[分享]10月29日光明大本营......活动记录、分享及照片！

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光明小乐园
时间： 10月 30日下午 2:00-5:00
一、参加活动志愿者：Heaven，Harry，圆圆，QQ糖，YanYan，小宝，小肥原，万岁，ADRAIN，VIVI，手心，何落，MOE，AIR，Amy，SWEET，BK
二、 参加康复训练的小朋友：小云，小成，小丽，小捷，小宁，小玉，小燕，小松，花花，小英，小林，小道，妹妹，小虹，小童，小顺，小明，小广（为了保护小朋友，这里简化小朋友的名字，也希望其他帖子不要将小朋友的全名写出来，谢谢合作）。
三、活动内容
1）3：00～3：30自由活动：
由于忘记拖地集体活动推迟到3：30
2）3：30～4：15集体活动（主持人：Harry）：
活动一： 大变身（集体游戏）
游戏过程：先把自愿者同小朋友成2队，用2分钟认真观察你的目标（例如：衣服、鞋、袜、眼境、手色、等）可以看得见东西，用2分钟的张你可以给人看得见（例如：衣服、鞋、袜、眼境、手色、等）把他改变（例如：把眼境脱吊或者带上、互相调换手色等），然后组长向主持人报告你那组做了什么变化。
活动二：火车（集体游戏）
游戏过程：由4个志愿者组成2个火车山洞，小朋友排成一条火车过山洞。
四、分享会
主持：Harry
记录：小肥原
新人自我介绍及感受：
BK：今天带小广（小舞台小朋友——编者注），结果变成了他带我玩。他不会讲话，但会听，也理解。不过沟通还是比较困难。
QQ糖：第一次参加活动，觉得很开心，有点点辛苦。猪猪她虽然不会讲话，但在活动中也感受到了那气氛，很开心。
AIR：我是同事介绍过来的，我是治疗师。今天带小捷，训练他要让他双脚合着，或者帮着腿；要加强正面力量加强训练。
集体活动：
Harry：首先，今天没有检查场地，没有拖地，结果导致活动开始时混乱，下次要注意。
       第二，今天纪律好，数“1，2，3，安静”大家都比较配合，主持人说话大声，语速慢效果就会好。
       第三，这次游戏程度比较高，但进行得还好，有些小朋友不敢举手。
       第四，最后的火车游戏虽然没音乐，但大家参与度高。
Heaven：好桥不怕旧。
Harry：最近出现了康复量减少的现象，我建议用这样的时间进行活动：
3：00 带小朋友上康复室
3：00～3：30 集体活动
3：30～4：00 康复训练
4：00～4：15 外出活动
Yanyan：集体活动可以分为2部分：第一部分用启智类的活动，第二部分设计小班也可以参与的活动。像今天的活动就不错。
何落：！！◎＃￥￥％※×（抗议无效——编者注）
小朋友情况：
Heaven：小燕不肯做运动。
万岁：小松突然不肯参加集体游戏，他外出活动时情绪还好，但回到康复室就开始闹情绪。
Heaven：建议买尿布或跟院长拿尿布给小丽。
ViVi：小英注意力很不集中，参与第一部分游戏比较困难。
Heaven：不一定要小朋友参与进去，感受到活动气氛也是好的。

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光明小学堂
上午  志愿者和小朋友自由活动。
下午
活动A、音乐堂
音乐堂内容：琴课（时间为14：45-15：15）
一、教学目的：复习上次内容
二、活动准备：1)油性笔  2)拖板   3)电子琴（7台）
三、活动过程：
   1、复习上次指法，小朋友会弹“1-7”音符，然后再掉转音符顺序学习“7-1”指法
   2、练习，由志愿者从旁边引导
   3、音乐游戏《幸福拍手歌》
     音乐堂由志愿者Tina婷、小新、红袖、苹果、Marry协助。
     （如果错漏请补充！）

