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1月13日光明习心课程教案——请确认参加的志愿者留意

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发表于 2008-1-10 22:44:29 | |阅读模式
[这个贴子最后由光明习心在 2008/01/11 00:05am 第 5 次编辑]

A组
语文  小彦
教学目的:复习《司马光砸缸》,复述故事,明白其中道理。复习之前学过的字词。
PART 1 复习旧课文《司马光砸缸》(一年级下册P85)。一起大声朗读,读的时候用指头点着读到的字。然后请小朋友复述故事内容。
       提问:这个故事告诉我们什么道理?
PART 2 学习新课文《乌鸦喝水》(一年级下册P83)。
(1)朗读课文,用手指点着读到的字。小朋友齐读课文,思考问题:这个故事有什么道理?
知识点:a.“乌”字和“鸟”字的区别。“鸦”字是形声字。
        b.解释“渐渐”的意思,复习反义词“多—少”,“大—小”和“高—低”。
(2)请小朋友复述故事。
问题:a.这个故事说明什么道理?
      b.除了这个办法,你还可以想到什么办法?
PART 3 复习之前学过的字词,准备下节课听写。
       “真假”,“砸破”,“元旦”,“愿望”,“努力”,“参观”,“专心”,“花园”,“草地”“美丽”。
课后作业:1,复习课文《乌鸦喝水》,下节课请小朋友复述故事。
          2,复习字词,下节课听写。
注意事项:1,注意课堂纪律。
          2,多鼓励和启发,引导积极发言。
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小班数学(XY,YFL,THT)
教学目的:复习1----5以内的加减法,学习6,7的加减法。
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数学   小志
100以内加减法(不进位)
一.应用题
1、语文书有58页,剑强看了23页,还剩下多少页没有看呢?
2、小玉有36支笔,剑强有23支笔,总共有多少支笔呢?
3.小彦姐姐有25张椅子,剑强拿走了14张椅子,剩下全给荔松,荔松有多少张椅子呢?
4、宁儿姐姐有36朵红花,给了小玉23朵,宁儿姐姐还剩下多少朵红花呢?
5、小志哥哥有24个苹果,分给俏华11个苹果,小志哥哥还剩下多少个苹果?
6、俏华有53颗星,丽虹有22颗星,总共有多少颗星呢?

二.做一做
54-23=            27+22=            15+12=        79-23=
25-11=             87+12=           49+10=         53-21=
46-21=             73+45=           23+34=         45-23=
78-34=             23+12=           60+12=         67-17=
65-43=             12+43=           46+24=         47-22=
69-35=             74+23=           45+23=         16-12=
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B组
语文(10:15---10:40)   ROCKY
名称:和木、林、森做朋友
目标:
1、指导小朋友认读汉字“木、林、森、床、桌、椅
2、培养小朋友阅读汉字的兴趣。
准备:
1、床、桌、椅、木块、大树等图片,并写出相应的名称(字)
2、“木、林、森”汉字卡片各一张。
注:(课前准备需提供每个小朋友一套、老师一套)
过程:
一、实物和字体同时出现让小朋友认识
二、出示任何一个图片,提问:这什么?引导小朋友说出“这是什么。”其它的事物也是一样的方法出示再提问小朋友。(请一个志愿者帮忙拿双面胶,谢谢!)
三、小朋友和志愿者一起玩游戏
规则:两人一组,或是以一个桌子为单位;以一问一答的方式进行。问句是固定的:这是什么来的?回答者要根椐图片意思说出对应的汉字。(请志愿者跟着老师的思路去引导小朋友,做好自己玩游戏的角色,谢谢合作)
游戏二:
规则:请几位小朋友上台,拿着图片。当老师说“床”时,拿着床的图片的小朋友就往下蹲。以此类推,赢得的小朋友,可以得到小礼物。(此游戏志愿者可以一同参加,这样可以更加激发小朋友对游戏的兴趣,希望志愿者积极参加,做小朋友的好榜样)
4、活动结束
注:1、希望志愿者做小朋友的好榜样;在每一个教学过程中和老师一起引导学生;讲规则、讲纪律。加强学生做到三轻(轻说、轻走、轻拿(放))谢谢合作。
2、希望志愿者在老师上课时尽量不要在活动室里,进进出出以免影响小朋友的注意力。谢谢合作。
3、请一个志愿者帮忙准备录音机、CD碟、黑板、粉笔、
另外:当天上课时志愿者还是拿着凳子在小朋友的后面就可以了,因志愿者也要听课了解老师讲的思路,才能和小朋友互动。
4、课前的准备比较繁杂,希望志愿者可以给予适当的帮助。愿意的志愿者,请与我联系。
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数学(9:30-10:10)  雪燕子
名称:认识圆形,三角形,正方形
目标:
教学目的:图形认识.圆形,三角形,正方形教学过程:先在黑板上画出这三个图形,让小朋友认识。利用教具演示不同的形状可以组成不同的图形,志愿者可适当引导小朋友利用这三个图形画出不同的物体。记住它们的形状。
分析:本次活动的重难点在于让幼儿理解常见的符号并记住它们的形状。
准备:各种图形及图片若干.
过程:
1、复习圆形、三角形、四角形的形状,解释图形的含义,利用图形让幼儿联想关于圆形、三角形、四角形的各项实物。
2、利用游戏方式让幼儿更加深刻的记住以上图形。
3、学生和志愿者一起认识图形
学生操作材料。(请志愿者,像老师上课的思路去引导学生认识什么是“三角形”、“四角形”、“圆形”)
4、重点训练幼儿的上课纪律与礼节。
老师小结
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图画课:(10:45-11:00)  雪燕子
目标:利用各种图形,勾画出各种实物。
内容:本堂课利用三角形与四角形勾勒房屋。
准备:房屋图片与各图形
过程:1、复习三角形的图片与四角形的图片。
      2、勾勒出房屋的图案。
      3、做示范勾勒房屋的组合过程
      4、志愿者与幼儿一起完成图画。重点教幼儿利用图形勾勒图案,除房屋外其他可自由勾画。

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C组    EMILY
目的:语言训练
早上活动时间:9:30~11:00
一、9:30~9:45做面部和嘴唇运动。动作一:鼓腮运动,尽量吸气让脸颊鼓起来然后用双手拍脸颊,发出响声。动作二:嘴唇运动,深深吸气吹出,要让嘴唇振动。动作三:舌头运动,舌头尽量向下伸出。动作四:开声运动,把嘴吧张到最大同时发出“啊”音。
二、9:45~10:20进行语言训练。主要是看图发音、数数、认颜色,要求小朋友发出声音或开口说话。
三、10:20~10:30休息。
四、10:30~11:00进行语训小游戏或者进行语言训练。(以小朋友的实际情况做选择)
游戏1:
来回滚动身体;(20分钟)
训练目的:迷路反射控制,身体的控制能力及协调能力。
(利用透明滚球来玩,也可以玩平衡球,羊角球)
游戏2:
玩接球游戏;(20分钟)
训练目的:社交能力/手臂的运动能力
训练要求:小朋友与小朋友对面而坐,互相传递,志愿者从旁协助. (也可以玩投球)
游戏3:
开火车(20分钟)
由志愿者领头发出呜呜/窿窿的声响让小朋友模仿。
游戏4:
放儿歌学动物叫(20分钟)
播放简易的有动物叫声的儿歌~(志愿者带动气氛和小朋友一起学动物叫,唱儿歌)
游戏5:
吹气练习(20分钟)
吹泡泡 (注意不要让小朋友把泡泡或者刚拿完泡泡的手放到口里)
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D组    待定




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