10月21日光明习心课程教案——请确认参加的志愿者留意

光明习心

[这个贴子最后由光明习心在 2007/10/19 04:43pm 第 1 次编辑]

A组课程：
语文   小彦
教学目的：温习之前学过的字，巩固认识，继续练习组词和造句，锻炼语言能力。通过成语故事来学习成语，以及认识生字。
PART 1  温习之前学过的字。利用识字卡片，随机抽出一张，认读，要求组词和造句。复习上星期学过的字“火箭”，“航天”， “陆地”和“海洋”。（志愿者鼓励小朋友独立思考，必要时提供协助。）
PART 2  学习成语“井底之蛙”
成语故事《井底之蛙》，解释意思。认识字“青蛙”， “深浅”，“惊讶”。起字头课后回去写。（志愿者注意小朋友能否理解意思，并且注意写字姿势。）
PART 3  （如有时间）寓言故事《乌鸦兄弟》。
提问：这个故事说明了什么？（志愿者适当启发，鼓励大胆回答问题，特别是QH和XY）。
注意事项：
1维持课堂秩序，培养形成课堂意识。
2建议带FL的志愿者，注意观察FL的水平，尤其是识字能力，以便制定更好的计划帮助进步。
3鼓励QH和XY的自信心，大胆回答问题。
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数学   小志
教学目的：复习巩固上星期所学的双位数的组成，继续学习100以内数字的认识。
教学过程：
PART 1  常规小测（志愿者督促小朋友独立完成，并且要自己检查）
PART 2  （1）复习上星期学的双位数的组成。例如：45由4个十和5个一组成。
         （2）双位数大小的比较。例如：45〈 56
         （3）学习整十位加个位的运算。辅助工具：数学用小棍子。
PART 3  留作业，课后完成。
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B组课程：
文化课老师（待定）
名称：找朋友（复习单双数）
目标：
　　复习单双数，让学生知道1、3、5、7、9是单数理化、4、6、8、10双数。
培养学生知道有朋友是件很快乐的事。
准备：
　　单、双数学生具各一套。教师用具一套。
过程：
一、学生和志愿者互动玩游戏。（复习排序）
游戏规则：
　　老师请学生和志愿者有序的来到老师面前各排一队；然后有排序的按排序报数。如：第一、第二、第三、、、、报得好的声音又响亮的那组给予于鼓励。（希望志愿者配合老师引导学生用响亮的声音说出排序）
二、以教具引起学生的兴趣；复习1和2的单双数知识。
三、学生和志愿者一起理解单双数。
学生操作材料，找朋友（请志愿者，像老师上课的思路去引导学生理解什么是单数？什么是双数。）
五：老师小结。
名称：我知道的（g、k、h）
目标：
学习声母g、k、h
加强学生对文化课的兴趣，养成爱学习的好习惯。
准备：
声母、韵母自制（两套）
过程：
请你猜、猜、猜；引起学生兴趣。
老师引导学生开口读声（韵）母。
学生和志愿者互动学习。（希望志愿者跟着老师之前讲的思路去引导学生认知。）
学生和志愿者互动游戏。
  游戏规则：请自志愿者用自己的右食指点着老师指定的字母；然后请小朋友很快的用响亮的声音回答出来。（请志愿者给予于学生一定的鼓励回答问题。）注：看复习时学生的进度如何再适当的接触新的知识。
学生练习写g、k、h（希望志愿者引导学生写字的的正确姿势、握笔的正确姿势）
注：希望志愿者在每一个教学过程中和老师一起引导学生；讲规则、讲纪律。引导学生去做到三轻（轻说、轻走、轻拿（放））谢谢合作。
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10：30~11：00
绘画课--老师：威威
　　五官填充，由老师事先准备好填充画材料，画面上只一张空白的面孔，由支援者带领小朋友把小朋友的五官填充完毕。志愿者适当协助小朋友完成填充画，把画面上的小朋友填充完整。可以引导小朋友发挥想象力，为小朋友配上喜怒哀乐的表情，还有身体于画面背景。

Asmin

支持！
送上另一个服务点的小朋友学习计划，尽管服务点不同，小朋友也不一样，但在做学习计划上或者有串联的地方，可作互相的参考。
http://www.1205.cn/bbs/topic-49-437-0-0-.htm
http://www.1205.cn/bbs/topic-49-435-0-0-.htm

四叶草

看了一下，学到了不少！！很有计划，很有条理和目的性,做得很好，支持一下！

Mutia

恩,学到东西,呵呵~~~~
THANKS~~~
共同努力啦~~~~~