本帖最后由 快乐童行分队 于 2012-4-1 15:44 编辑
各位志愿者：本期培训因故需延期至4月7、8日进行，给各位造成不便请见谅，4月5日前我们仍接受志愿者报名，目前已报名的志愿者报名信息仍有效。以下信息已更新至最新。 让孩子们快乐游戏，健康成长
注意：我们只接受邮件报名，培训开始前会有专人与您联系确认信息及培训集合的时间地点
快乐童行2012年第一期的服务技能培训开班啦！本期我们针对的培训对象主要是快乐童行的新朋友，如果你刚刚加入启智这个大集体、或者已经加入一段时间，但是对快乐童行还不够了解、对我们的活动有兴趣，那么就赶紧报名吧~通过培训你会对快乐童行有不一样的认识，除了让大家更好地了解志愿服务、了解快乐童行外，我们还精细准备了有趣的培训课程，让大家在快乐的游戏中体验健康快乐儿童课程、学习有趣实用的服务技能。
过去的两年多里，快乐童行的志愿者迅速成长并且许多已经成为了我们活动的中坚力量，我们期待能有更多的伙伴和我们共同关注流动儿童并且一起探索更好的服务模式！希望大家能够积极参与，培训中，你能经历一次快乐的“洗脑”，体会不一样的活动模式，像孩子一样快乐地玩耍，快乐地学习，你还等什么？快点加入我们吧～！
培训详情：
培训内容：健康快乐儿童课程
日期：4月7、8日9:00 - 17:30
地点：7日：天河区育苗小学（天河区天平架伍仙桥省军区干休所有29栋）公交车站：兴华路站（原同和路站）
8日:番禺会江村快乐童行社区服务中心（番禺会江村）公交车站：会江村委 地铁：地铁二号线会江站
人数：20人
招募要求：
1、启智志愿者，热爱并愿意花时间投身志愿服务
2、确保能够全程参与4月7、8日两天培训
3、培训后可积极参与快乐童行常规活动
报名方式：
我们只接受邮件报名，请大家下载附件的报名表格填写后发送至快乐童行邮箱1205hhc@163.com,确认后会有专人在4月5/6日电话通知。
培训负责：
灰灰：15918500987 短号650987
如有疑问可直接联系培训负责人
附：2011年8月快乐童行培训分享：http://bbs.zyz.cn/thread-52308-1-1.html
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关于快乐童行：
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快乐童行分队介绍：
1. 快乐童行：快乐童行分队是广州青年志愿者协会启智总队针对外来务工子弟项目成立了一个分队，主要服务流动儿童，与儿童乐益会合作，引入"健康快乐儿童游戏"项目。是广东省"朝阳行动"关爱农民工子女青年志愿者行动的试点单位之一，2010年4月入选了南方日报社和共青团广州市委员会共同举办的亚运公益活动创意十大项目，和广东省团委朝阳行动组合作开展关注流动儿童的项目“朝阳行动”。常规活动方面，在学校通过与外来工子弟学校的学生开展体育运动或游戏的形式让孩子们有更多参与游戏运动的机会并且能够学会表达自己的情感；在社区方面通过与外来工聚集社区里的孩子们游戏、开展兴趣小组、进行各种知识普及等的方式促进流动儿童更好地融入城市。
2. 服务对象： 6 - 12岁的儿童
3. 活动开展的地点：
广州市的外来工子弟学校、流动儿童聚集的社区
4. 活动开展的形式：
在学校每期以45-60分钟的运动或游戏的形式开展；在社区以成立服务中心、周末游戏互动等形式开展
5. 我们的任务：
通过游戏和运动项目，改善流动儿童的生活，帮助他们自我发展，提高健康水平
6. 我们的价值观：
合作、希望、诚实、领导能力、奉献、尊重、热爱、培养
7. 我们的信念： "关心自己，关心他人".这就是我们要向孩子们传达的重要内容。游戏和运动让我们关心我们自己。如果孩子们想和其他人一起玩，就必须要照顾和尊重别人。
8. 我们的使命：让每个孩子快乐游戏，健康成长！
快乐童行常规服务点概况：
学校
| 地址
| 活动时间
| 学生年龄段
| 人数
| 育苗学校
| 天河区天平架伍仙桥（同和路）
| 周三下午（两周一次）
| 一年级至六年级
| 300人
| 会江学校
| 番禺大石
| 周五下午（两周一次）
| 一年级至六年级
| 180人
| 东联学校
| 广州市黄埔区开发区
| 周四下午（两周一次）
| 一年级至六年级
| 350人
| 社区活动
| 番禺大石会江社区
| 周日下午（每周一次）
| 3 - 15岁
| 80——100人
|
开展快乐儿童游戏的好处：
1.增强信任感：在游戏的过程中，孩子必须跟其他人合作，这需要相互之间的信任，在一个团队活动中，孩子们要学会相互依赖、学会使人得到依靠。当大人们对他们进行表扬并提出对他们有帮助的建议，并得到孩子的信任。
2. 提供快乐：定期举行的游戏让是让人快乐的，是为孩子们提供消遣的一种健康、有教育意义的方式。当孩子玩游戏、进行运动时，很少有无聊、沮丧和焦虑的情绪。
3. 减少孤独寂寞的情绪：身体的运动使人不会再感到孤独与寂寞，游戏将不同需要、不同能力的孩子组织在一起，共同体验快乐。孩子成为团队中的一员，学会相互合作、相互依赖。
4. 减少害怕的情绪和不确定感：研究发现，定期参加有结构性的活动，使孩子们感到自己是正常的，但孩子固定参与一种运动项目，今后他们会更好的掌控自己的生活、更加自信。
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