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发表于 2007-9-8 15:45:58
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2007年9月6日活动分享
a)9月6日我带Mo Ye,用墙上的汉语拼音表教他,大部分的音他都会发了!谢谢上周以来带他的同工,其中付出的努力可想而知!和所有初学发音的小朋友一样,他的困难在于g,k,n,t,例如tou老是发成lou。这次的经验在于,有的字他发不好,把字拆成音素(比如“哥”,先教g),反复多次他就能掌握,而且由此拓展到“菇”、“高”; 可是有的时候情况要反过来,比如他老是发不出音素k,但是因为生活经历中的奇妙印象,却比较容易掌握音节“哭”(ku)。所以,有时要激起他对生活情景中某个字或词的敏感(“吃饭”就掌握得很快);有时又要把字词拆成韵母、声母,如果他能明白,今后举一反三拼成字词就会方便。我们每个人的头脑都很奇妙,有时候学整个字词快,有时候学分解拼音更明白,两种方法可能要轮流用,一种碰壁,就转用另一种。当晚学会的用一张小纸或一个小本子记上,让他回去巩固,他会珍而重之地叠在手心里...
b)Mo的数学:24-19,借位有问题,这次已经讲明白,但要巩固;246-198,两次借位还不明白,这次没有时间了,待跟进。
c)问题:1、他学国语还是学粤语始终困扰我,因为两者会互相干扰,面对拼音表时尤其明显,恐怕要做出一个抉择,但这必须由他本人及老师、家长考虑他的未来后决定比较好。2、他的识字程度高,可理解句子能力低,是否在语音、数学外给他加一课语文,不求他能读好整个句子,而是通过我们的肢体表演让他逐步了解一些句子的意思,如:“你吃晚饭了吗?”,每个字他都会写会意思,串起来却困难,我们或可在这方面做点功夫,反正他的识字基础这么好,比语音程度高多了。
d)他温柔敦厚,朴实善良,勤奋好学,无比信赖我们。
来海康一个半月了。我的同事慕怀劝我来海康时说,一个星期中她最快乐的时候就是去海康的晚上,我难免觉得夸张了一点。然而,现在我领教到了:去海康是会上瘾的。古人说,人的悲喜其实只有四种:猛烈的痛楚(比如生死别离)、慢性的痛楚(比如压力、失望、不解的心结)、巨大的快乐(比如智慧卓越、成就斐然、舍己忘我的贡献)和慢性的快乐。前三种我都经历过了,快乐越巨大辉煌,也就越短暂易消、越容易成为各种痛楚,尤其是慢性的痛楚。我曾经为别的公益机构工作,做出过不为人知的自我牺牲,那似乎应当伴随着神圣庄严的喜悦,然而因为年龄和能力的限制,我负担不起如此贵重的喜悦——我没有真的弄懂它,而且没法在我生活的大地上重复它、维系它。和大多数同工一样,现在我不把义务工作看作献爱心的道德实践,我们的海康只是我们平凡生活的一部分,如果我们在别处已经失去了平凡的生活,那么海康保存了它,并且重新化育我们,教给我们一切无惊无喜、需要持之以恒的细节,不让我们随随便便去做英雄。
我从来不会因为在海康度过的夜晚而感动失眠,也不会像过去那样在冰火之间反复询问自己的灵魂,海康的生活中有一种快乐,微小得几乎察觉不到,没法反复回味,可是却受用长久。我们牵挂自己的智慧、能力、德性、爱,在我们的意识中这就是我们的全部灵魂,但是,海康浇灌我的灵魂中最不起眼的部分,我忘掉它们,就好像忘记天空上的颜色、大地中的水分,如今快乐在心中慢慢滋长,就好像能见到明澈的天空、青绿的大地。
可能要到寒假,我才能回到星期四晚上的海康,我想用我的分享感谢所有星期四晚上共事过的平凡但美丽的义工,花样教会我如何真正带好小朋友,小路教会我要不惜夸张的嘴形、努力的发音才能给孩子留下印象...所有的人,令人难忘,孩子们打开我们心灵中新的窗户,我将继续和大家一起工作。 |
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