如何指导障碍孩子的日常学习

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如何指导障碍孩子的日常学习
大洋新闻2007年05月13日来源：信息时报作者：
　　1.培养探索心
　　在发育迟缓的孩子当中有不少好动的孩子。从某方面来看，这是一种非常麻烦的症状，但换个角度来看，则绝不能一概说那是坏事。因为好动正表示他对事物的兴趣。 如：在散步时，如果看到一个小洞，可以很惊讶地对孩子说：“咦，奇怪，那里有个小洞。”或者一边堆着积木，一边做出思考的表情。尽量挑起孩
子的好奇心，让他对此重要的事表现出兴趣。
　　2.设法继续下去
　　发育迟缓的孩子的特征之一，就是不容易安定下来，容易见异思迁。如：在玩溜滑梯游戏时，孩子滑下来的瞬间，要在下面立刻接住他并抬起来，告诉他“好，再一次”，则孩子就会对此游戏感兴趣。
　　3.让孩子尝试不同的经验
　　发育迟缓的孩子，由于在智能方面有障碍，因此在学习方面较差。其实，无论是学习文字或数字，不能单刀直入地指导他们。在此之前必须累积许多各种不同的经验。如：蒲公英和樱花的差异，毛皮与棉织品触感的差异等，在孩子学习抽象的记号或语言之前，让他拥有各种经验是必要的。

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还有没有呢?

wangsy

是啊,太简单了,一点点

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有更详细的就好了