2006.11.3 童心同趣活动计划

issa

时间：2006.11.3   15：30－17：30
地点：省残联六楼音乐室
参与人员：该项目负责人、当天能到的志愿者
当天节目主持人：
服务对象：残联的小朋友
服务内容：与小朋友进行游戏联谊，进行简单的肢体康复训练。
要求：参加的志愿者必须做到爱心、耐心，应注重培养小朋友的独立完成能力。

活动安排：
（1）15：30 地王工作室集中，讨论一下活动的细节与安排,准备道具。16：15出发至省残联。
（2）16：30 志愿者播一些节奏比较快的儿歌，老师领小朋友进教室坐好。志愿者尽量带回自己熟悉的小朋友。若多出志愿者，则与别人合伙照顾一个小朋友。（当天参加活动的志愿者如有儿歌的CD请提供，谢谢！）
（3）每位志愿者先与小朋友沟通,尽量让小朋友跟你有所熟悉.
（4）16：40集体活动：志愿者与小朋友一起进行“开火车”游戏（具体见活动内容详述）。
（5）17：00分组活动：根据小朋友的能力进行分组活动（具体见活动内容详述）。
（6）17：30，游戏结束，老师领小朋友离开。
（7）活动结束，志愿者收拾教室东西，开小结会并作下周计划讨论。

活动内容详述：
（1）“开火车”游戏
道具：呼拉圈若干个，沙锤、鼓等乐器。  
提供者：乐器由残联提供，呼拉圈由志愿者提供（如果当天参加活动的义工有呼拉圈的请提供，谢谢！）
游戏目的：活跃气氛，锻炼小朋友行走的能力、身体协调能力，以及协作能力。
游戏过程：
1）两个小朋友排队，将一个呼拉圈套在身上变成火车车厢。（注意：两个小朋友的肢体活动能力应相近）
2）两个小朋友互相协作，在志愿者的保护和带领下，一直把火车往前开，同时一名志愿者在前方以乐器的声响吸引小朋友向前走。
3）小朋友成功到达终点为胜利，可奖励他们乐器或其他。
（对于行动有困难的小朋友，如洋洋，不能参加此次活动，则志愿者可以根据具体情况，锻炼小朋友的手部和语言能力）

（2）分组活动
道具：呼拉圈、乐器或其他能在音乐室找到的一切道具。
提供者：同“开火车”游戏。
游戏目的：锻炼小朋友的姿体活动能力，增强志愿者和小朋友之间的交流。
游戏过程：根据小朋友的能力进行分组（或要求老师提前把小朋友进行分组），志愿者根据小朋友的兴趣爱好和能力对小朋友进行一对一的交流和训练。
（分组活动中志愿者的自主性较强，可以根据具体情况决定活动形式。建议能力相对较强的小朋友继续玩呼拉圈，让小朋友自由探索玩呼拉圈，引导他们玩出各种不同的方法（滚、转、跳等），活动全身，锻炼小朋友的身体协调性。而能力相对较弱的小朋友可以玩乐器，锻炼小朋友的听力和节奏感）

注意：
a) 义工在活动过程中，尽量帮助小朋友集中注意力，配合主持义工的工作。
b) 在言辞上，多以鼓励性语言为主。
c) 活动过程中，多观察一下小朋友的情况，并在活动后作出分享。

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