活动B、小班上课
　　开始，小朋友们在教室外面排队。排队的时候，由志愿者发胸卡给小朋友，并教导小朋友们佩带好印有自己名字的胸卡，这便于志愿者们加强对新来小朋友的了解。进入课室后，半月形一排围着老师坐下，部分志愿者坐到个别小朋友身后。老师与小朋友互相问好，然后开始活动。本次活动中由于午睡后吃完甜点时间比较仓促以致小朋友们没有排队进入课室。
15：15-15：35  内容一：游戏——小白兔找朋友 　　
     一、活动目的：
         1、引导小朋友学习句子“×××，你好！我是×××。”鼓励小朋友大声地说出自己的名字，在活动中培养小朋友的交往能力及活泼开朗的性格。
         2、培养小朋友遵守纪律的习惯。
     二、活动准备：
         1、木偶小白兔一个
         2、红五星若干（与小朋友的人数相同）
     三、活动过程：
         1、向小朋友介绍自己，集中小朋友的注意力。
         2、出示木偶小白兔，引起小朋友的兴趣，并通过与小白兔的对话，学习句子“×××，你好！我是×××。”鼓励小朋友大胆地说出自己的名字。
            今天有一位小客人也想和我们一起玩……
         备注：需要志愿者协助扮演游戏角色

15：30-15：45  内容二：音乐游戏——小太阳
  一、活动目的
         1、教唱儿歌      
         2、伸展身体、手部
         3、音乐欣赏
     二、活动准备
         1、小太阳歌词
         2、音乐CD
         3、小太阳头饰
     三、活动过程
         1、让小朋友了解“太阳”的作息
         2、教唱《小太阳》
         3、老师、志愿者示范歌曲的手部动作
         4、邀请年长的小朋友出来表演，其他小朋友在志愿者引导下唱儿歌及做运动。
15：50-16：05  内容三：游戏——喊名字
备注：活动由原来的《喊名字》改为《听音辨人》
  
     一、活动目的
         1、加强志愿者与小朋友之间的互动
         2、引导小朋友说出对方的名字
         3、适量运动及培养小朋友的自信
     二、活动准备
         活动计划的临时改动，导致在小朋友的活动时间上出现空窗期，安排欠周。
     三、活动过程
         1)小朋友听歌复习《幸福拍手歌》、《My Bonnie》等
         2)和小朋友玩《听音辩人》的游戏：一个小朋友朦上眼睛，另一个小朋友走到她面前扮演小动物的叫声，然后走开，请朦眼的小朋友猜猜刚刚发出声音的是谁，并由在场所有的小朋友及志愿者判断是否正确。
     四、活动效果：小朋友的情绪还不错，能与志愿者形成良好的互动；小朋友开始适应游戏模式，并主动表演节目。
         
16：34小学堂结束。
  感谢本周参与小学堂的志愿者：绿意随风（老师）、威威、Tina婷、小新、雪梨、crystal、马尾巴、阿ming、greenlight、苹果
  新人：Marry
非常warning：   
①感谢本周一早进去参加小朋友互动的所有志愿者。
②感谢本周为我们作分享会主持的威威、风老师以及作记录的greenlight。
③感谢本周为我们做新人指引的红袖。
④感谢本周执教小班的风老师、音乐课的tina婷、及全体堂上协助的志愿者。本周参加活动的人手有点紧张，所以再次谢谢大家的高度配合。
⑤感谢充当专业摄影的蚊子大哥，辛苦了！久违咯！（期待靓照上传，与大家分享！）
⑥感谢帮忙制作相框的红袖、小肥原、威威、村长。
⑦感谢帮忙画太阳的小新，太阳好漂亮。
⑧感谢为我们收集小圆片的志愿者。
16：15-16：55小学堂分享会，小学堂工作跟进：（分享会主持：威威、风老师   会议记录：greenlight）   
   １、志愿者与小朋友的互动日渐加深，志愿者作为一名观察者，开始形成良好习惯。
   ２、不足与建议：
A、这次音乐课的纪律不错，但希望时间上能稍作协调，以便更好开展活动。
B、建议小朋友排队上课的习惯要加强，并注意课前准备步骤上的先后顺序及时间配合。
C、建议开发新的教案资源并设计更多适合小朋友的活动方案。
D、建议志愿者在互动时间中与小朋友多作沟通。

