏——班长没有起到带头作用，感觉不积极 EO——喷泉实验失败后，情况失控，小朋友问什么不成功，而志愿者不能解答。水桔子——文化课建议，上课前举手应到，可训练发音和提高集中力傻梦——文化课一个老师，志愿者坐小朋友后面，除非老师要志愿者帮助小朋友，志愿者才坐小朋友后面要营做课堂气氛。语训课老师：傻梦傻梦——做以往四个动作，小班。单训小顺达到预想的效果，数数到十以后不会，会重新开始读，今日进步，无漏数3了，闲聊气氛比强迫效果好，对于童童小顺语训要带强制性小飞——若云下午语训不集中，康复室环境吵带到外面后效果好转，肯发音婷婷——杰英振唇成功，语训后玩滑梯，发现她胆小不敢玩一滴水——带亲贤，什么都不理，不做，连玩都不肯完，梦建议，带亲贤要不断跟他说话。小飞提议，带亲贤要营造语音环境，让他说话 CANDY 猪——东燕，哄得开心才肯发音 SANDY——刚开始只有口型，但后来越讲越开心，喜欢照镜子说自己的名字，今天说了好多话，会说哥哥、姐姐无畏——带童童，童童看住志愿者的嘴型发音效果好 HAPPY——带东燕，她对橡皮泥很感兴趣。HAPPY提出，如何治疗东燕情绪高低变化？肢体康复傻梦——上午带诗静，第一次带，全程受干扰，希望其他志愿者，如果不是带指定的小朋友，不要干扰其他志愿者的小朋友。康复物品每个小朋友不同如其他志愿者需要另外一个小朋友的物品，需要问带小朋友的志愿者拿，用完后务必完整归还。 EO——小朋友做康复会哭，是否因为会痛和辛苦？康复强度否会太大？建议事后做按摩爹爹——建议松林隔周要做一整天的肢体康复，下周再上文化课游山——上午带恒道，有三个志愿者，会有分歧意见，导致不知道要做什么。建议：当几个志愿者同服务同一个小朋友，要有一个人可以做主，下午带松林，带恒道和松林比赛，要制造气氛，小朋友主动做。 JASON——档案资料不准确，而且有新旧档案都部分适用而不一致，希望带队对新人指引。建议：有无锻炼集中力的训练，恒道注意力差，容易受身边环境影响。无怨无悔——恒道不敢大声讲话，怕人笑蝶儿——小玉帮她拉筋的时候她说痛了，之前的那些康复动作都说不痛的，只是累。建议以后帮她拉一下筋 
 
 
08．03．22绿苗快车活动后分享会会议记录 （笔录志愿者：懒懒）今天下了一天的雨，阴阴沉沉的。还好，康复室里是沸沸腾腾的。分享会中，大家集中反映的问题主要有两个。第一，关于语训的。 1、关于钙片问题，大家都建议是集训完再开始吃。 2、单训的时候尽量大家分散一点，免得受到周围环境和的小朋友单训的影响。 3、集训的时间太短了，很多小朋友都还没进入状态就已经结束了。 4、建议在教小朋友学那些发音卡的时候，志愿者根据顺序做好记录，以便下一个志愿者带小朋友的时候可以了解到小朋友学习的进展和方便小朋友更有系统化地进行语训。 5、如何能够教会某些小朋友鼓气，吹气，和收气。例如若云、冬瓜、洁英。这些问题，影响到他们能否发音。需要特别重视。第二，关于肢体康复的。 1、小朋友的资料是否应该更新。 2、杰英的康复活动内容是否应该改变，换过另一套。 3、想想仰卧起坐比较困难，不会用腰力，不会抬脚，是挪屁股走的，蹬腿训练的时候，他是伸的，不是蹬的，单边严重。（他的康复卡已经过期了。） 4、有好些小朋友都出现不会蹲的现象。 5、丽红上午上了文化课，下午还要训练语言，是不是应该改上下肢体康复。但是他的脊椎比较脆弱，不适合做太多的肢体康复。以下是志愿者们的一些分享：骆然：第一次来参加，最深刻的是上小班喂饭的时候，瑶瑶很粘他，不肯放他走。后来SAM来叫他吃饭的时候，说由阿姨管就好了，他觉得不好意思。吉米：这里的气氛很好，志愿者之间很温馨。当小朋友对她笑的时候，非常开心。希望下次可以有机会尝试上文化课。冬燕语训进入状态很快，但是发“U，WEN，L，N”的音比较困难。傻梦：今天的文化课由于天气问题，临时改了，所以效果不是很好。但是在学写信的过程中，小朋友们完全没有让志愿者帮忙，这个效果是她想要的。这样有进步。小顺今天下午教他画画，感觉不错。小玲：冬燕不太想上文化课；建议小顺和丽红上课的时候尽量分开坐，因为两个都爱玩。下午带丽红，觉得她很聪明，而且有种意识想做得好过别的小朋友。但是有时候不够专心。我是豆豆：文化课是否能够增加数学方面的。就小玉的情况来看，很多数学很简单的，他们都要用手来计算，而且学了又忘。婷婷：杰英不会鼓气。尝试改变他的行走方式，但好象有点靠着斌佬走。觉得他的手不会以前那么用力了。抛球已经OK了，接球应该要尝试学习，需要做背后活动。他不会蹲。 LISA；冬瓜也不会鼓气，吹气。在训练的过程中，有过吹气动作，但是连同口水一起吹了。 HEAVEN：诗静有吹气的动作，但是让她吹蜡烛的时候，不小心让蜡滴到她手上了，从此就恐惧吹蜡烛了。（志愿者应该想办法让小朋友避免受到伤害。）浅蓝浅绿：学到很多在学校里学不到的知识。自己的家乡话（客家话）也可以帮助某些小朋友沟通。懒懒：冬瓜真的不专心，但是他又很聪明。好象有着一点他是不愿意学，如果愿意的话应该会学得很快。还是因为他的大脑不受控制，支配不了他学我们发音。一个下午，他没有多大的进步。需要特别训练。 SAM：新疆佬作为教练的物理治疗与医生制订的康复动作之间的互补作用应作进一步讨论。 PS：因为有些志愿者的名字我不是很记得，所以把他们说过的，都归于两大问题上了。 
 
 
08．03．29绿苗快车活动后分享会会议记录 3月29日会议记录新人感想：① 小朋友症状严重 ② 语训时有点不知所措 ③ 对于跟小孩沟通还是很不在行 ④ 对于各个小孩的状况还是很不了解 ⑤ 康复时力度掌握不好文化课：（谢谢蝶儿老师！） ①今天气氛很好，效果不错 ②建议身体介绍按照一定的步骤，小朋友记忆会更容易 ③强化记忆经常用的身体结构 ④文化课时间需掌控好 PS：小顺以后不认真时，有老师点名批评，可以带出教室罚站语训：（集训时大家都走了） ①拍气时一边做几下以后再换另一边（否则孩子唤气不及时），舌尖顶住腮帮，用拳内侧拍 ②带孩子凶一点，孩子的规矩是由大人定的 ③找TOTO或傻梦把语训的材料整理出来 ④奖励制度效果很好 ⑤走路时不要领着小朋友走，要小朋友自己走，志愿者只是协助或保护 ⑥松林发音5.6下后，气息就不够了，还不会合嘴吸气，应练习吸纸 ⑦东燕发音的标准性，不能老让她躺着发 ⑧诗静进入词语发音阶段 ⑨冬瓜很少发音，若云害怕人多，也很少发音康复：若云 ---康复时志愿者力度掌控不够，靠墙站会很痛恒道 ---很喜欢文化课，建议对他进行文化的单训。恒道腰部沒力，弯曲的松林 ---一直吵着要上文化课，害怕做康复洁英 ---越来越偷懒了，闹脾气想想 ---力度掌控不好 PS ：小孩哭时，不要一群志愿者都围着他哄，对其要严厉

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绿苗快车 · 发表于 2008-4-8 09:03:39

2008年4月分享会记录 
08．04．05绿苗快车活动后分享会会议记录 
4月5日会议记录新人：橙子——文化课的教学方法很好，很生动有趣；内容可能有点深，建议上课进度慢一点，留点时间让小朋友消化一下内容；游戏活动进行时，老师只能关注那个出来表演的小朋友，其他小朋友没事干。胡云薇——虽然肢体康复活动进行前，有清晰的指引，可是到了实际操作时，可能还不熟悉，有点不知从何下手。香雪——肢体康复的指引做得很好，学了很多东西。陈红梅——建议语训时多配合一些肢体语言和使用形象的图片，这样会加深印象，帮助小朋友记忆。洁英说话时发音不准，可能跟肌肉扭曲有点关系，先帮她矫正嘴形，会有助于准确发音。文化课老师：小乙内容：消化系统初步认识人体消化系统主要器官的名字及其功能，了解食物在人体内的变化过程。小乙：部分小朋友跟不上，可能感觉内容有点难。 Lisa——内容比较深。唐糖——附上挂图演示很生动，感觉内容有点深。傻梦—— 小朋友都很感兴趣，有挂图演示，准备很充分；不过在叫一个小朋友上去演示挂图时，有点忽视了其他坐着的小朋友。语训课老师：小乙小乙——先在户外做放松运动，除了比较小的亲贤和诗静不愿出声和做动作外，其他小朋友都比较配合，冬瓜进步了，若云仍然只有口型，没发出声音；小顺今天比较乖，可是发音还是不清晰，而且对普通话听得不是很懂，以后建议对他多讲普通话。无畏——童童前半个小时还好，之后就精神很不集中；发现越大的孩子越不会表现自己。水桔子——冬瓜早上很兴奋，上午能发出几种水果的音，但不能发单音节的音，下午就调过来只能发单音节的音不能发水果的音，下午还哭了，不知道是不是整天上下午都做语训，比较累。 SANDY——诗静单训的时候很好，拼音卡上的音都发了，可是集体语训时一个音都不肯说，任何动作都不肯做，并且一直想要离开。惠之——东燕情况挺好的，比较配合进行语训。傻梦——如果小朋友做了一段时间的语训，有点累不愿继续的话，建议可以与游戏结合或带出去运动一下再继续；一定不要在小朋友面前说出他们的缺陷，很容易伤害小朋友和打击他们做康复的信心；上文化课的小朋友水平差异比较大，但是绿苗不是着重教授书面的文化知识，而是做一些试验和教他们一些生活常识；语训每个小朋友都有自己的包，都装有各自的物品，请志愿者保管好，如果借用了其他小朋友的东西，用完后务必完整归还。肢体康复 EO——烈园心事比较多，怕别人但心，今天肌肉很放松，也比较主动做康复。婷婷——可能第一次带想想，还不是很熟悉整个具体的流程。 Lavin——小玉下午准备了礼物给娃哈哈，可是娃哈哈走了，建议如果上午带了小朋友，下午要走的话最好跟小朋友说一声。山顶洞人——恒道做肢体康复要很吃力，而且一定要做的到位，不能仁慈，否则起不了作用。 
 
