1月13日光明习心课程教案——请确认参加的志愿者留意

光明习心

[这个贴子最后由光明习心在 2008/01/11 00:05am 第 5 次编辑]

A组
语文  小彦
教学目的：复习《司马光砸缸》，复述故事，明白其中道理。复习之前学过的字词。
PART 1 复习旧课文《司马光砸缸》（一年级下册P85）。一起大声朗读，读的时候用指头点着读到的字。然后请小朋友复述故事内容。
       提问：这个故事告诉我们什么道理？
PART 2 学习新课文《乌鸦喝水》（一年级下册P83）。
（1）朗读课文，用手指点着读到的字。小朋友齐读课文，思考问题：这个故事有什么道理？
知识点：a.“乌”字和“鸟”字的区别。“鸦”字是形声字。
        b.解释“渐渐”的意思，复习反义词“多—少”，“大—小”和“高—低”。
（2）请小朋友复述故事。
问题：a.这个故事说明什么道理？
      b.除了这个办法，你还可以想到什么办法？
PART 3 复习之前学过的字词，准备下节课听写。
       “真假”，“砸破”，“元旦”，“愿望”，“努力”，“参观”，“专心”，“花园”，“草地”“美丽”。
课后作业：1，复习课文《乌鸦喝水》，下节课请小朋友复述故事。
          2，复习字词，下节课听写。
注意事项：1，注意课堂纪律。
          2，多鼓励和启发，引导积极发言。
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小班数学（XY，YFL，THT）
教学目的：复习1----5以内的加减法，学习6，7的加减法。
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数学   小志
100以内加减法（不进位）
一.应用题
1、语文书有58页，剑强看了23页，还剩下多少页没有看呢？
2、小玉有36支笔，剑强有23支笔，总共有多少支笔呢？
3.小彦姐姐有25张椅子，剑强拿走了14张椅子，剩下全给荔松，荔松有多少张椅子呢？
4、宁儿姐姐有36朵红花，给了小玉23朵，宁儿姐姐还剩下多少朵红花呢？
5、小志哥哥有24个苹果，分给俏华11个苹果，小志哥哥还剩下多少个苹果？
6、俏华有53颗星，丽虹有22颗星，总共有多少颗星呢？

二.做一做
54-23=            27+22=            15+12=        79-23=
25-11=             87+12=           49+10=         53-21=
46-21=             73+45=           23+34=         45-23=
78-34=             23+12=           60+12=         67-17=
65-43=             12+43=           46+24=         47-22=
69-35=             74+23=           45+23=         16-12=
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B组
语文（10：15---10：40）   ROCKY
名称：和木、林、森做朋友
目标：
1、指导小朋友认读汉字“木、林、森、床、桌、椅
2、培养小朋友阅读汉字的兴趣。
准备：
1、床、桌、椅、木块、大树等图片，并写出相应的名称（字）
2、“木、林、森”汉字卡片各一张。
注：（课前准备需提供每个小朋友一套、老师一套）
过程：
一、实物和字体同时出现让小朋友认识
二、出示任何一个图片，提问：这什么？引导小朋友说出“这是什么。”其它的事物也是一样的方法出示再提问小朋友。（请一个志愿者帮忙拿双面胶，谢谢！）
三、小朋友和志愿者一起玩游戏
规则：两人一组，或是以一个桌子为单位；以一问一答的方式进行。问句是固定的：这是什么来的？回答者要根椐图片意思说出对应的汉字。（请志愿者跟着老师的思路去引导小朋友，做好自己玩游戏的角色，谢谢合作）
游戏二：
规则：请几位小朋友上台，拿着图片。当老师说“床”时，拿着床的图片的小朋友就往下蹲。以此类推，赢得的小朋友，可以得到小礼物。（此游戏志愿者可以一同参加，这样可以更加激发小朋友对游戏的兴趣，希望志愿者积极参加，做小朋友的好榜样）
4、活动结束
注：1、希望志愿者做小朋友的好榜样；在每一个教学过程中和老师一起引导学生；讲规则、讲纪律。加强学生做到三轻（轻说、轻走、轻拿（放））谢谢合作。
2、希望志愿者在老师上课时尽量不要在活动室里,进进出出以免影响小朋友的注意力。谢谢合作。
3、请一个志愿者帮忙准备录音机、ＣＤ碟、黑板、粉笔、
另外：当天上课时志愿者还是拿着凳子在小朋友的后面就可以了，因志愿者也要听课了解老师讲的思路，才能和小朋友互动。
4、课前的准备比较繁杂，希望志愿者可以给予适当的帮助。愿意的志愿者，请与我联系。
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数学（9：30-10：10）  雪燕子
名称：认识圆形,三角形,正方形
目标：
教学目的：图形认识.圆形,三角形,正方形教学过程：先在黑板上画出这三个图形,让小朋友认识。利用教具演示不同的形状可以组成不同的图形，志愿者可适当引导小朋友利用这三个图形画出不同的物体。记住它们的形状。
分析：本次活动的重难点在于让幼儿理解常见的符号并记住它们的形状。
准备：各种图形及图片若干．
过程：
１、复习圆形、三角形、四角形的形状，解释图形的含义，利用图形让幼儿联想关于圆形、三角形、四角形的各项实物。
2、利用游戏方式让幼儿更加深刻的记住以上图形。
3、学生和志愿者一起认识图形
学生操作材料。（请志愿者，像老师上课的思路去引导学生认识什么是“三角形”、“四角形”、“圆形”）
4、重点训练幼儿的上课纪律与礼节。
老师小结
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图画课：（10：45-11：00）  雪燕子
目标：利用各种图形，勾画出各种实物。
内容：本堂课利用三角形与四角形勾勒房屋。
准备：房屋图片与各图形
过程：1、复习三角形的图片与四角形的图片。
      2、勾勒出房屋的图案。
      3、做示范勾勒房屋的组合过程
      4、志愿者与幼儿一起完成图画。重点教幼儿利用图形勾勒图案，除房屋外其他可自由勾画。

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C组    EMILY
目的：语言训练
早上活动时间：9：30~11：00
一、9：30~9：45做面部和嘴唇运动。动作一：鼓腮运动，尽量吸气让脸颊鼓起来然后用双手拍脸颊，发出响声。动作二：嘴唇运动，深深吸气吹出，要让嘴唇振动。动作三：舌头运动，舌头尽量向下伸出。动作四：开声运动，把嘴吧张到最大同时发出“啊”音。
二、9：45~10：20进行语言训练。主要是看图发音、数数、认颜色，要求小朋友发出声音或开口说话。
三、10：20~10：30休息。
四、10：30~11：00进行语训小游戏或者进行语言训练。（以小朋友的实际情况做选择）
游戏1：
来回滚动身体；（20分钟）
训练目的：迷路反射控制，身体的控制能力及协调能力。
（利用透明滚球来玩，也可以玩平衡球，羊角球）
游戏2：
玩接球游戏；（20分钟）
训练目的：社交能力/手臂的运动能力
训练要求：小朋友与小朋友对面而坐，互相传递，志愿者从旁协助. （也可以玩投球）
游戏3：
开火车（20分钟）
由志愿者领头发出呜呜/窿窿的声响让小朋友模仿。
游戏4：
放儿歌学动物叫（20分钟）
播放简易的有动物叫声的儿歌~（志愿者带动气氛和小朋友一起学动物叫，唱儿歌）
游戏5：
吹气练习（20分钟）
吹泡泡 （注意不要让小朋友把泡泡或者刚拿完泡泡的手放到口里）
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D组    待定