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   光明小舞台
周末参加小舞台分享的朋友有：影子骑士、啊菜、毛哥、、YY、Tina婷、Monica、傻猪曳猪、亨利、两杯、新时代女生、小鱼
一、唱歌
1、主持：影子骑士
复习了一些旧时的歌曲，由小朋友轮流上台领唱，效果不错。
二．戏剧和讲故事同步进行(30分钟)
1．戏剧主持：毛哥(剧组成员)
《团结力量大 》（以真人出演，粤语对白15分钟）------主要教育的小朋友要团结才能克服困难。
参加演出的演员：
1)、旁白 ——两杯
2)、老伯伯 ——Henry
3)、小徒弟 ——Monica
4)、大徒弟——毛哥
5)、大狮子－影子骑士
6)、神仙－傻猪么猪
道具：头套一个、公仔一个、书一本、筷子若干
2．故事主持：YY(剧组成员)
   目的----考虑到有部分小朋友的视力不好看剧不方便，所以以讲故事这种轻松愉快的心情教导他们一些道理。故事《老婆婆和小熊》。由于小朋友对故事不太感兴趣，一起做了一些小游戏，以后再尝试改进。
　　今周的话剧部分，表演大致顺利，毛哥和MONICA等演员表演得很认真，动作神情皆备，小朋友看戏比较认真守秩序。
三、游戏（20分）  主持：影子骑士(剧组成员)
游戏目的：通过分组竞赛进行活动，培养小朋友的合作意识。
游戏方式：由主持发布做动作的要求，由一个志愿者带一个小朋友绕行一圈
游戏分组：4个小朋友一组，每组大约8人，共2组。
游戏规则部分小朋友不太理解，在志愿者参与下，游戏基本顺利，气氛较好。竞赛输的每一组都表演了节目。但有4个左右的小朋友不愿参与到游戏中来。
四、分享会（10分钟）主持：影子；记录：亨利(剧组成员)
　在分享会中这星期来参加光明活动的志愿者对小舞台的活动方式，在活动中出现的问题给出了许多宝贵的意见，主要如下：
　　1、在看剧和做游戏时，看不见的小朋友是否需要和其他小朋友分开活动。（待讨论）
　　2、演戏前需要尽量充分的准备，增强吸引力。（是个难点）
　　3、游戏设计要兼顾看不见的小朋友，内容可简单，但气氛一定要好。
　　4、讲故事一定要生动。如果小朋友对故事不感兴趣，可换个活动方式，不一定只是讲故事。
　　5、小舞台的志愿者尽量一对一的辅导小朋友，建立长期的沟通和信任关系，有助于了解小朋友的特点来开展活动。
　　最后再一次谢谢这星期参加小舞台活动的各位朋友，希望以后继续支持光明的活动，有大家的支持我们将会做得更好。
　　亨利：本次参加小舞台活动很开心，也有些感想：
　1、对于小舞台活动方式和内容上想办法再丰富，从质上做改进。
　2、再重新明确职责分工，确保每周活动计划尽量提前准备。
　3、建立长期一对一或一对二的辅助关系，增加与小朋友的互信。我觉得小朋友在有熟悉的志愿者在场时，参与度和纪律性都有明显提高，志愿者树立的形象对小朋友影响很大。目前这个工作已在做了，有初步名单，看下一步如何推进。
　4、建立定期碰头机制，一两个月左右开一次短会，总结讨论小舞台的发展。