08．04．19绿苗快车活动后分享会会议记录 4月19日绿苗会议记录记录人：LISA 新人评定 1.千雅（燕子）优点：主动接触小朋友不足：声音太小 2.鸡蛋优点：对小朋友严格 3.语语优点：态度好，认真不足：语言障碍，与这里的小朋友相处无经验早晨文化课气氛好小顺可能听不懂所以导致走神，建议从初级开始个别辅导一下，教会他较难的问答瞳瞳走神严重康复训练：诗静----不会做羊角球，会爬行，建议删掉爬行这一项冬瓜----仰卧起坐很好，能训练他的腰力恒道----教恒道写字时建议教他写完整的词组，如‘一支笔’等，这样他会容易记忆语训 1.语训将会出跟进表，要求大家记录下小朋友已经掌握的东西 2.亲贤----他有可能是轻微的斜视，遇到感兴趣的东西他能站起来，看见喜欢的东西能发较准确的音 3.丽虹----加减应该加强表扬：1.婷婷小朋友从周四到周五加班打出了语训的材料 2.橙子把小顺带得很好 3.lucerne很有经验，把亲贤带得很好 
 
 
08．04．26绿苗快车活动后分享会会议记录 4月26日绿苗会议记录记录人：肥威服务了“绿苗”一天，有部分志愿者急着赶回市区，因此剩下开分享会的人数与今天来此服务的人数相比显得有点单薄；虽然简短，不过，今天的分享还是蛮有收获的：第一:今天值得赞赏的： 1、蝶儿尝试与小顺接触； 2、ESAN锲而不舍与童童建立关系； 3、燕子首次接近东燕； 4、语语作为女性，第一次成功同松林做‘股膊肌牵拉’。第二:新人感言。 1、SESAN：感觉很好，像个大家庭； 2、壮壮：由于听不懂广州话感觉有些茫然，但能感受到气氛不错。第三:在工作安排上，在没有熟悉小朋友的旧人带领下，许多志愿者是第一次与新的小朋友接触。 1、蝶儿：一直都很害怕与小顺接触，担心他不理我；但经过与他交流，发现他是一个很活泼的孩子。我们的相处很愉快。（启示：首先要突破自我，敢于迈出第一步；那么，我们就有成功的可能。） 2、SESAN：童童十分抗拒女孩子，也比较野蛮；经过一个下午的努力，付出终于有所回报，渐渐为童童接受，但仍需努力。（启示：来‘绿苗’服务的本身就不应该是冲着哪个具体的小朋友来的，而应该是志愿者要让自己接纳每一位小朋友，同时，也要尽量令每一位小朋友也接受自己；学习如何与小朋友沟通，正是‘绿苗’提供给志愿者一个自我锻炼和提升的机会。） 3、燕子：东燕不大容易接受陌生人，发现她很喜欢画画，通过这样与她沟通。（启示：用心发现小朋友的兴趣、爱好，留意他们的性格特点，是志愿者通向小朋友心灵的窍门。）第四:关于文化课的。 SESAN：教小朋友动作时应多用镜面动作（如：要让小朋友伸左手，自己就应伸出右手进行试探。）。第五:关于肢体康复的。语语：与松林做‘股膊肌牵拉’时都不忍心看到他哭，只能尽量让自己不看他，以免心软。（启示：女性也行的。。。）

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绿苗快车 · 发表于 2008-5-6 09:40:42

2008年5月分享会记录
08．05．03绿苗快车活动后分享会会议记录 
5月3日会议记录新人分享：溺水的鱼：绿苗的气氛很好。吖土：对小朋友感触很深。吖梁：对小朋友触动也很大，绿苗的志愿者之间相处得很融洽。文化课：章章：后面的志愿者不需要那么多；一个老师教这么多学生，对老师要求比较高；建议课程安排分阶段性，出一系列的内容。左脚：决定改课程的时间比较晚，准备不是很充分。肢体康复：刘勇：不是很了解新来的小朋友的情况，日后需要多接触一下。 HEAVEN: 新的小朋友具体情况还需观察半年左右，他们的指令性很差，需要多建立有效的沟通。语训：傻梦：选择流行音乐，是注重音乐节奏而不是要求小朋友记住歌词，目的是让小朋友在单训前的热身，使他们更容易进入状态；集体语训或集中评价小朋友时，请以集体优先，注意要准时集中，否则会浪费其他人等的时间。小飞子：音乐方面要准备好；语训时，为了节省时间，最好直接抱着小朋友上下楼梯。 SANDY: 分三个地点语训，对于小班或行动不方便的小朋友，上下楼梯比较浪费时间，很难三个地点都能去到。 
 
 
08．05．10绿苗快车活动后分享会会议记录 5月10日会议记录文化课：小乙：小朋友的能力有差异，因此能听懂上课内容的小朋友是丽虹、荔松、小玉和想想，小顺的理解能力比童童好些。小玲：文化课不需要太多的志愿者，因小顺和东燕容易受志愿者影响。（解决：上课老师要根据内容需要确定志愿者的人数，告诉给带队知道）杨辉：下课的时间迟了，应注意控制好时间，让小班的孩子提早走。 PS：另注意下午上课的时间是2：45接小朋友，上课开始时间是3：00。康复：爹爹：1、今天的女生能够做股薄肌牵拉，希望能有更多的女生能做到这个康复动作，同时也要继续加强动作练习。 2、新的小朋友也开始渐渐适应。志愿者尽量和这些小朋友多些肌肤接触。语训：红茶：需准备激烈、有节奏感，多些童趣，且孩子们比较熟悉的音乐。也可适当加些新歌。小乙：志愿者也要放开一些，多与小朋友一起动起来跳一跳。杨辉：洁英在看到其他小朋友起身跳舞，情绪容易受到影响。傻梦：应更注意小朋友的情绪，且要全身心关注到自己所带的小朋友。小玲：综合集训时间应更长一些。（解决：松林可以在唱歌室进行训练，调节气氛。）新人：小洁：需多接触孩子，多和孩子说话，希望下次能和小朋友更加熟悉。 TK：带松林时不太熟悉，只能按SAM要求做，下午带荔松时就比较放开，和荔松交流较多，荔松也会及时反馈自己的意见，感觉比较好。就仔：需多点熟悉孩子。陈茵：能不能多点介绍小朋友的情况和志愿者带这个小朋友的想法。（解决：旧义工和带队只能告诉小朋友的基本情况，并不会说出自己对小朋友的印象，限制新人的想法。）
 
 
08．05．17绿苗快车活动后分享会会议记录 08．5．17绿苗活动分享会（笔录志愿者：KRISTY）是日，天阴；如同我们全国人民惦记四川受灾同胞安危之情。而心系灾区的‘绿苗’志愿者们仍坚守着他们每周对小朋友的承诺，来到了光明村。经历了一天的活动，我们的分享如下：第一，今天值得赞赏的： 1、由于公交车885线路的更改，SAM为此了解情况而奔忙了一上午； 2、SESAN的努力终于有了收获—童童现在明显地听从她的教导，大家应该向她多多取经才行； 3、LISA首次做文化课老师，虽然有挫折，但失败是成功之母，应予以肯定，并请再接再厉； 4、多位女性都可以正确地做‘股膊肌牵拉’了，她们把对小朋友的爱注入到康复锻炼中。第二，新人感言。 1、舒心：下午做康复，着急想帮忙，却还找不到好的方法，要加强学习； 2、叶王：做肢体康复感觉还行； 3、KRISTY：《十问十答》还比较详细，跟着旧志愿者带小朋友，大概掌握了‘绿苗’的流程。第三，关于语言训练。 1、婷婷：今天学动物叫，感觉效果不错，而且声音越大，小朋友模仿得越好；只是有些小班的小朋友还不太习惯。 2、乡间小路：练习发音时应该以普通话为准，不能参杂广东话来教发音；而且志愿者本身也应注意自己的发音是否标准，助人者自助。（需提请带队与语训负责人留意！） 3、乡间小路：小顺现有的拼音卡对于他来说有难度，可借用丽虹的拼音卡从最简单的拼音字母发音开始；而以丽虹现在的能力可以教她读课文了。丽虹对于自己做得到的事情才感兴趣去做，可以此进行引导。第四，关于文化课的，大家集中提到的有两点。 1、文化课作为比较正式的课堂教育应以普通话授课为准。 2、应多教导小朋友一些生活实际能力，避免大多数小朋友理解不了的内容。第五，关于肢体康复的。乡间小路：康复课指导不足，许多动作不到位，如滚垫子、仰卧起坐等；要让老志愿者带新志愿者，使新人彻底掌握要领后才让其进行个人跟进。（汗，检讨中。。。） 
 
