【光明大本营】4月3日活动分享

光明小乐园

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蓝色青鸟儿

小学堂这周好多新人哦！加油加油~~

光明大本营

您今天是否有所收获和感想呢？

这里是我们沟通与交流的平台。

每一句话都是我们思索与改进的源泉！

开开心心齐分享

感谢各位对光明大本营的支持以及对小朋友的疼爱！

光明习心

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光明小舞台

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光明小学堂

2011年4月3日 小学堂分享
特别情况：
1、DB在活动中出现身体不适，已及时通知老师、阿姨；后跟阿姨了解，DB除不能
吃生冷食物外，还不能做运动以及受热受晒。阿姨建议近一段时间先不接DB外出
活动。
2、KM因打其他小朋友，受阿姨批评，惩罚不能外出参加活动。
3、又有小朋友加入小学堂：BXX，安排在一组。

李杏：
第一次参加光明，小朋友的身体情况虽不好，但性格都不错。小组课时，vivi上
得很好，课堂有气氛。不过小朋友说话不清楚，沟通有困难。

（回应：说话不清楚是光明大部分小朋友的情况，初次接触觉得沟通有困难很正
常，以后可通过观察小朋友的姿态指示、表情反应，及多接触对小朋友的了解，
来猜出小朋友的意思。）

章鱼：
跟1组，小朋友都很活泼可爱。第一次参加，觉得有点累。

刘翠：
以前在小乐园活动，第一次参加小学堂，因一个人要管几个小朋友，而小朋友又
不一定听，觉得比在小乐园要累。

（回应：小朋友会有“欺善怕恶”的情况，对不守纪律的小朋友可严厉一些。）

苏丽妃：
体会到对小朋友要有耐心，以及教他们的时候不能帮手做，而要引导。

扫脊背：
曾经参加桥东活动，因此对不说话的小朋友有熟悉感，能适应4组小朋友的情况。
4组的小朋友虽不说话，但能通过眼神、动作给回应你，有一定的沟通能力。但对
4组的教学内容不明确，在小组课里以辅导组长教学为主。

代号：
DB的情况需注意，以后天气热及做运动时都要留心。对4组的教学有困惑，看不到
效果。

（回应：4组以启蒙练习为主，教导小朋友颜色、分类等常识，而发音不作为重点
学习内容；光明小朋友的进步都是需要一定时日才能看出（可能3个月、可能半年
、可能1年等），而4组小朋友的沟通意识已经比以往有所进步，对他人从无反应
到有反应，亦越来越多地懂得表达情绪与需求。小朋友的进步非一朝一夕可见，
请各位哥哥姐姐们细心观察、耐心等待。）

Allan:
跟进4组，希望能见到HL有更大的进步。建议准备纸质流程图，简化活动准备，节
省时间。

（回应：流程图已有，但这次活动时找不到，下次重打一份出来。而口头的说明
，有增强印象、以及统一行动的作用，所以还是需要保留。）

vivi:
这次活动前期准备功夫不足，包括对新人指引及小组课准备方面，所以活动时有
些混乱。建议志愿者们，在活动过程中，不要只对一个小朋友，而要顾及身边的
其他小朋友。对小朋友的态度需赏罚分明。3组今天学习动物，与讲故事，情况不
错。小朋友对动物都认识，其中YZ进步很大。对今天DB的特发情况，我们除做好
及时通知老师，送小朋友去医务室的同时，还要安抚好其他的小朋友，避免混乱
。

夏婧：
跟进1组，这次时间分配得OK，主要跟他们复习生字、玩橡皮泥，小朋友的情绪都
不错，YY比以往要配合，新加入的BXX能带动其他小朋友。志愿者章鱼虽第一次参
加，但很主动。

丸子：
小组课复习颜色，效果不太理想；可能颜色学习太久，小朋友表现得兴致不高。
接下来会把颜色学习放下一段时间。今天对新人的指引不足，大家在大班时表现
得茫然不知措，以后会把指引要点列出来。另建议大班课时，没有凳坐的志愿者
蹲下，尽量与小朋友保持平视；在新人较多，旧人较少的情况下，旧人可灵活些
，留意未被关注的小朋友，及时走到小朋友身边进行指引。

其他：
1、本次大班课出现与小舞台活动场地冲突的情况，以后活动前需与小舞台沟通、
了解活动场地，提早做好安排。
2、上厕所环节调整：（1）所有小朋友先坐下；（2）举女生标志牌，女生列队上厕所，男生等候并安排唱歌；（3）女生返回后，男生举标志牌，列队上厕所。