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发表于 2008-7-12 22:22:44
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开开心心齐分享
:em108:
带队：奕眉
LDJB：QL
到场D同学：
一楼: CB, 黑夜
小班: NIKI,SALLY,SISI,天才小神童,SAMKIT,小玉,MAGGIE,LUECHENG, 蘑菇,黄昊,卡布,準
中大班: 糖, 毅力, KIAN, 0712EASON, COLA,肥荣,0711 EASON,YAN,吖咘，EMILY,布衣阿谁, 阿辑,夏荷,全球英语
辅导班：吖ＢＩ，大丸，ＰＡＮ
请假的同学 吖B, 马丁, 蓝超,
飞机榜: ANGEL, 听雪
分享如下:
一楼:
CB: 一楼新来一小朋友，叫王伟,16岁，智障,自闭,不肯跟人交流
小班
NIKI: 带江*玲,重复学习上周的内容，今天她情绪不大好，注意力容易分散,认真的时候她听得比较好，两个人一起带她不容易集中精神，一会看下这个姐姐，一会看下我,觉得一个人带她的话比较好点.
LUECHENG: 带聂*石, 这次还是边玩边学，认的动物中”大象”未能发得清楚.
小玉: 带陈颖, 开始不肯学，老师在的时候才会定下来, 猫发得还比较准,其他的还得多练.
SAMKIT/SISI: 杨*婷,小朋友较自我，食物对应学习,能认,但是发不准，听力很差,基本要看口型，容易发脾气. (PS:这小朋友属于全聋,所以要依靠看口型,志愿者教的时候口型可以稍微的夸张点.）
MAGGIE/天才小神童: 带梁*辉, 本周比较配合，还是学习辨别声音，基本能掌握,但是发音还不会, 今天能主动的去学,情况不错。
卡布/黄昊: 主要学习看口型认动物, 经常指东指西，不了解她意思.新人做得不错,
SALLY/厦荷: 带崔*秋,小朋友主动性不大，开始看他还以为他很内向,不出声, 简单看了小朋友的本子，大概了解小朋友的情况,然后根据实际情况出发，配合适当的肢体语言,主动是需要的,只要跟小朋友之间有了信任,就能很好的引导小朋友,玩一下就要引诱他说话，不说就不给玩, 边逗小朋友边学习，他心情好学得就比较快，也很开心. 新人可能未融入环境，缺乏主动,所以有时会被小朋友牵着鼻子走,只要投入进去，主动便能有所收获，加油!
準: 带舒*凌, 小朋友刚做完人工耳蜗，好动，喜欢走来走去，学习时能静静的坐下来,老师在的时候比较听话，但是在志愿者面前表现得比较调皮. (PS:小朋友刚做完人工耳蜗手术，带的时候请务必注意小朋友安全)
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中大班
全球英语: 李*贤,由于快要上小学了，要加强文化的学习,做100以内的加减练习,短文阅读
COLA/芋头: 带唐*伦,教词组跟短句，音有时发不准，很多东西教了之后就又忘了，学习过程有时表现得不耐烦.
布衣: 带朱超, 教10以内的加减法,7以上的加减要用手指数,而且比较慢,5以内的能掌握,对时要多多鼓励，智力接受能力比较弱,拼音顺着读回读，不按顺序读对他有点难度，会读不会写，要一个一个手把手教,注意力容易分散，要适当的软硬兼施..
0712EASON /KIAN: 带黎*和,学习很快，读短句/短文,”F”音发不准,发现学习从容易到难，他能学习坚持的时间会稍微的长
毅: 带王*伟,看图说故事,小朋友比较多话，学的东西少，每每谈到一话题，会扩展话题，做数学未能会用竖式计算,下周继续跟进.
EMILY: 带唐*琴, 复习旧的东西，小朋友记性不是很好，认字能力比弱,注意力不集中，要不断的重复,并且不断的表扬.
YAN/阿辑: 带越*贤,学数学，学习过程有时很不耐烦，但是还是会跟着你学。
肥荣: 带田*程,主要还是抓发音，不肯读时就要严厉点.
糖: 带王*琪, 由于负责的老师没交待学习内容，所以复习上周的知识,可能学腻了，小朋友表现厌烦，希望给小朋友学习新的知识。
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辅导班
吖BI:开始不知道辅导班做什么，带张*思,做题时比较依赖志愿者,有些题明明会做，但就想志愿者帮她列出来.
PAN: 带张*浩, 用什么方法跟他沟通都沟通不到，可能是逃避不会的东西,但时有时混来混去，他知道在书里找答案.
大丸: 带张*琳,暑假作业做完了，找不到其他书看，就拿老夫子的图书来看，建议她讲故事给我听，她还真乐意,就看着图在那说，效果不错。
(PS:辅导班位置在走廊，学习的小朋友容易受到影响，四个小朋友学习时可以稍微的分开下，以免相互干扰)－－－－谢谢建议，会跟进的！
如有错漏或需要更正的请提出.欢迎补充建议！ＴＫＳ！
:em104:
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