 
08．05．24绿苗快车活动后分享会会议记录 08．5．24绿苗活动分享会（笔录志愿者：lisa）文化课 1.对于怎样引入一堂课，有待提高 2.时间把握不好，应该多准备几个游戏 3.建议10到15分钟复习上周所学的内容，要求文化课老师熟悉邻近两周的课程内容肢体康复 1.力度还是没达到 2.尽量把小朋友自己能做的事交给他们自己做 3.多让孩子走点路，尽量向正确的姿势发展 4.很多培训老义工也要继续学习语训（分了大小两个班）小班教学形式（放音乐）很好，让新的小朋友慢慢适应新人 1.很累很开心 2.对小孩子要多鼓励 3.中午的培训及游戏很好，收益很大 
 
 
08．05．31绿苗快车活动后分享会会议记录 08．5．31绿苗活动分享会（笔录志愿者：小飞）文化课——角色扮演小乙：角色扮演是希望小朋友认识身边周围的人物角色。如绿苗医院、光明商店，由小朋友扮演医生、护士、售货员、客人等等的角色。希望能吸引更多的小朋友一起参与。 F老师：小朋友很少能接触社会，因此通过角色扮演能使得小朋友接触社会，如何与人进行沟通，表达自己的想法，尝试融入社会。建议志愿者多将自己的经验告诉给小朋友，多进行引导。蝶儿：课前先进行复习地震，效果很好，但还得加强课堂纪律。 F老师：小玉越来越沉默，建议志愿者多点和她进行沟通。 LISA：小玉今天要求自己走，不知道是她自己有走的意愿还是不愿意让志愿者接触她。康复： Jason：带松林的记录太少，建议志愿者将有效的信息进行记录，而不是写今天小朋友乖不乖之类表面的东西。爹爹：开了松林追踪小组，建议进行追踪小结。小玲：松林不愿用手拿橡皮泥和球。 Happy：建议当要做股薄肌牵拉的时候，由其中一个志愿者挡着松林的视线，这样效果会比较好。爹爹：亲贤喜欢人抱，今天抱了10分钟就入睡了，希望志愿者想想怎样才是小朋友喜欢抱的方式。新人：魏昌平（网名：李金豪）：参加志愿者活动第一天，学到许多康复的知识，接触到许多小朋友，不过觉得内向的小朋友会拒绝新人，且不太清楚康复的每一个步骤。吴德波（网名：阿钵）：学会如何进行康复，学会如何和小朋友进行交流。王敏琪（网名：琪琪）：第一次接触脑瘫的孩子，喂饭时就感到小朋友的性格差异较大，希望以后能和各位一起帮助这些小朋友。庄金峰（网名：忽然想吃草）：康复知识对于自己也有帮助，因此也很用心学。小朋友的情绪也能影响自己，让自己变得快乐。见到小朋友喜欢吮手指，询问如何教育小朋友？（解决：可直接告诉孩子，每次一见小朋友吮手指就提醒注意。）六一活动建议： F老师：分发食物最好能活动后围圈分发，而且现在的孩子需要学会分享。如果有小朋友请自己吃，志愿者可真的吃，和小朋友一起分享食物，而不是推回给小朋友，这样小朋友就不能学会分享。小乙：要求孩子养成说谢谢的习惯。 Happy：如何是正确的抱小朋友姿势？小飞子：越影还不太习惯多人热闹的环境，容易受到惊吓。吴德波：康复应制定好规范。爹爹：能否安排小朋友表演一个节目，在每次文化课的时候教小朋友排演。傻梦：人手不够，无法坚持每个星期排练节目。小乙：在文化课上可适当安排时间教小朋友表演一些话剧。傻梦：小朋友不敢于表达，都要跟着志愿者回答。 HH：让小朋友最后才吃零食，最好事先分好食物，这样在活动过程中就可更紧凑些。

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绿苗快车 · 发表于 2008-6-18 17:14:48

2008年6月分享会记录
08．06．14绿苗快车活动后分享会会议记录 08．6．14绿苗活动分享会（笔录志愿者：EO）伴随吃粽子节日而来的雨水仍然没有离去的意愿，它洗涤着城市的空气，也冲涮着我们的心灵，并守望着志愿者们前往光明村的脚步。经历了一天的活动，我们的分享如下：今天值得赞赏的。蝶儿带给我们关于如何带亲贤的成功经验：就是志愿者要让他有亲人的感觉才能打开他的心灵，才能让他开口说话。注意喔！他可是会讲广州话的哟。（扪心自问：志愿者们，我们做得到吗？）今天的分享主要集中在肢体康复。卫林姐姐：几个月后的回归，发现若云有所好转、恒道进步大、松林变化却不大；建议——如果天气好，多带小朋友到室外走走。 SONG：洁英开始显得有点胖，应多做运动；仰卧起坐能轻松完成，要适当增加强度；羊角球可以一个志愿者在后面扶着她的腰，让她自己慢慢跳。 SUNFLOWER：松林有很多借口逃避做康复；可能心太软，下午康复时力度不够，动作不到位，要使自己坚持正确做法。 KRISTY：带恒道希望有男生参与，全女生力量显得不足。（初作尝试，出此下策。见谅，见谅！）关于‘拥抱计划’。鉴于目的是希望打开苗苗们彼此沟通的心灵，故应给予苗苗们选择彼此握手的权利，然后逐步过渡到拥抱。咔，咔！ 
 
 
08．06．21绿苗快车活动后分享会会议记录 08．6．21绿苗活动分享会（笔录志愿者：EO）转眼间又到了星期六，夏季风吹走了此前漫长的雨，迎来了久违的骄阳。炎炎夏日，正如各蒜苗们的热情一样，不减趋增。感谢DD赐我们西瓜食物消暑，阿门。以下是分享会的笔录。两两分享本周首次试行两两分享，采行自行组队方法，互相谈今天的感受，时间约为三分钟，主要针对路lu提的三个问题去谈。（但很多志愿者都觉得问题还没有说完就结束到下一个话题了，以后两两分享时时间要控制好） 1.小路姐，平常心（新人）：平常心觉得活动整体不错，刚开始觉得对孩子过于严厉，有点难接受，用心了解后觉得对孩子仁慈就是对孩子残忍，绿苗大家庭融合性好。小路姐希望旧义工可以用心手把手去辅导新义工，亲贤对新人是比较大的挑战，再着亲贤越来越被义工宠坏了，应该多锻炼做康复，寻找正确带亲贤的方法。 2.水桔子，红茶：带松林抱的时候有点困难，需要男孩力气大点去抱。边带松林做康复，一边做语训，效果不错。 3.DD，红豆冰（新人）：红豆冰对孩子感觉不错，DD觉得红豆冰敢于尝试，希望各职员制不要过于恻隐，坚持正确方法对待小朋友。 4.珊顶动人，燕子：燕子今日能成功地与诗静交流，发音清晰，不足就是有些时候还是不敢开声。若云不敢正视，缺乏自信心，建议多皮肤接触。 5.Song,小婷（新人）： Song觉得应该多与孩子接触交流，打破隔膜。小婷上午时觉得有点陌生，下午比较好。带若云的时候不是太了解，所以大部分时间在帮她按摩，放松。（感谢小婷带给我们按摩的正确方法） 6. 婷婷,悟空（新人）：悟空觉得小孩子经常走神，应多注意，与小朋友接触后，感觉还蛮容易沟通的，荔松耍小聪明，偷懒，要严厉对待。 7.小白，云吞面：想想走神的时候要面对面让其重新集中精神。发觉小朋友夜睡导致做康复提不起精神，孩子年龄越大，对康复越抗拒，鼓励孩子平时主动多做。 8.猫先生，小飞：小飞发现越影脊椎有轻微弯曲，不要让其恶化，可能是长时间坐影响所致。应有针对性了解越影情况，发觉今日有好多小朋友感冒。猫先生善于观察，值得大家思考。 9.舒心，kirsy: 与小顺沟通不好，不要让小朋友任性发展，熟悉后沟通比较好。 10.EO,season: Season觉得童童最近有所进步，比以前容易接纳陌生人，主动锻炼，懂得伸懒腰放松。 EO康复动作要再标准些，规范的动作引导。（声音也要再大些！）

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绿苗快车 · 发表于 2008-7-7 09:02:16

[2008年7月分享会记录 
 
08．07．05绿苗快车活动后分享会会议记录 
本周带队：TOTO 新人分享：阿梅：第一次带小朋友跟他们没有隔膜，积极性很强，能主动跟小朋友沟通，上班压力很大在绿苗过了一天很开心。威：虽然今天精神状态不是很好，但下午单独带若云都很积极主动。巴士塔：今天其实有些个人事情要处理但也坚持去了绿苗没有请假，观察小朋友的性格观察得很仔细。周俊敏：看到小朋友做肢体康复有些不忍心，觉得小朋友的午饭不够营养。蒜苗分享：婷婷：洁英平衡能力好了很多，站立的时间从以前的10多秒到现在的30多秒，进步了很多，注意要多做些平衡能力的康复。悟空：对小朋友做肢体康复的时候要狠心点，给小朋友尽量多的鼓励。突然想吃草：要注意小朋友的康复动作是不是规范和康复的质量，不要麻木地做康复动作，可以自己想些有效的康复动作给小朋友做不要太死板。 Tk：小顺的积极性提高了，小顺说话不多，带小顺的时候应该跟他多些的交流和沟通。上午文化课：小顺开小差的问题越来严重，常常跟志愿者或其他小朋友搞些小动作，扰乱到其他小朋友上课的集中力。下课的时间延迟了，小朋友回到大班其他小朋友都吃完了，还给护工阿姨说以后不要那么迟下来。肢体康复：年纪小的小朋友缺乏拥抱，注意应该给小朋友多些的拥抱，康复的时间应该比跟小朋友玩的时间要长，注意控制好时间。下午语训课：语训课室气氛都很好，尽量放些轻快、能让小朋友情绪高涨些的音乐，注意上集体语训课的时间只有十五分钟，志愿者应尽量快地把小朋友抱上语训课室。 
 
