3月9日 习心分享

光明习心

A组小彦: 今天语文课情况比上星期好, 气氛比较好, 游戏比较积极, 其他情况一般. JQ和LS上课纪律有时比较差, 搞小动作. BXY今天很安静, 基本不发言. 小班数学课学到12以内加减, 发现用了教具反而容易分心, 注意力集中不到数学本身上去. DXY中途也是不遵守纪律, 自己钻到桌子下找教具来玩.
A组周华: 数学课LS, JQ纪律还可以. QH不集中精神, 很快就会忘记. 作业完成情况比想象中好. 但是QH是今天才来补作业.
B组绵羊: 今天上数学, BXX, LFJ上课很不专心,批评也没有用. 今天复习之前学过的加减号,大于小于号, 都忘记得差不多了. 不知怎样教才好. HH 看不到, 建议回D组, 感觉有点抗拒上B组, 也很难照顾到. XX应该可以跟上B组.
B组ROCKY: 今天纪律不好, 惩罚走两位小朋友后稍微好点. 之前学过的东西都忘记了.
B组小优: 今天画彩色画, 都很有兴趣. 所以都要求自己画, 准备的笔不够, 导致小S, JC有争执, 有点乱. 要多次强调纪律才会听. 但是今天成果几好, 很开心.
A组JJ: 语文课一半小朋友可以接受, 一半不能接受, 很容易走神. LS 和JQ纪律差. 但是两人数学好. 要多给时间适应慢的同学.
A组啊BE: LS和JQ学语文兴趣不大, QH根本就没有兴趣听课, 分心留意旁边的事物.
C组MINI G : 情况正常.
D组宁儿: 带XL. 因为之前的记录没有写学到哪里了, 所以不清楚要上什么, 就讲故事和复习古诗. XL反应很快, 但是诗歌中的颜色词, 数量词答不出来, 有时候不知道意思. 可能因为理解有困难, 不明白如何表述. 要加深对意思的理解. 还有就是LFJ好象有志愿者在身边的话纪律会好一点. BXX太活跃, 不停说话捣乱, 不明白批评的意义.
E组肥仔: 带LY, 复习上星期学过的课文, 听写, 情况很好. 背诗也很好. 诗歌的意义打印出来让他自己看, 去理解, 还有布置作业读文章,背诵. LY很认真, 很投入读书, 进步很大.
下期跟进:
(1)HH下星期跟回D组
(2)XX跟A组学习
(3)下星期不带BXX上课, 要让他认识到这是一种惩罚
(4)B组要确定小朋友名单, 记录小朋友情况