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本帖最后由 四叶草 于 2010-3-24 04:14 编辑
带队：SALLY
协助：薯圈，emily，黑夜，卡布
1楼:坚持的猎人
小班：ANNY，老作，Money，曦曦，吖大，Gento，小可，,KK
中班：Soso，大头虾，婵婵，竹幽，辫子，H，冰激凌，JAZZ
大班：常乐，元碌碌，Kawa，Abc，E铃，罗颂:，柠乐，HILL，细M，NICHOLAS
辅导班：蠟筆小辛，Sheena，纸鹞，森垚，小莉，LIILY，鹏鹏，AUSTIN，欣欣，10B108 新人，SHARON，小凤
请假：元碌碌，KAWA，左护法，林太，09E738 吖蕉，10A226 阿蕉,静茵
飞机：小晴
开开心心，齐分享~~~
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总体情况：
1） 小班小朋友语训情况不太好，玩的比较多，语训的地方安排不太好，不太好带，顽皮多动的小朋友适合在单训室，协助/领队/老志愿者在了解小朋友的情况下，可以先做出调配；另外，志愿者带的时候不要过于宠爱，尽量不要抱小朋友，无论是玩，还是在语训。适当的时候需要严厉点，让小朋友懂得学习的时候是不能为所欲为的。整个活动过程中，请注意小朋友以及你们本身的安全。
2）中班一半小朋友都不在控制中，语训效果不大，志愿者需要严厉点，变被动为主动。小朋友不学习，不配合的情况下，请主动在带队/协助帮忙，她们很乐意帮助您一起带好小朋友。
3） 有小朋友定性不足，志愿者实在带不好的情况下，可以要求领队另外调换人手，而不是让小朋友牵着鼻子走，并且控制不到的情况下，任由小朋友自己玩，这样会浪费了给小朋友语训的时间，小朋友任性，志愿者应该想办法让他定下来，或者那怕玩，也要想办法让其变成语训。
4） 特别需要提示的是：无论是旧志愿者还是新人，在语训和游戏的情况下，都必须积极投入当中。下午的手语操犹豫一盘散沙，志愿者不集中，小朋友更是到处跑，领队都喊破喉咙了，队伍还没排起来，我们应该反省，哪里做得不好，然后改进。将语训跟游戏做到最好，整下午的活动才算完满。小朋友不听使唤那是借口，为啥老师叫就会听话的来排，而我们就做不到？所以想想其中的问题所在便知晓。其实，我们应该拿出老师般的严厉，哪怕小朋友不听话，哭，或者闹脾气，抓他回来好好的排好队，站好，能让他融入并参与最好，但是实在他不玩或者不跳也没关系，给我规矩的站好，让他们懂得什么是纪律，和融入集体学习和伙伴一起完成一件事，每次设定的游戏也并不是单纯的玩,都是想通过游戏叫他们学到或者体会一些东西,比如包容,合作,集体观念,努力等等，语言和身心健康发展都非常重要，所以希望各位参与的志愿者能理解并支持
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小班
XX（忘记哪个了，抱歉）：带冯*耀，学数数，开始还数下，后来就跑动比较多，看图会拿实物出来，并且对上了就很开心，接着就会跟着发音。（PS：冯小朋友比较活泼，下次带他去一角落语训去，不要让他到处跑，他感兴趣学东西很快的，但是学习方式也要变换下，这样才会持久点。玩的时候请记得随时让他开口哦，TKS）
老作：带朱*杰，学习**大**小，他肯发音，发得慢就能发得清晰一点，但是学没多久就不想学然后哭。需要想点办法去转换下他的注意力再学习。（PS：我们不能小朋友一味的逼小朋友学习，偶尔休息下，玩玩，或者玩的时候多点肌体动作引起他的兴趣，发音夸张慢点，小朋友发得就比较好了。）
Money：带林*锦，数数，开始只掌握1-20，主要学习从20以后开始，下午能数到21-30了，还需要继续复习，后来让他玩就不想停了，手语操不配合。（PS：数数其实很好训练，首先先熟下顺序以及数，在他没心学的情况下，可以边玩边学，如边数小苹果边扔篮子里，或者跳地砖，边跳边数。志愿换下小朋友肯定就来兴趣的了，加油）
吖大：带崔*秋，带崔的志愿者需要严厉+活泼，控制好度，过于严厉，他会学得比较郁闷，过于活泼他可能就忘形，不要给手机/私人物品小朋友万玩；当天下午这志愿者带他扭到脚了，希望她已经没事了，所以吖，带小朋友的时候哥哥姐姐们也要注意自己安全哦。
Gentol: 带黄*豪，开始比乖，对着数1-100，不对的给他纠正下，学高矮的区别，看到小朋友玩他就想去玩了，要多想办法引起他的兴趣，如果其他小朋友有的东西不给他，他就会哭的，稍微比较霸道。（PS：当小朋友看到其他小朋友玩，然后被吸引过去要同样东西时，可以引导有的那个小朋友让给他玩下，并礼貌性叫他跟给玩具他的小朋友握握手，或者一起玩，可以适当的制止有抢，避免一起哭的情况出现。）