 
08．07．12绿苗快车活动后分享会会议记录 本周带队：傻梦新人分享：罗青青：感觉一天下来带小朋友挺累的，以后会坚持带月影。小白：懂得怎样引导小朋友学习适合做文化课老师。夹心：发现洁英太依赖婷婷了发现婷婷没来情绪上有点不开心。李菲：觉得绿苗是一个大家庭，慢慢地融入到大家庭里去了。蒜苗分享： 1、今天亲贤在康复室“赖”尿了，下次带小朋友之前要带他们去洗手间小便先。 2、评花瓣的时候要掌握好时间，今天开了整整半个小时以后要注意。 3、评花瓣的时候最好是蒜苗自己给花瓣的片数，不要小朋友自己给，还要注意说一下今天小朋友康复的具体表现，不要说些表面的最好是说在点子上。 4、下次带亲贤语训的时候，最好以单训的形式，在集体语训的时候亲贤不喜欢说话，带她单训时就会多话说好多。 5、下午康复的时候尽可能给新人多些做康复的机会，旧人从旁指导。 
 
 
08．07．19绿苗快车活动后分享会会议记录 
本周带队：EO 温馨提示：下星期带一盒蜡笔及擦布（地板很脏喔）上午文化课：今天文化课出了少少差错，主要是事前没有沟通好，希望下次注意。上半段时间多数小朋友都开小错可能是教学方式不正确令到小朋友不是很明白，下半段角色扮演的时候，课堂气氛活跃了很多。建议那些人民币不要留给小朋友，下个星期开始上完课就收回来。建议文化课的学习内容跨度不要太大，缩窄范围，一堂文化课不要学太多的内容，小朋友会消化不了。特别注意，要正确引导建宁的物质、价值观。下午语训：发现小班小朋友都不喜欢说话，要想些办法提高他们说话的兴趣。新人分享：弈眉：上午的时候很难掌握康复动作的力度，通过中午上完康复培训弄懂了很多。小文：一开始不知道怎样开展康复动作的流程，发现新人都有这样的共同点。洁仪：在康复的过程中要懂得怎样去跟小朋友一边做康复一边去沟通。肢体康复： Jason：下午设计了花花跟建宁一起走，效果不错，这样做可以提高他们的合作性。琪琪：下午鼓励丽虹站起来自己帮她走，可是她不肯，要灌输正确的观念，要她明白不是做手术后才可以站起来走的。小路：诗静长期缺乏运动锻炼小腿的肌肉萎缩得很厉害，要坚持帮他们做锻炼。猫猫：建议以后带越影要两个蒜苗带她越来越大力了。路Lu：今天跟新疆佬带小玉，学习了新疆佬对小玉的康复是先放松她的肌肉，放松完后再做康复的，如果有适合这样做的小朋友可以尝试一下这样的方 
 
 
08．07．26绿苗快车活动后分享会会议记录 
本周带队：TOTO 文化课情况：珊顶动人： 1、上文化课时，东燕发脾气、小顺不肯分享且对钱的认识不深； 2、上课的小朋友层次不一，所上的内容对水平高的小朋友，只能算是复习；对水平低的小朋友又起不到效果。 ★对于第一个问题，(罗兰老师)：小朋友完全无分享意识，建议以后在此方面多培养 ★对于第二个问题，(傻梦)：由于人员本身的局限，不可能把文化课分开上。且，绿苗的主旨，重在培养小朋友心智、道德方面，希望教到所有层次的小朋友一些基本生活常识和礼貌。康复：婷婷：由于自己太迁就，所以洁英闹脾气，下周不带洁英。路LU：和新疆佬带小玉，还是继续强调康复前按摩的重要性，提出了新的问题，现在我们能做的是，帮小玉拉开筋，但怎样让她的膝盖有力，能够直立行走，希望大家探讨解决。 ★看见小朋友哭，不要心软。有时让其放声大哭是件好事。 ★继续强调康复前按摩的重要性，尤其是小玉、松林、若云几个有固定拉筋动作的小朋友，一定要做好准备工作，按摩到位，小朋友不会那么痛苦，尽是不让小朋友有心理阴影。语训：罗兰老师：总体气氛很活跃，但对于集体语训所玩的游戏，缺乏互动性。 Lucerne：诗静游戏效果不好。后带她到上面，放着音乐她的情结变好，再加上肢体语言，她就愿意学了。夹心：东燕下午注意力不集中，根本不发音。梁欣璧：超材是否有语言能力？ ★需要语训的小朋友，大多是不愿开声的。故玩游戏时，很难响应。 ★对于一些容易分散注意力的小朋友，建议将其单独带开。 ★超材暂时不能发音，但在其耳边不停重复语言，对发展其语言能力有帮助，慢慢他会有反应新人：舒文莹：带恒道，学了一些康复动作。建议新人做康复培训时，一定要亲自尝试；是否能将康复资料内容当作资料发给新人先熟悉下？梁欣璧：印象较深的是下午带超材，他不会下楼梯，脚不会弯曲。冯婉清：上午带松林做康复时，看其痛苦的样子，还是会心软。 ★(SONG)：关于做康复时，分散注意力有些小技巧，比如松林让其数数、恒道让其唱歌。严洁兴：以前带惯6~7岁的小朋友，像越映这么小的还没经验。注意事项： 1、关于发钙片，带队需早上、下午各一次，每次不超过三片 2、当超材、越映不会吃钙片时，教其“A”，然后做咀嚼动作给小朋友摩仿 3、评花瓣时，建议大家不要太心软，要起动激励的作用，不能老是给3个其它： 1、全体总动员，把康复室擦得干干净净，感谢大家! 2、锁还是没换，下周一定跟进! 3、TOTO包月计划满3次!

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绿苗快车 · 发表于 2008-8-6 09:20:43

2008年8月分享会记录 
08．08．02绿苗快车活动后分享会会议记录
 本周带队：傻梦文化课：在轻松的环境下上课对小朋友比较好，提问的时候有些小朋友都不肯说话回答问题的都是那几个爱说话的小朋友，文化课的内容可以扩展开其它的一些简单容易明白的内容，例如这个星期的内容是讲奥运就可以介绍一下北京的其它方面的内容，向周边的方面简单地介绍一下，让小朋友了解多一点的知识。如果有蒜苗们有兴趣做文化课老师但又怕不能上一整节课的可以负责一部分的文化课内容。肢体康复：让小班的小朋友多点的运动和锻炼，他们星期一至五都在坐，所以我们要给多点的锻炼给他们让他们能站的就站长点时间，小朋友每个星期的状况都不一样，所以要对他们严厉一点。语言训练：特别注意小班的小朋友集体语训的时候不肯出声，单训的时候就肯说话。语训时的节奏、动作控制得慢点，让小朋友能更好地适应。新人分享：晓晓：新人刚来绿苗除了了解一些基本的康复动作，还要了解一下小朋友的基本情况，下午带丽虹的时候注意力不够集中，教她一些新的知识她不是太接受。小欣：对小朋友要有一个权威性，像小路姐小朋友都比较怕她。蒜苗分享： Jason：评花的时候，小朋友太容易拿到花瓣啦，建议蒜苗们评花时要严格一点，不要心软。小飞：冬瓜仔的说话能力退步了很多，不肯说话，对他要严厉一点。路：单训时读卡片的时候要重质量大于数量。蝶儿：亲贤语训时要重点单训。最后，要提醒每周带队让每星期的新人一定要看小朋友的跟踪记录资料。带队中午要尽快地出下午带小朋友的表格，让新人有足够的时间了解下午带的小朋友的资料情况。
 
 
 08．08．09绿苗快车活动后分享会会议记录 本周带队：刘勇早上文化课: 小飞子:今天的课题<<趣味奥运>>,小朋友平时对奥运方面的知识接触得比较少,所以小朋友适应不来.建议可以先示范做一个动作给小朋友看,然后告诉小朋友这是什么运动.方便小朋友开展游戏. 珊顶动人:吹蜡烛难度有点高,平时小朋友没有玩过这一方面的游戏.所以都不会.希望文化课课程可以系统规划一下比较好. 下午语训: 小飞子:效果不错,建议动作可以加多一点.还有考虑有些动作是否需要.希望教小朋友的时候可以扩大词汇量的去教. Sandy:希望以后语训的老师就不要带小朋友,因为老师还有很多事情做准备.顾及不了太多.半个小时教的东西太多,有点难度,时间不够. 奕眉:教小朋友认颜色的时候顺便教他们是什么颜色就可以了.新人分享: 新人指导婷婷:把自己的经验分享给新人,对新人培训活动感觉还不错. 詹春宇(新人):上午跟婷婷了解大班的小朋友的情况觉得还不错.下午带小朋友去开展语训活动,建议制作PPT让小朋友自己看.可能会比我们手把手的教会比较有效果. 龙燕晓(新人):和小朋友读书觉得挺好. 李颖(新人):基本都在看,做康复动作担心伤害到小朋友. 蒜苗分享：奕眉:发觉洁英有时会发不出音.发音不好.觉得洁英挺聪明. 婷婷:洁英一直发不出声,是因为洁英不够气. 
 
