20061207（星期四）逢源活动及分享会记录

ryanjordan

20061207（星期四）逢源活动及分享会记录
时    间：2006年12月7日星期四18：50——21：00
地    点：逢源青少年活动中心
参加人员：李SIR、ryanjordan、不可、兔子、ANGLE、小云、蓬莱
带队人  ：ryanjordan
记录员  ：ryanjordan
今晚时间安排：
18：50——20：00     小朋友温习、做作业。
20：00——20：30     小朋友练习手语操《红日》。
20：30——21：00     志愿者开分享会。
ANGLE：今晚第二次来，小朋友都还没有完全认识，所以让他们给我写一下名字。今晚小朋友做作业的时候都比较安静，特别是PINGHE和YANSHAN。YUNYI开始的时候抄QIWEN的英语作业，后来抄YANSHAN的。觉得小朋友的英语普遍不好，希望可以培养他们的兴趣。
兔子：英语是学来用的，一开始肯定比较难以培养他们的兴趣。中国的英语教育都是偏重于语法，要培养他们的兴趣，可以开例如英语角等，或者要他们用英语来讨论话题。
不可：他们会讲中国式英语……
兔子：外国人的英语也不一定很正宗，同时也可以让他们多听英语歌和看看英语电影。
ANGLE：他们的读音有问题也可以纠正的。
李SIR：接下来的时间想找一批，未必是全部的小朋友搞一个英语角，在大概晚上大概8点过后的这段时间尝试一下，每次一个小话题，时间不会太长，加上管纪律的只有20分钟左右，有兴趣的可以提出来尝试一下。而电影、歌等就要看资源。
蓬莱：最主要都是让小朋友们多开口说英语。
兔子：我是学英语的，但不是老师，不太会教……
李SIR：自己一个人应付不了没有所谓，可以找其他志愿者帮忙一起进行。只要想到的就可以去试一下，而且我希望是长期坚持下去，起码连续做五、六个星期，最后评估一下效果，看看小朋友达到什么水平，通过这一系列的训练后小朋友可以得到什么。
不可：我可以教一下小朋友做小手工。
李SIR：想法不错，但材料等资源是一个问题。
小云：我在外面和小朋友玩，发现他们玩的时候音量很大，难以控制。YONGJIAN一开始玩兔子跳的时候嘈得很厉害，见到我过来就稍微安静了一点。而后来DECHENG和HUI出来后就更加乱，开始追逐。我叫谁最大声的就和输的猜拳，但效果不好，后来把他们转移到楼梯口那边，避免妨碍做作业的小朋友。
李SIR：在制定游戏规则的时候可以把音量计算进去，让他们遵守。而你对于大声小朋友的惩罚则不算有效，因为还有一次猜拳的机会。而因为楼上是老人院的原因，在足够志愿者的前提下可以让他们到楼下进行游戏。而我比较注意的不是他们的说话声，而是他们追逐时的脚步声。
蓬莱：一开始看小朋友做作业，发现LYING在看答案书，我让她把答案书收起来，但她不听，我和她说有什么不明白的就可以问我，但她挑其他志愿者去问，而且不肯去思考。
兔子：其实LYING是懂的，大致教一教她的方法就可以了，而且答案书很多过程都是没有的。
小云：她会去抄答案书的算式。
不可：今晚和小朋友玩为主，在外面和小朋友踢毽子，但后来玩得完全变了，说话的声音太大，特别是HAOSEN，不听劝告。后来看手语操练习，JIXIAN做得不错，我觉得应该多给他机会，YONGJIAN也很认真。
李SIR：给JIAXIAN的机会已经足够多，他很有表演欲，刚才已经不直接叫他出来了，让其他小朋友叫他出来，否则对其他小朋友会不公平。LYING那边实在搞不好就不要理她，要么去教她，要么找其他志愿者。有些小朋友会比较顽皮，故意不理自己桌子的志愿者，到其他地方找志愿者。而且在你们玩的时候，我留意到2位志愿者之间在聊天，而几个小朋友则在另外一边自己玩自己的，演变成带赌博性质的游戏，后来想阻止也来不及了。
兔子：他们一开始在玩层层叠，后来不知道怎么样就变了。而且我也不知道怎么样和他们玩在一起？
李SIR：刚开始的几次未必就可以和小朋友们玩在一起，可以先看。他们在玩层层叠，到后来变了味，小朋友们没有人监督的时候会去抢层层叠的道具，变了种，他们会拿越来越多的东西玩，这个时候志愿者应该阻止他们，让他们只玩一样。而他们玩的时候志愿者也可以让他们解释下规则，也可以鼓励他们，但一定要有人在看着。
兔子：总结了上次的服务，本次我想多和小朋友玩在一起，尝试多点走出去，可以看着他们玩，但还没可以参与进去，觉得SHUTING在各方面都有进步。有些小朋友问志愿者问题是因为他们不想去思考，他们也存在抄答案书的问题。
李SIR：你可以选择做裁判，可以为他们定规则。志愿者在小朋友问问题的时候可以带领小朋友去思考。我看到小朋友抄答案，第一反应会问他们你为什么会抄，再看他在抄什么，某些科目，例如语文等都会适当让他们抄一抄，因为太多了，但要提醒他们要去思考。数学等理科就要看他是否认识，知道原理，有些科他是为了方便才去抄，要和他分析和讲解。WEINI和SHUTING等其实很肯去学，但没有这个环境，所以志愿者去教导她们她们是肯听的。特别是初中的一班小朋友，他们都是口是心非的，我们应该多去感化他们让他们明白到帮助别人是怎么样的，而感谢之类的说话他们肯定很难说出口的，但他们的心里会明白的。
JORDAN：今晚看了JIAJIAN的英语，他的基础不错，也肯去思考和查书，但动作比较慢，而且比较内向，虽然和前一段时间有了改进，肯和PENG等交流，但仍话不多。MINZHI这段在数学方面下苦工，公式，原理都熟了不少，但具体做题的时候还未够熟练。
李SIR：男志愿者先去接触JIAJIAN，而MINZHI这段时间的确下了不少苦工，适当可以多鼓励一下他。

欢迎今晚的各位志愿者补充相关的感受，也欢迎其他各位志愿者提出宝贵意见。

keny

好详尽的纪录，多谢Jordan和各位志愿者！

肥云

修改一下：嘈得很厉害的是haoshen，而不是yongjian哦。