小可: 带李*钰，认水果，可以根据图片找出来，不过大部分在玩，中途去了四次WC （PS：带得不错，因为他没哭，呵呵，他认物能力很强，可以拿着图片让他找实物出来，或者反之，让他发音得抓住机会，现在能发一两个音了哦，加油。）
中班
Soso：陈YING，学习不太积极，水果颜色教了很多次，她不敢兴趣直接就说不会，玩游戏的时候就很积极。（PS：陈小朋友很开朗的，也适合比较活泼的教学方式，当教了一次不说，可以想办法在现场找同类的东西问她，然后让她回答，如果回答出来了，那就是掌握了，音发不准要放慢点，让她看着口型发一遍。）
罗颂艺:：带高*聪，语训不听话，还将自己的耳机给弄坏了，最后给老师抓去罚站了。（PS：实在不听话的小朋友，先冻结下暂时不带他吧，让他懂得珍惜）
婵婵: 带舒*凌，学习看图说话，每次说话都很小声，不知道他说什么，玩的时候就停不下来了，不听话。（PS：志愿者过于弱势小朋友就会更加放肆，这小朋友听力很好，如果认真学习还行，不过他就有点性子，带的过程中，志愿者需要严厉到让他听话，想办法让他乖乖坐好，他玩得兴致时可以抢过他的玩具，拉着他坐好，并切告诉他读完这个才可以玩。他稍微的应付式的发音，我们不应该就让他过，要学会放慢他的速度，他要翻书也要用手按着，一定让他发好音并且发完才让他过。）
竹幽: 带黄*茵，心比散，喜欢画画，问她问题她听不清，需要多反复几次，当她不想学想做自己的事时可以跟她说先学完这个才可以做，她能理解并配合。
辫子: 李MING，开始还学下，后来就控制不到了，控制不到他，他会找其他小朋友一起玩，或者还会叫小朋友来打我。不凶他他还会以为你好欺负，后来凶了点，他就比较乖点了，带的过程中志愿者需要注意点，他力气还蛮大，注意安全。（PS：小朋友打人的情况是不对的，我们应该给予小朋友严厉点的教导，让其改进）
冰激凌: 江*玲，开始还OK，后来就控制不了了，带队或者熟的志愿者走过来她还会配合下。（PS：对她，需要严肃点，特别是语训，要求更要稍微高点。不要灰心，加油哦）
大头虾/JAZZ：带肖*栖，比较认真，学到4：20才开始玩，性格比较倔强，比喜欢游戏，喜欢跟男孩子玩。JAZZ：开始不太熟，不跟我说话也不跟我玩，后来熟了就OK了。
大班
常乐：黄tingting，学习认真，注意力较好，但是玩的时候突然变得很安静，不合群。
（薯圈：上个星期她也是比较安静，以前不会的，可能这两个星期情绪有点变化，要再留意一下。）
新人：曾haoxuan，要体力、耐性很好才能教好他。
H/师傅：刘wenbiao
Abc君/Hill：杨shunkang，学动物、水果，比较坐不定。
（薯圈：他是大班中年纪比较小的，要更强的控制他才行，不能任由他到处跑不学习，可以换方式教他，例如画画等。）
柠乐：张xinghong，学习“有的，有的，还有的”句型，比较主动学习，但注意力非常不集中。
（薯圈：她习惯性的想尽快读完卡片就可以去玩，要注意扭转她的思维，让她慢慢学习，要理解卡片的内容才行。）
细M：唐jielun，他相当情绪化，一下子跟你很好，一下子又不理人了。减法有待进步。
Nicholas：黎peihe，喜欢乱丢东西，喜欢表扬，只要把他与唐jielun放在一起比较并表扬，他就会表现得比较好。
小凤：杨yuting，发音不好，对其他小朋友不是很友好。
（黑夜：她之前来过桥东是小班的，现在刚回来在大班，所以跟其他小朋友不是很熟。）
辅导班
小莉：范zhixiong，注意力不集中，作业都不错，发音不好。
（薯圈：小朋友都不是很喜欢发音，要尽量引导他们多说话，同时要纠正他们的发音。）
Sheena：刘xiaorui，话较多，作业不错，但是标点符号不是很好，缩句做得不错。数学方面分子分母分不好，比例换算不是很好。
纸鹞：吴daofeng，数学比较好，比例换算乘法不错，但是刚开始乘法换算比例不会，后来教了就懂了，还算得很快。
蜡笔小辛：李junxian，看图写画，要一步步引导他。
奥斯丁：朱chao，逻辑一般，但对图画比较记得住，可以用图画来引导他学习。但钱的换算不是很好。
Lily：张yilin
鹏鹏：张xionghao，写语文拼音，喜欢画画，可以利用画画来引导他学拼音，例如要写几个拼音才帮他画一幅画，这个方法效果不错。但活动时他不是很合群。
欣欣：刘sishi，分心，觉得嘈，定不下来，同一个字这里写对另一个地方会写错，英语说是抄同学的，不喜欢学。建议大的小朋友也可以让他们做游戏，不要让他们自己乱跑比较好。
感谢各位的参与和支持，如有建议，意见，纰漏和补充的，欢迎跟贴，TKS。
因为有你，所以更美！
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IP卡
狗仔卡
发表于 2010-3-22 13:24:32
提升卡
置顶卡
沉默卡
喧嚣卡
变色卡
显身卡
发表于 2010-3-22 15:07:21
这个问题很严重啊！！！