 
08．08．18绿苗快车活动后分享会会议记录 本周带队：LU 新人: 小鱼:早上文化课的小朋友比较少,没有什么气氛,下午恒道画画的时候不自信. (Lu:不自信是这里小孩子的通病,就是要培养他们的自信.) 咸鱼:小朋友自我介绍的一刻很感动,洁英很天真可爱,荔松比较自信,有去帮助他们的愿望.大家一起互动的活动太少,大家一起会有激励孩子的进步.锦明可能是因为心理上的问题,可以跟进一下. (飞:一段时间会有一些一起玩的活动,不过因为小朋友的差距比较大,所以这些活动比较少.) 肥猪;文化课人少,没有大家一起玩的氛围,可以加一些游戏. (飞:今天介绍为主,上星期以活动为主,今天介绍常识) 小鱼:文化课只有一个老师在活动.其他志愿者没有什么作用(文化课是想凝造一个上课的氛围,想小朋友自己认真上课) 语训: Kristy:第一次做语训老师,都是按着流程来做的,做动作以玩的方式来做效果会比较好(例如鬼脸) 小飞子:语训老师不要带小朋友,因为无法顾及.做唇操的效果已经不明显,边发音边做动作的效果可能比较好. 康复: 果园:应该先分派小朋友,然后看资料,了解一下小朋友的情况,然后才带小朋友. 路:吃完饭回来康复训练之前先分配小朋友. Candy:东燕采用以小带大的方式,叫她教其他小朋友发音效果很好.(荔红带若云效果也很好). 婷婷:不要带不是绿苗带开的孩子下来,阿姨不知道会找他们的,康复中不是自己带的孩子也不要接近太多,会引起自己带的小孩不满(加入新人指引) 路:找一个壮一点的男生带小玉,向新疆佬学习康复动作. 梦:用完的玩具和书本放回原位,不要塞进袋子中. 
 
 
08．08．23绿苗快车活动后分享会会议记录 本周带队：刘勇本周提醒：联系红茶帮花花、建宁买书包联系杨辉打一批语训跟进表（增加一项”志愿者签名“）文化课： D D ：发觉童童认字能力强章章：丽红对钱不会转换，钱一进位就混乱。青风：小朋友不会找钱，最好有一系列关于钱和钱之间转换的教材让小朋友去学。语训：小飞子：效果不错，小朋友配合度比较高。东瓜多人会兴奋会发音，平时不会。以后可以在群公告宣传下一周上课需要的资源。让大家支援一下。还有志愿者以后要语训表和康复表分开写，方便下一个志愿者跟进。洁英一向情绪波动比较大。上语训课有时配合，有时不配合。阿钵：超材语训课不太配合。 SONG ：第一次参加语训课，发觉洁英情绪比较大，语训课不会配合。不了解洁英以前上课情况，很难给予帮助。希望有一系列的教材，方便志愿者去培训。 D D ：建宁和花花刚从医院回来不久，不了解他们心里想什么。章章：今天带花花一个下午，很难去对他们进行了解。花花走路走得会比较快。觉得花花没有看不起其它小朋友。喜欢听别人讲故事。建议固定找两个人带他们，跟他们混熟之后，再去了解他们会比较容易。周结仪：建宁比较喜欢跟别人比较，对自己没有信心。问他们心事会觉得很烦。不肯说心里话。姑姑：之前和花花聊天，问起他对福利院和医院的对比，发觉他还是比较喜欢福利院。建议以聊天的方式问他们会比较好。梦：不能直接问他们，要站在他们立场去想，慢慢深入去了解他们。康复：青风：康复指导比较随意和麻木，建议让医生固定每一个小朋友在半年内需要做的康复动作。如果康复动作不对，我们用心去做未必是对的。梦：每一个志愿者跟小朋友都有自己的一套方法。 D D ：每个小朋友都会随着时间变化，康复动作也会变，强度也会变。例如：洁英。 SONG ：觉得志愿者经常带定一个小朋友的话会比较清楚小朋友的需要和情况。医生很难精确小朋友半年做的动作。毕竟小朋友的情况不停在变。新人：梁毅：觉得很多东西都不懂，很多东西要学。罗洁贤：上午文化课觉得有些小朋友还是不理解角色扮演，互动不活跃。下午康复觉得有比较多东西可以运用和学习。（梦：小朋友对角色扮演比较模糊，可以让小朋友自愿选择角色，志愿者只要辅导他们，对于他们对游戏和规则不懂，只要纠正他们。毕竟角色扮演这个课目还在摸索阶段。关于钱转换问题，只能慢慢灌输给小朋友。还要（钱）资源不够。小朋友不懂，可以让志愿者做示范。） 
 
 
08．08．30绿苗快车活动后分享会会议记录 
本周带队：EO 笔录志愿者：Song 文化课： LISA：没想到他们会问一下意外的问题，例如：本来图书馆是借书，他们就想买书。有些小朋友觉得很无聊。小飞子：图书馆借书主意不错，但要让小朋友清楚图书馆借书的技巧和借书的步骤。建议下次有新的课程，要对小朋友介绍详细一点。下次教小朋友课程时要教小朋友礼貌用语。图书馆这个课程办得还算成功。 Sandy：建议先让志愿者示范给他们看如何操作，然后再由小朋友做，志愿者从旁协助。遇到问题再指导小朋友。紫风铃：建议角色扮演时要给他们说明详情。语训：小飞子：和上星期差不多，洁英、东瓜都是没什么反映。让清闲习惯集体语训之后会比较好思静现在已经习惯集体语训会发声，以前不会。 Kristry：建议下次在集体讲语训时先说明小朋友的情况，再接小朋友会比较有效率。这次语训课还不错。发觉清闲不肯出声。手经常放在嘴巴。带超材要像带其它小朋友一样要有耐心。厘子：带超材语训，要求他做什么他都不配合。有时觉得很枯燥。罗兰老师：发觉小朋友们进步很大，带童童，问童童问题，他会回答。他想说的事情，他会很主动和志愿者说。现在童童经常用一只手做事，另一只手不动。希望以后多一点指导他。小朋友之间经常只会用手语来沟通。建议要多锻炼他们的口语。康复：小飞子：建议下次带月影要加多一个男生。希望见到小朋友要给小朋友打招呼，会给小朋友带来亲切感。小婷：上午洁英不是很配合，下午也是，到了最后才有点配合。希望以后会越来越好。咸鱼：今天有点感动，荔从会和自己分享糖果。以前他很不配合，今天比较配合。建议带小朋友要相对固定。 SONG：建议带一些小朋友要用常带那个小朋友的旧人加一个新人的方法来带。例如：洁英、恒道之类的小朋友。 LU LU：建议以后大家报名时最好是写清楚要带的小朋友。方便带队分配。发觉若云康复退步很多，希望以后带若云做康复要标准一点。 E O：不清楚亲贤是不是在逃避做康复。以后志愿者要多注意一下。 Iv e ny：觉得进绿苗报名手续比较麻烦。

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绿苗快车 · 发表于 2008-9-10 16:36:18

2008年9月分享会记录 
08．09．06绿苗快车活动后分享会会议记录 
本周带队：LU 9月6日绿苗分享会记录新人活动感想左记:今天带超材，康复动作希望得到改善。无论怎么逗他，他都不肯出声。可能是刚开始大家没有默契，希望以后会更好。小玉：今天带想想，学到很多东西。小瑜：一开始接触小朋友，小朋友不搭理。中午帮小朋友按摩。担心伤害到小朋友。下午带恒道，恒道很听话，会搭理别人。恒道做康复很痛会一边哭一边和自己聊天和会借文具给小朋友。觉得很感动。小黑老师：康复在于运动。心理的康复还是最重要。建议大家多看一些关于康复的书。例如关于脑瘫的按摩的手法。今天来觉得很开心。文化课：蝶儿：本节文化课主要讲教师节。让小朋友做小老师，让每一个小朋友写一个字。让他们学出字的意思。有些小朋友比较害羞。会讲不会写。还有让小朋友做教师节的贺卡。建议做手工的时间要长一点。虽然有点冷场。感觉本节课还是不错。巴士塔：小朋友都比较大，椅子有些比较小。小朋友坐起来会不舒服。看有没有方法解决。 LISA：小朋友对手工很感兴趣。 LULU：建议做手工的时间，志愿者只能从旁协助，不要帮小朋友做。让小朋友锻炼一下小朋友的动手能力。小飞子：让小朋友上去写字这个主意不错。紫风铃：让小朋友做贺卡送给老师的主意不错。觉得荔松创作的贺卡不错。语训：小飞子：感觉大班的小朋友会比较大声说话。有一些小朋友不会吸气。希望志愿者想一想办法让小朋友学会吸气。让小朋友能在众人面前敢说话。创造这个的语训环境对小朋友有好处。浩南：带亲贤，发现亲贤可以做嘴型，只是不能突破心理障碍。蝶儿：带亲贤，要带她多说话，一对一的和她说话。两个人她说话，多人在一起她不会说话，会乱爬。 LULU：发觉现在的亲贤已经进步很大。 SANDY：建议让建宁一边学走路，一边学英语。奕眉：觉得洁英语训不配合，应该是信心问题。康复： DD：觉得松林这周的状态不行，效果不好。希望以后带松林的志愿者多加注意。 LISA：建议以后想想和小玉的康复要配一个男生来帮忙做康复。奕眉：觉得和超材拥抱，他会接受。和他拉手，他会推开。到了最后和他熟悉了，他就没有那么抗拒。还有唱歌给他听，他会拍手。感谢小黑老师对绿苗的帮助。（DD：超材和越影主要还在观察期，让小班的小朋友在绿苗多接触和多感受一下。）八零一派：带洁英，一开始她会有点情绪，可能是因为婷婷原因。过了不久她就好了很多，会配合做康复。（奕眉：觉得带洁英没有那么严重，只有哄哄她，她会配合。要注意她的情绪。要给她惊喜，她就会开心。她不喜欢闷的东西。） DD：小朋友很多时候是被动的。我们志愿者要主动的去配合小朋友。最后，感谢小黑老师给我们带来这么好的康复指导。小飞子：感觉大班的小朋友会比较大声说话。有一些小朋友不会吸气。希望志愿者想一想办法让小朋友学会吸气。上次活动带松林语训的时候，把纸巾摊开铺放在他鼻子上面让他吸气，是看到纸巾被吸住的~~然后如果手放开纸巾就会掉下来了，多让他吸几次。这个方法，起码可以看得见他的吸气..... 
 
