3月9日 习心教案

光明习心

A组
语文  小彦
教学目的：复习上节课内容，掌握描写春天的词语，继续丰富对色彩和自然的感受力。
PART 1 分角色朗读课文《春雨的色彩》，回忆课文内容。
        问题：课文出现了什么花？是什么颜色的？
PART 2 识字游戏（通过游戏检查巩固对识字1的掌握）
        分两组进行，从分散的字卡中找出合适的字组成P1的四字词语，最快组为胜。
PART 3 学习课文《邓小平爷爷植树》。P9
（1）每年的3月12日是植树节。（大家还记得什么节日，是什么时候）
（2）按要求朗读课文。
（3）解释：令人难忘，春风拂面，格外，引人注目，兴致勃勃，茁壮，满意
（4）用“难”字组词。 困难的反义词是容易。
（5）植树（注意动词）：“挖”树坑——“选”树苗——“移”入树坑——“填”土——“扶”正——“浇”水
PART 4 写字：难  忘   格  茁壮  
注意事项：（1）维持课堂纪律
         （2）鼓励小朋友独立思考，积极回答问题
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数学   周华
主要内容：认识时钟（3）
   
一、继续讲解“几时几分”（20-25分钟）
1、先看时针，走过数字“几”，就是“几“时，再看分针，从12起走了几个小格，就是“几”分……
2、怎样数格子？
钟面上有12个大格，代表小时，每个大格之间有5个小格，代表分钟，整个钟面上一共有60个小格，代表1个小时有60分钟。告诉同学们，之前学习的半点也叫做30分。
3、书写格式，如1：45、7：30、12：00
二、练习（10分钟左右）
    1、摆出各种时间，如：9：30，11：00、3：35……
   

光明习心

B组
语文  ROCKY
教案准备中~~~~
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数学   绵羊
名称：认识符号
目标：
继续学习加号、减号、等于号、大于号、小于号及含义。
记住它们的形状。
分析：本次活动的重难点在于让幼儿理解常见的符号并记住它们的形状。
准备：各种符号及动物图片若干．
一。过程：
１、复习加号的形状，一横上面添上一竖，念作加号。
2、复习加号的含义，加是表示“添上”的意思。出示一张动物图片，再出示一张动物图片。表示添上一张，用什么符号表示？用加号。
3、  复习减号的形状。减号表示“去掉”、“拿走”、“移走”的意思。出示两张图片，要拿走一张，用什么符号表示？用减号。
4、复习等于号的形状及含义。两条横线一样长，左右对齐摆放，念作等于号。等于号表示“一样”、“相同”的意思。
5、复习大于（小于）号，知道它们的意思。
二、学生和志愿者一起认识符号
学生操作材料。（请志愿者，像老师上课的思路去引导学生认识什么是“+”、“—”、“=”“<、>”）
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图画  小优
内容：三元色的混合
目的：认识更多色彩变化

光明习心

C组   
目的：语言训练
早上活动时间：9：30~11：00
一、9：30~9：45做面部和嘴唇运动。动作一：鼓腮运动，尽量吸气让脸颊鼓起来然后用双手拍脸颊，发出响声。动作二：嘴唇运动，深深吸气吹出，要让嘴唇振动。动作三：舌头运动，舌头尽量向下伸出。动作四：开声运动，把嘴吧张到最大同时发出“啊”音。
二、9：45~10：20进行语言训练。主要是看图发音、数数、认颜色，要求小朋友发出声音或开口说话。
三、10：20~10：30休息。
四、10：30~11：00进行语训小游戏或者进行语言训练。（以小朋友的实际情况做选择）
游戏1：
来回滚动身体；（20分钟）
训练目的：迷路反射控制，身体的控制能力及协调能力。
（利用透明滚球来玩，也可以玩平衡球，羊角球）
游戏2：
玩接球游戏；（20分钟）
训练目的：社交能力/手臂的运动能力
训练要求：小朋友与小朋友对面而坐，互相传递，志愿者从旁协助. （也可以玩投球）
游戏3：
开火车（20分钟）
由志愿者领头发出呜呜/窿窿的声响让小朋友模仿。
游戏4：
放儿歌学动物叫（20分钟）
播放简易的有动物叫声的儿歌~（志愿者带动气氛和小朋友一起学动物叫，唱儿歌）
游戏5：
吹气练习（20分钟）
吹泡泡 （注意不要让小朋友把泡泡或者刚拿完泡泡的手放到口里）

光明习心

D组   星子
语文（9：15—10：00）   
教学目的：复习语文课本上的《月亮的心愿……》一文，翻译文中的寓意；复习上两周学过的唐诗《风》及《出塞》
PART 1先叫她们尝试着背诵，如果背不出来再带读几遍。然后请小朋友试着将诗意讲出来。
提问：这首诗是哪位诗人写的呀？这首诗想表达的意思是什么？请小朋友熟练的背出来。
PART 2学习新唐诗
（1）老师先朗读一遍，要小朋友认真听；
（2）老师一句小朋友一句的带读（3-5遍）；
（3）待小朋友能熟读诗句时，老师给小朋友讲解诗意和表达的含意，和诗是哪位诗人写的。
（4）多带读几遍，让小朋友更熟练诗句和寓意。
PART3学习新课文
（1）老师先朗读一次，小朋友们认真听读。
（2）老师一句小朋友一句的带读，读3-5遍。
（3）老师给小朋友们讲解这首诗想表达的寓意。 （提问：这首诗写的是什么意思啊？）
（4）多带读几遍，让小朋友能明白其中的含意。
课后作业：1、复习《出塞》，下节课请小朋友背诵。
2、理解《月亮的心愿》文中所表达的意思，并且在生活中体现出来。
注意事项：注意小朋友的发音，鼓励小朋友多思考问题，启发她们明白生活寓意。
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课间休息   （10：00—10：05）
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音乐课     （10：05—10：25）     
1、复习《庆祝》                  
2、学习首新的歌曲《隐形的翅膀》   
注意事项：多了解小朋友兴趣所在，探索其兴趣而施教
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数学课     （10：25—11：00）   
（DXL）  100以内的加减法及摸数字（1-10）
1、心算：   89+11=                73+27=            99-19=
            80-8+9=               15+70+5=           100-70+10=
2、大班有小朋友60人，中午过去小班13人，请问XL：大班现在还剩多少位小朋友呢？
3、HH有62支笔，分给XL10支，又分给星子姐姐8支，那么请问：现在HH还有多少支笔呀？
4、南瓜姐姐有80本书，XL有12本书，后来南瓜姐姐给了10本海虹，请问：现在南瓜姐姐和XL二个人手中的书本加在一起是多少本书呢？
5、摸数字（希望通过摸数字让她知道1——10是怎样写，从而达到可以教她怎样运用数学算式）
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（HH）  本周过去B组