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我参加过光明大本营下午的小学堂活动4次。 光明的小朋友对世界的认知有些迟缓，我们的想法是让他们尽量有提高，不过从目前来看，我们是不是没有太系统化的教学？没有更好地吸引他们的注意力？有一个设想，也不是很成熟，说说：
我们可以自己动手做些纸质的教案和教学工具，比如象动物头像的帽子，植物图案的标贴或帽子，用一根皮筋拴在上面，可以用来戴在头上。小朋友边游戏边学习对动物和植物的认知。
我们可以用穿珠子或扣子的方法，让小朋友动手的同时动脑，学习对数的认识和简单的加减法。
最主要的是有相对延续的教案和教学人员，不要停留在不断的重复中。
但愿我们每个自愿者都能来参与思考，将我不成熟的想法更进一步完善。谢谢大家！ |
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发表于 2008-5-22 15:55:15
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