 
08．09．13绿苗快车活动后分享会会议记录 本周带队：傻梦 9月13日绿苗分享会记录早上文化课罗兰老师：发现早上文化课，手工做橡皮泥，荔松发现别人做得好，自己就会没信心。小飞子：手工做橡皮泥这个主意不错，可以发挥小朋友自己的想像力和提高他们的动手能力。建议把作品照相留作纪念。康复小玲：发觉松林退步很多，很多动作都做不好。仰卧起坐一个都做不好。好像他自己都想放弃。以后松林康复要加强。语语：觉得松林肢体方面退步很多。蝶儿：清闲的情绪很差，早上和下午都哭。做站立也没心情。语训 Kristry：今天上语训没有做好准备，一开始带动不了气氛。建议单练让每一个小朋友发出声音。小飞子：觉得人太多了，小朋友在一条通道里，一些小朋友一定要对他们发大声，他们才会发声，太多人在一起，没有了这个语言环境。觉得MOMO让越影坐小凳子这个主意不错。下次单训尝试一下用糖果吸引越影伸舌头。婷婷：觉得洁英越来越不喜欢集训，让洁英和越影一起训练。梦：建议以后尝试带洁英一开始就让她单训，等其它小朋友集训完，让洁英坐在越影旁边进行单训。（小飞子：一些小朋友可以尝试以后一对一单训的时候加多一个小朋友，然后再加多一个小朋友，让小朋友可以慢慢可以在多人的时候敢说话。）水桔子：带想想，觉得想想走路变样了，脚没有力，走路脚里面会痛。新人陌生人：很开心，和小朋友一起玩一起做康复。跟DD去看其它小朋友做康复。觉得帮小玉做压膝要很大力。希望有一些器材可以帮到她。晓君：今天带了两个小朋友，第一次带这个年龄的小朋友，觉得要有耐心。要用心去沟通。黄柳玲：今天带洁英做康复，觉得带每一个小朋友都要了解小朋友的情况。（梦：希望把小朋友的情况更新一下。） Daniel：很享受这个下午，学习到很多东西。也很喜欢这些小朋友。 
 
 
08．09．20绿苗快车活动后分享会会议记录 本周带队：小路 9月20日绿苗分享会记录文化课： Sandy：第一次尝试教小朋友英语，部分小朋友能接受而且兴趣比较大，部分小朋友刚开始学时有点抗拒，可能是因为一开始就教句子对话内容比较难的原因，后半节课改为教单词，大部分小朋友就都能接受了。以后如果学英语，最好先以教单词为主，结合英语儿歌开展教学。巴士塔：不知道他们的接受能力去到哪一个程度。建议教他们历史和地理方面比较好。如：教小朋友坐公交车之类。于贤：觉得小朋友都有点害羞和没自信，要鼓励他们多出声，觉得想想对这次文化课不感兴趣，丽红学得比较好。君：上文化课有些小朋友很积极，有些就不行，觉得选材内容比较小，有些小朋友接受能力差，会拖慢那些能力好的小朋友。小路姐姐：关于小朋友分级别的问题，考虑一下一个月有两周让大班和小班的小朋友分开来学习。然后根据大班和小班的情况部署课程。例如：小班手工，大班学习其它。如果小朋友对英语不感兴趣的话，建议从简单一点开始学。有很多小朋友不愿意去学，他们对那些不感兴趣的东西他们自己不会去学。多给机会小朋友上台表演。康复：小路姐姐：觉得松林有点退步，今天他做仰卧地起坐还算不错。丛林对着新人他会偷懒。花花：恒道可以利用唱歌让他大声说话，从而让他增加自信心，比让他画画比较好。婷婷：觉得洁英比较情绪化。有时会很配合，有时一点都不配合。 Kristy ：诗静有一点进步，他自己会坐直，说一些要求她会做，心情比上个星期好一点。不会像上个星期一样什么都不想做。有时候她玩一些东西。猫先生：发觉越映伸直脚身体会拱起来，现在不建议越映跪，最好让越映学会爬。笨猫：花花很多东西都会，数字倒过来数他也可以。对花花的学习程度不清楚。奕眉：超材比较喜欢听唱歌和喜欢别人摇动他。让他站斜角他都愿意去。上个星期他不愿意。他站立脚会向外扳。于贤：建议让荔从多锻炼左手，发觉荔从会逃避自己的缺点。 K K：松林会比较抗拒别人帮他做康复。语训： Sandy：老师在黑板上写上歌词，直接教唱歌曲，小朋友和志愿者一起唱歌的效果比单听音乐跟唱效果好很多，一起大声唱的氛围使小朋友都愿意开口唱婷婷：觉得这个星期洁英还是比较配合。小凤：觉得想想比较喜欢玩游戏。奕眉：发觉想想出来了就不想回去。君：带小顺觉得还可以，他不会有陌生感。教他发音他会发，他比较容易分神。小路姐姐：童童是一个欺善怕恶的小孩子，对他要严厉一点。建宁注意力不集中，记忆不好，写字比较慢。建议让建宁走半小时，留半小时让她学习。多一些时间让她学习。对松林要强逼一下他。巴士塔：很多小朋友不愿意做呼吸。可以尝试用吸管喝水来锻炼和用糖果来吸引小班小朋友开口。 K K：松林很被动，他会有很多借口。他不理解发音。建议让他学会舌头发音。黎嘉韵：觉得东燕不理会自己，不知道是不是新人的原因。（LU路：东燕会选人，会怕生。）

[ 本帖最后由绿苗快车于 2008-10-9 02:22 编辑 ]

绿苗快车 · 发表于 2008-10-9 10:25:25

2008年10月分享会记录
 
 08．10．04绿苗快车活动后分享会会议记录
上午文化课
F老师：文化课每个月都有角色扮演课程，有各种常识和日常生活，还有一些手工艺。大部分小朋友时间长就会没兴趣。到时要用一些方法吸引小朋友的兴趣。（梦：角色扮演小朋友不感兴趣，所以角色扮演已经取消。绿苗以辅助为主，培养小朋友的心智为主，建议小朋友在前面上课，志愿者在后面辅助。一切听老师安排。希望文化课老师互相分享经验，提高上课的技巧。以后备课要精细。）
<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com<img src=" /><o:p></o:p> 
章章：一些外面的体验他们没有机会接触。觉得他们的空间比较小。把一些相关的物体形容给他们看，教他们弧度和地球是圆的。他们很难接受到。有些小朋友因为身体问题上课时没兴趣。（梦：上文化课比较烦，讲深小朋友难接受，从浅开始一步一步教小朋友。各个小朋友接受能力不同。有些小朋友起步慢，建议增加“文化课技巧培训“）
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801派：小朋友对文化课兴趣不大，不清楚每个小朋友的情况。
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肢体康复
DD：建议大家多上论坛看下关于康复的技巧资料。建议让小朋友学会做康复。
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小蛙：丛林康复动作和之前没什么分别，建议让他右手多锻炼，发觉他的左脚萎缩比较严重。（DD：建议要让丛林多做站立动作。）
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奕眉：想想腰没力。（DD：建议让想想做站立动作，但是记住要扶着想想的盆骨。还有多锻炼想想的手臂。例如拉沙包。）
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绿豆：发觉花花臂一边高一边矮。（DD：现在花花只要还是针对他的脚做康复。）
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语训
奕眉：第一次带童童，发觉童童说话听不清。（梦：童童小顺听力有问题，有时你和他说话，他不是不理你。只是他听不到你说的话。）
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小玉：带丛林，发觉丛林不会区分颜色，很多小朋友都是这样。（绿豆：小朋友不会区分顏色应该是记忆力问题。）
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F老师：跟建宁做单训，对于她的程度要配合，例如数学和拼音要重新建立数字和拼音的概念。从儿歌开始学拼音。建议大班小朋友要给功课他们去完成。如果每次从零开始学，就像原地踏步，要学更前的知识。（绿豆：之前尝试过给功课小朋友做这个方法，但是不成功。）
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梦：康复的袋里面的资料用完要放好，志愿者自己自觉收好。不要乱放。康复卡的情况，这个星期做了什么，打算下个星期要做什么，写讲下一个星期的志愿者知道。
 
 
08．10．11绿苗快车活动后分享会会议记录
 
上午文化课：
lisa:情况一般，小朋友很喜欢画画。
依米（刘小燕）：小朋友挺聪明的，画画很好，比较感兴趣。
开心宝贝：上课认真，对课堂感兴趣，能积极回答问题。
席婷：上课的时候发觉一部分小朋友很认真，一部分比较容易分神（可能有一些不太懂导致）
韩晓焉：小朋友画画的时候比较自主，喜欢涂自己喜欢的颜色。（孩子对颜色的认知程度？？？）
 
上午肢体康复:
婷婷：在带结英的时候觉得人手不够，一个人有点辛苦。
happy:发觉冬瓜现在的康复动作对他来说基本没有用，太轻易了。建议冬瓜可以静下来学点别的东西。
ing:诗静的康复卡与志愿者上所填的跟踪记录有所出入，不知道该按那里做好。
梦：针对诗静的问题，可能是一些志愿者已经熟悉了这个小朋友，自主发展的一些动作，记录卡只是参考，
但当程度发生改变时，要适当改变一下方法。另外东瓜的康复动作是长期的，志愿者可以提出更适合的动作。
水桔子：若云情况没有以前好了，走路不太稳，要花很长时间转移他的注意力。
JANE：亲贤今日没有哭，说了a ,u的音，后期比较兴奋，喜欢看天花板，摸手掌，但还是很喜欢渴睡。
猫先生:越影需要人去推动一下他才肯去做动作,要坚持长时间做康复.
Sandy:超材表现还可以.
 
