12月16日光明习心课程教案——请确认参加的志愿者留意

光明习心

A组
语文  小彦
教学目的：复习上次课学过的新字词，检查是否理解意思。听写，加深对之前所学字词的印象。继续学习表示动物名称的字，认识“虫”字旁。
课前准备：听写纸。识字卡片。
PART 1 复习上次课发的听写内容，听写。要求写拼音。强调自己独立完成，不能看旁边的小朋友的答案。
PART 2 学习表示动物名称的字，认识“虫”字旁。
（1）利用识字卡片复习反犬旁及其字词。
（2）结合一年级下册P57的诗歌与识字卡片，学习“虫”字旁，了解形声字。
认识以下字词：蜻蜓，蝴蝶，蚂蚁，蚯蚓，蝌蚪，蜘蛛。
PART 3 学习一年级下册P57诗歌，并朗读。了解不同的小动物的生活习性。
课后作业：朗读P57诗歌，记住不同小动物的生活习惯，下次课要用自己的话复述。
备注：1，听写的时候，请旁边的志愿者注意强调小朋友独立完成，不能看旁边的答案。
      2，一年级上册P83《比尾巴》，可作为早读课材料。
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数学  小智
一.应用题
1.有3支棒，俏华有30支棒，总共有多少支棒呢？


2.小志哥哥有5个苹果，宁儿姐姐有20个苹果，总共有多少个苹果呢？


3.荔松有4张椅子，剑强有60张椅子，总共有多少张椅子呢？


4.丽虹有80支笔，小玉有7支笔，总共有多少支笔呢？


二.做一做
20+3=             40+5=             60+1=         70+3=  


60+2=              30+2=             70+5=         60+7=
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B组
语文   神话
名称：和字做朋友
目标：
1、了解生活中的日常字体
2、培养小朋友关心周围的一东西。
准备：
有关字体图片的对应；如：日、月、火、口、目、木等或是人的表情图片。
过程：
一、实物和字体出同时出现让小朋友认识
二、出示日的图片，提问：这什么？引导小朋友说出“这是日字也就是太阳。”其它的字体也是一样的方法出示再提问小朋友。
三、小朋友和志愿者一起玩游戏
规则：两人一组，以一问一答的方式进行。问句是固定的：这是什么来的？回答者要跟椐图片意思说出对应的字体。（请志愿者跟着老师的思路去引导小朋友，做好自己玩游戏的角色，谢谢合作）
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数学   神话
名称：认识符号
目标：
继续学习加号、减号、等于号、大于号、小于号及含义。
记住它们的形状。
分析：本次活动的重难点在于让幼儿理解常见的符号并记住它们的形状。
准备：各种符号及动物图片若干．
一。过程：
１、复习加号的形状，一横上面添上一竖，念作加号。
2、复习加号的含义，加是表示“添上”的意思。出示一张动物图片，再出示一张动物图片。表示添上一张，用什么符号表示？用加号。
3、  复习减号的形状。减号表示“去掉”、“拿走”、“移走”的意思。出示两张图片，要拿走一张，用什么符号表示？用减号。
4、复习等于号的形状及含义。两条横线一样长，左右对齐摆放，念作等于号。等于号表示“一样”、“相同”的意思。
5、复习大于（小于）号，知道它们的意思。
二、学生和志愿者一起认识符号
学生操作材料。（请志愿者，像老师上课的思路去引导学生认识什么是“+”、“—”、“=”“<、>”）
三：老师小结。
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图画课   待定