下午语训和康复:
Sandy:语训的流程大家可以多看,多熟悉一下每个小朋友的情况.
杨辉:结英现在是全程单训吗?
婷婷:结英要看其心情,适当调整.
Song:新志愿者最好带她单训.
F老师:建宁语文程度已经可以一年级上学期,下周建议开始下学期课程.可以加强一下看图写句方面,拼音多读.数学方面对数字
还是不太有概念,20以内的加减不太会.资料里面缺少练习本.准备些方格本和双行本.英语水平没有必要让他默写,可以教他一些
简单的英文歌,培养一下语感,建议组词,增强词记量.自行组词:叮--当--叮当.
杨辉:建宁以后重心在康复还是文化??
梦:要跟院长或老师说平时多叫他走路,可以边走边灌输他一些知识,平时要自觉多走.
绿豆:花花比较懒,要提高积极性,很多问题问志愿者.
梦:发现小顺今日会数1-10,但不知道怎样写.手势就可以明白.
song:恒道变得对康复越来越烦,要他抓球总是不抓,要给他一点挫折感.
 
补充:
水桔子：若云今日语训很大声,要互动才可以达到效果.
song:小班小朋友，容易放手入口，志愿者要主要小朋友这方面的卫生。
 
 
08．10．18绿苗快车活动后分享会会议记录
 
记录员：八零一派
早上文化课：
华东：不了解小朋友的接受能力到什么程度。（讲南极和北极）
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JANNYTAN：视频时间过长，中途没有解说，小朋友兴趣受影响。
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上下午康复：
哈密蛙：建议松林腰部练习不能偷懒。
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小文：诗静会偷懒，膝盖部分自己不会弯，要人辅助。手脚有力，建议加强腰力锻炼。
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懒懒：想想上下蹲10下左右，手出现疼痛现象。觉得有点偷懒现象。拉沙包手出不了力。下午做错事受到批评会闹情绪。
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猫先生：越映神经敏感度较差。希望以后带她的志愿者要留意。（下个星期尝试测试一下。）
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下午语训：
哈密蛙：松林集体语训精神不够集中。但集中语训的效果会好很多。而且积极性有所提高。
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JANNYTAN：建宁和俏华由于能力和进度不同。建议下次分开学习。
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08．10．25绿苗快车活动后分享会会议记录
<DIV class=t_msgfont id=postmessage_134675> 活动分享：文化课：傻梦：上周内容已上完，这周本想上音乐课，但由于时间不足，改上手工课。课后有志愿者反映，小朋友在课堂上发生争执（花花与想想），他们争抢拼图，还有想想没有在规定得时间内完成，不够时间做完，因而发脾气，发生这情况，志愿者要先开导，不能盲目去哄，而要先了解原因，与小朋友沟通好，适当时候可以冷处理。</DIV>
<DIV class=t_msgfont> </DIV>
<DIV class=t_msgfont>Song：小朋友发脾气，志愿者一定要开导，解决方法：先与做朋友，与小朋友聊天，理解明白小朋友得内心想法，当他做错了，要让他自己知道错，错在哪。采取一种先批评后哄回的态度。</DIV>
<DIV class=t_msgfont> </DIV>
<DIV class=t_msgfont>Flora：志愿者老师在一开始时要先强调纪律，说清要求，尽量减少摩擦，如在玩拼图游戏前，先讲要求，要求每人只能拿几块，这样小朋友就明白，可以减少摩擦。：丽虹是个乐于表现自己，善于发问的孩子。他不愿理我。还有，发现这里的孩子与正常人差别不大。毛毛：花花，想想比较情绪化，花花比较任性，不过能与志愿者交朋友。 </DIV>
<DIV class=t_msgfont>Flora：课堂时，可以利用一些数学卡片来做游戏，小组互助学习有利于孩子发展，提高。可以找一些乐于表现的孩子来组成小组，共同学习的。如：建宁与俏华学习，可以找年龄比她们小的孩子帮她们翻数学卡，孩子与孩子之间就达到互助。</DIV>
<DIV class=t_msgfont> </DIV>
<DIV class=t_msgfont>刘勇：照这样看来，是否当陪读的性质来看待呢？</DIV>
<DIV class=t_msgfont> </DIV>
<DIV class=t_msgfont>傻梦：主要以建宁为主，其他的孩子也在这当中学习，成长！</DIV>
<DIV class=t_msgfont> </DIV>
<DIV class=t_msgfont>Kristy：集训，下次可以听音乐传球，改变游戏方法。这周若宁发音声量大了，有进步。小顺喜欢与越映玩。</DIV>
<DIV class=t_msgfont> </DIV>
<DIV class=t_msgfont>小婷：结宁这周主动与我打招呼，与她单独训练时，她看到实物会主动发音，进步比较大。还有介绍一些按摩方法。</DIV>
<DIV class=t_msgfont> </DIV>
<DIV class=t_msgfont>Happy：松林，语音发音不准，要教会发音时舌头所在的位置等。康复训练时，不太配合，建议，下周带他的志愿者复习红色，紫色。</DIV>
<DIV class=t_msgfont> </DIV>
<DIV class=t_msgfont>Sesan：童童精神不集中，自认为全都会，模仿是可以的，但不去记，不去积累词汇，怎能造句呢。 </DIV>
<DIV class=t_msgfont> </DIV>
<DIV class=t_msgfont>Flora:小学生强调要用多种方式刺激认识其知识，规律，用不同的方法去学习同一知识，换多种方式刺激记忆，不提倡死记硬背。</DIV>
<DIV class=t_msgfont> </DIV>
<DIV class=t_msgfont>肢体，语音康复训练：</DIV>
<DIV class=t_msgfont>太和：关于技术方面，每次的对象都不同，志愿者与孩子的熟悉程度不够，建议：相同层次的志愿者轮换。 </DIV>
<DIV class=t_msgfont>EO：因为每次的志愿者流动比较大，因此不能很好的固定。</DIV>
<DIV class=t_msgfont>刘勇：志愿者来到这里，就让其接触更多的孩子，而且，每次在活动结束后，志愿者都会在孩子的成长档案上写下记录，写下心得，写下评估工作。 </DIV>
<DIV class=t_msgfont>Song：如果想带哪位孩子，可以在报名时，要求带哪位的。 Yan：越映，用玩具吸引她注意力，但会偷懒。</DIV>
 
 

[ 本帖最后由绿苗快车于 2008-10-29 14:38 编辑 ]

绿苗快车 · 发表于 2008-11-13 22:41:46

2008年11月分享会记录
 
 08．11．08绿苗快车活动后分享会会议记录
 
文化课
Sandy：准备不足，歌曲音响没有了线，播不了。 小飞：先从唱歌引入歌词，再认识部分，对应按再做。 Jason，路：小孩健忘，早上学的单词，下午就忘记了，需加强。 终点：有几个小朋友不太专心，小顺能指出部分，但不能说。 Yan：童童抗拒陌生人（这样现象比较普通）。 针对文化课计划，要看院长那边的安排，再适当调整。
 
 
肢体康复：
Jason：花花的资料什么时候有，花花没有纸，无法有记录，补充白纸，不然无法跟进， 花花退步了，耐心点跟他去。建宁也好像退步了，怕摔倒，没有力。能否与院长商量换对比较合适的鞋。 梦：小朋友出现退步，随着小朋友的长大，康复的强度可能不够，导致出现退步。花花的记录下次带队 的注意告诉志愿者做好记录。告诉志愿者花花需要做什么。建宁下周是否做矫形鞋。 YM：记录后建议志愿者署名，方便了解情况。 Song：花花这方面可否找医生看看，诗静也是。 梦：但资源有限，只好尽量做，可联系Heaven。 小文：康复动作是否有用？ 梦：会定期安排医生检查，但资源有限，只能尽量更新。 路：希望熟悉小朋友的志愿者可以长期跟进。 梦：对于康复的过程的是漫长的，希望志愿者放平心态。 成:东瓜肢体康复可否适用？
 
语训：
Sandy:东瓜还是不说话，越来越退步，诗静有进步。 梦：大小班集训5-10分钟，大班单训，小班可以集体语训，可以播放音乐，志愿者从旁协助。 终点：小顺在老师面前就有做，不在就开小差。可以给一个参照物让他学习。让小顺与志愿者面对面。 猫：越映康复卡两个月都没有人写，东燕也是。
新人：
廖：了解了肢体康复的一些情况。 燕：第一次参加活动，在适应环境方法可以多触入。以后可以多来。 男：第一次带白若云,小朋友很努力，很多事情其实可以做到，只是有时候容易分神，偷懒，     可布置一些简单的动作。 梦：场地有限，会受环境影响。
补充：可以提醒小朋友平时该做些什么，不用太刻意布置某样东西，留下心就好了。小朋友太依赖别人。 建宁已经有教材呵教案了，每周志愿者录好按计划跟进。建宁练习册很多人也想要，可以直接正面告诉 小朋友，这是某个小朋友的。建宁要强硬些。
 
总结：
年检，东西收拾好，物品已放好，注意拿东西的时候要归位，下星期要消毒，清洁卫生。 花花记录跟踪问题，有食物要带给小朋友，要先跟带队说一声，由带队分配。

绿苗快车 · 发表于 2008-11-24 09:13:47

2008年11月分享会记录
 
 08．11．15绿苗快车活动后分享会会议记录
上午文化课：
筱：第一次和小朋友上课感觉比想像中要好，小朋友听得很专心．很积极举手．
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小乙老师：文化课主要教小朋友关于环保的知识，＂从我做起，保护环境＂，由于条件限制，没有做到预期的效果，年龄大一点的小朋友接受得多一点．童童和小顺进步很多，听课比较安静．
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上下午康复：
ＤＤ：希望大家可以多看一下报名网页上面的康复视频．
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满：第一次过来，发觉小朋友很勇敢很坚强，感触很深．
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下午语训：
小乙老师：小朋友进步很大，建议以后语训从小开始好一点．
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ＣＡＮＤＹ：清闲不喜欢发音，建议以后多引导他说话．
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星星：带东燕，教她知识她不肯学，容易分心．比较情绪化．（小乙老师：东燕比较喜欢听音乐．）
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语训：
奕眉：觉得用广州话教语训小朋友，嘴形比较难．（小乙老师：建议用广州话训练他们多说话．）
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新人：
ＳＯＰＨＩＥ：有点激动，感觉小朋友性格和其它的小朋友没什么区别，意志力很强．今天带童童，发觉他比较抗拒陌生人．
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饺：觉得小朋友学习还是比较快．
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思思：有一样很熟悉的感觉．今天带月影，发觉月影比较喜欢睡觉．
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最后，建议大家以后拿了的书或者玩具都要注意放好．
 
 
<DIV class=t_msgfont>08．11．29  绿苗快车活动后分享会会议记录</DIV>
<DIV class=t_msgfont> </DIV>
<DIV class=t_msgfont>刘勇：新人努力融入，再接再厉。</DIV>
<DIV class=t_msgfont>文化课： 今日课程为四季交替，基本完成。难点是上文化课的小朋友容易受康复的小朋友相互干扰，影响， 尽可能以小舞台为界限，不要带过界，志愿者集中坐在小朋友后面，维持课堂秩序，听从文化课老师分配。 建议量好位置后加一块黑布幕。</DIV>
<DIV class=t_msgfont>康复： 康复视频已在绿苗网站上，大家可以多看。</DIV>
<DIV class=t_msgfont>语训： 小飞：音乐不太熟悉，小朋友跟起来不太顺，后来以奖励形式进行，  有进步，发音比较清晰。 刘勇：天气渐冷，做康复前要多热身。报名系统，咨询群工作是否到位？封闭式与开放式的问题？ 是否有代填情况？例如如何抱小朋友方面？ Song：建议大家多细心看《十问十答》，特别是新人，更多应虚心细心去对待。 小文：填与做之间可能有出入。 曹静：什么问题用百度，十问十答很简单，都没有问题。 茶：别人帮忙填写申请表 莜：《十问十答》解决了对脑瘫基本问题，了解。</DIV>
<DIV class=t_msgfont>新人感受： 小敏：很想哭，为什么会被遗弃，吃不饱。 DD：绿苗需要大家坚持，影响更多的人。 西瓜：一开始诗静闹别扭，后来玩在一起，觉得小朋友的内心很孤独空虚，应多尽点力量。 跟小朋友相处时间可以适当加成。 曹静：东燕精神不集中，要事先跟她集中，晒太阳。 茶：刚来感觉还没融入，有隔膜，下午带恒道，整个过程很开朗，改变了以前的想法，应该对孩子负责。 欣：带松林的时候很痛苦，但明白坚持下去就好。</DIV>
<DIV class=t_msgfont>时间方面建议大家都准时，不要让大家久等。</DIV>

[ 本帖最后由绿苗快车于 2008-12-3 01:21 编辑 ]

绿苗快车 · 发表于 2008-12-23 10:17:06

2008年12月分享会记录
 
 08．12．13绿苗快车活动后分享会会议记录
 
早上文化课:
Sandy：文化课内容是讲动物过冻，开始时比较好，到最后纪律不是很好，以后要强调纪律。
<?xml:namespace prefix = o ns = "urn:schemas-microsoft-com<img src=" /><o:p></o:p> 
终点：举例的所有动物，小朋友只记得一些动物，太多比较难记。
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红豆冰：文化课主题不错。
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若馨：课挺不错，小朋友认识的动物不多，小朋友画完画到处走。
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小飞子：各个小朋友的程度不同，希望可以重新分配座位。小顺比较容易分神，老师要经常提醒要认真听老师讲课，不要讨论。
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梦：后排的志愿者要及时提醒小朋友要认真听课，可以由老师来设定座位，有图片小朋友会比较有兴趣。会纪律没有管好，协助的志愿者要注意管好小朋友。
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康复：
奕眉：超材做康复可能要两个人。洁英做康复一个人就可以了。
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紫风铃：建议若云做康复也要两个人。
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若馨：童童的右手做什么事都不动。（梦：尽量让他用右手多运动，多让他们做精细运动。分一些时间给童童和小顺做精细运动。童童的右手比较严重。）
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下午语训：
Kristy：小顺一开始上课在哭。若云也是上着课忽然就哭了。（梦：小朋友哭，建议第一时间先了解清楚是什么原因。和带他离开现场。）
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奕眉：小朋友哭，建议把小朋友带离现场。不要影响其它的小朋友。建议大一点的小朋友锻炼一下听力。例如：洁英。（婷婷：洁英听得到，记不了）
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伟伟：超材对音乐有兴趣，对特殊东西比较兴奋。
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奕眉：很难和清闲沟通，平时只会用三只手指吃东西，其它的手指萎缩。
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Janny：建宁有点偷懒，写了功课不吸收。今天布置了作业给她，希望下个星期的义工要注意。上个星期罚她抄书，建宁会读不会写。
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小飞子：建议让建宁看图识字，慢慢深入。（梦：要端正建宁的学习态度，学习态度比较重要。）
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新人感言：
马伟伟：建议肢体康复一个志愿者做，另一个志愿者可以分散小朋友的注意力，可以教他一些日常知识。
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姚华明：松林康复不太熟悉，语训发音不正，希望志愿者以后可以教他发音。
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欧占为：第一天带东瓜，不了解他的情况，希望他们的语训卡志愿者要认真写一下。
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陈雪芬：早上带洁英下午带想想，觉得小朋友还是比较乖。建议对小朋友要多鼓励。
 
 08．12．20绿苗快车活动后分享会会议记录
 
 
上午 梦：布置场地有点混乱，时间掌握不够，准备不足，小游戏被迫取消。没有想过如此隆重，本打算围围 桌子，简单点就可以了。
路Lu互动节目不够多，小朋友不太清楚，对歌曲不熟悉。节目气氛不够。
红菜场地没有布置好，小朋友就落来了。 婷：早上迟到所导致时间紧迫，希望新旧人都要准时过来，有时间观念，不要影响我们全天的活动。
小路分蛋糕时，太宠孩子，要孩子自己动手做自己的事情。孩子分享蛋糕时避免争抢，注意礼貌问题， 志愿者也要以身作则。
 下午：肢体 下雨天：带花花一个人就够了，感觉忽略了大叔。 陈东：抱小朋友方法不正确，对小朋友抱法从视频和资料上取得。 梦：下午人数过于充足，但新人很努力主动融入。 小飞：带东燕的志愿者不要让东燕自己倒钙片，她不知道数量。 Song：以后康复要严格点，大家多参与。
语训： Kristy：若云无故哭了，该如何解决这个问题？可能不太想在上面要出外面。 小顺：是否与童童是否要调整一下语训方法。 Sandy：小顺也是这样的感受，其实集训另一目的是让小朋友有种集体的感觉。 Lu：东燕集体语训的效果比较好。 小飞：语训时可以在适当的小节上给小朋友一些鼓励。 Kristy：中途有人退场会影响其他小朋友。 梦：语训好像有点走回头路了，停顿了一样，有待研究。 小路：语训可否分批进行，不同的小朋友再调整。
补：K：东贤今日很清楚说我想吃蛋糕，说了三声。 小路：超材锻炼他有声感，不停发声，让他有感知度，重复敲。 梦：对于超材与越映拉近关系，康复像出现瓶颈。
新人： 陈东：早上迟到对不起，时间估计错误，下次不会，关于孩子抱法只想让孩子舒服。（做事蛮主动） Song：建议如果有事情及时通知带队。 刘忆森：小朋友比想象中热情，荔松开始无法插话，后来机会多了后，很快进入状况。 小朋友相对娇纵点，不够严厉。 陈文：第一次接触挺温暖，少与孩子接触都比较偏袒小朋友。 梦：该严厉则严厉，不要有太多顾虑。
 
 08．12．27绿苗快车活动后分享会会议记录
上午文化课：
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蝶儿：今天课程是讲昆虫，让小朋友斗快讲昆虫的部分，互动性比较好，小朋友都比较活跃。精神会比较集中。
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毒藤：老师设计得很细心，可以让小朋友直观的观察到昆虫的各个部位。用图片教小朋友比较直观。
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上下午康复：
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LULU：若云的小腿正在萎缩。建议以后不要让若云靠墙站，要先把若云小腿的力量练好了才练靠墙站。
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JASON：花花腿步的筋很紧，以后最好多做靠墙站压膝和站立。
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DD：建议现在发现下肢萎缩的小朋友要多做锻炼。要严格执行。
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EO：自己带哪一个小朋友就固定带，不要另外去带其它小朋友。这样会影响别人。
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余弦：荔松有自己的一套动作，走路觉得比以前差了。
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语训：
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梦：语训没什么大问题，集体语训有点走回路的感觉。今天取消了集体口练。做小热身比较
多。
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YAN：带越映，集中语训的话注意力比较集中。
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梦：建议手机之类的物品不要随便拿出来给小朋友玩。会影响到其它的小朋友。
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毒藤：带越映，1、要注意锻炼语音的发音，可以抱越映到外边教她学习花草。2、建议让越映做爬的动作，用球和她玩。从实际让她感受一下。
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JANNYTAN：东燕看图片注意力不集中，让她玩教具比较集中精神。
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新人：
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许伊丽今天早上带松林，觉得松林还是比较懂事的小朋友。下午带超材，超材会发呆。觉得挺开心的。语训和文化课要多实践。
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杨红玲上午带诗静，不太爱说话。走路不稳。下午带想想。觉得想想挺活泼的。不太依赖别人，不清楚小朋友的程度。希望带定一个小朋友会比较好。觉得活动时间比较短。
 
 
 
 

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